幼儿安全演练策划书1
一、演练目的
为提高师生安全意识,提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力,提高教师和各部门间的协同能力,提升幼儿园处置突发事件的能力,增强全园师生逃生能力,特制定幼儿园反恐安全疏散演练方案。
二、演练时间
20______年5月29日 8:40分游戏时间 三、参加人员
全体幼儿、全体行政、全体教职员工(已大班为主) 四、组织领导 1.总指挥:王艳 彭静
2.防护组:车李亚 古冬琴 邓彩虹 邹艳丽 3.医务组:庞金涛 (提前准备好医药) 4.疏散组:各班教师、保育员及其他员工
5.安全应急小组:李华艳(组长) 上官小玲 王 婷 刘琴艳 6.角色扮演:万军扮演歹徒 五、准备工作
1.组织师生熟悉场地,明确分工,师生知道逃离路线。 2.活动前的安全教育:教育幼儿跟随教师有序逃离,防止发生踩踏事故,不要向事发地点涌进,更不要向歹徒靠近。
3.组织纪律教育:班主任老师要求幼儿,严格遵守活动纪律,在活动过程中,绝不允许以个人的喜好,随意乱跑,自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹,严禁奔跑抢先。
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六、演练过程
1.教师带领幼儿在操场内活动,持刀歹徒出现。 2.门卫立即向学校总指挥王艳报告,保安拉响警报。
3.总指挥宣布立即启动防暴预案,大班教师带领幼儿快速撤离到安全地方,门卫同时迅速按下紧急按钮进行报警。
4.学校防护组成员履行自己的职责,使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶,与暴力分子周旋,等待执法人员的到来。 5.各班班主任及保育员迅速带领幼儿疏散到相应安全的地点,到班教师应立即清点人数,维持好秩序,稳定学生情绪,如缺少学生立即向总指挥报告,并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。 6.应急小组成员李华艳、协助教师分别将大一班的幼儿护送到小一班;王婷协助教师将大二的幼儿护送到托一班;刘琴艳协助教师将大三班的幼儿护送上楼;其他班级师生进行迅速地关门关窗,用桌椅抵住门。
七、逃生避险方法
1.听到预警信号及总指挥喊话后,带班教师立即停止游戏,组织本班学生进入紧急撤离状态,根据情况组织学生疏散避险。 2.组织幼儿往最近的一楼教室逃生,将班级门窗紧闭,教师在门窗处保护幼儿。
3、介绍防爆工具及其使用方法:
盾牌:能抵御除枪炮之外的投掷物和尖税器械、酸类的袭击,防护能力强,安装固定牢靠,操作方便。 警棍:手握使用,攻击武器。 防暴头盔:保护头部,减轻伤害。
辣椒水喷雾剂:对人的眼睛、面部皮肤、呼吸道造成强烈的如火
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烧般的刺激,使人双目无法睁开、喷嚏咳嗽不停,难受至极点,瞬间失去反抗能力。
3、学习遇到歹徒时的一些自救方法:
(1)、请保安叔叔为大家介绍一些遇到歹徒时的一些自救方法。 (2)、幼儿学习简单的抵御招式。
小贴士:反恐防暴自救要点——随机应变、稳住歹徒情绪、拖延时间、等待救援。
通过此次演习,提高了我园全体教职员工与幼儿保护自我的意识。在老师指挥下。小朋友各自分散,迅速跑向安全隐蔽的场所,有的躲在桌底下,有的躲床底下,有的躲在门背后,有的在老师和护导的保护下,迅速撤离。通过这样的演练活动,幼儿园小朋友、老师、都加强了安全意识,保证了幼儿园正常活动的 开展。
幼儿安全演练策划书2 一、活动目的
为了贯彻落实上级教育部门有关加强校园安全的文件精神,以及进一步加强本园教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力,使幼儿掌握消防安全知识,从小培养消防意识;掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法,创造良好的消防安全环境,结合“幼儿园安全周”活动,对全园师生及教职工进行消防安全知识教育的学习,并举行幼儿园消防疏散演习活动。旨在培养幼儿掌握正确的逃生要领,从容应对火灾等突发事。
二、时间、地点、参加人员
1、时间:______年5月12日上午9点。 2、地点:石小幼儿园。
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幼儿安全演练策划书
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