小学语文二年级下册《小鹿的玫瑰花

教师：是呀！玫瑰花给那么多的小伙伴带去了快乐，如果你就是小鹿，听了它们的话你会有怎样的感受呢？为什么？

学生：谈感受 教师：所以xx说——

（课件出示：原来，我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉了我。）

学生：齐读

教师：小鹿听了小伙伴的话，他好象看到了玫瑰花，闻到了花香，它说── 学生：读句子

教师：小鹿看到小伙伴那么快乐，高兴地笑了，说── 学生：读句子

教师：虽然自己没看到花，但是得到了更多的快乐，它说──学生：读句子 教师：怪不得xx弟弟也高兴地笑了，说── （课件出示：看来，你的玫瑰没有白栽！） 学生：读句子 教师板书：没有白栽

教师小结：同学们，小伙伴们都闻到了花的香，看到了花的美，都感受到了快乐，小鹿付出的劳动收到了这样的回报，小鹿多高兴啊！让我们来分角色朗读课文，把这幸福、快乐带到课堂中来吧！学生：练习分角色课文

四、拓展延伸：

1、这个故事非常有趣，请你把这个童话故事讲给其他的小朋友听一听。

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2、有条件的话，读一读托尔斯泰的《老人种苹果》，读后和小伙伴们谈谈自己的感受。

xx的玫瑰花 惋惜——白栽？ 高兴——没有白栽！

【板书设计】

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