《双手头上前掷实心球》教学设计
一、设计理念
本课以“健康第一”为指导思想，以“动中思、动中健、动中乐”为主题，以学生能力发展为根本。教学中采用多种练习形式，结合实际教学情境和激励手段，激发
学生的学习兴趣，让学生在玩中学，启发学生思考问题、掌握方法和技能。课
堂教学中抓住教材的安全教育因素和器材本身的教育因素，有机渗透新课
标理念。
二、教材分析
本次课选取原地双手头上前掷实心球作为主主教材，安排游戏作为辅教材。双
手头上前掷实心球安排了二课时教学。该内容是投掷单元实心球投掷技术的第
一课时。双手头上前掷实心球项目能够起到锻炼学生协调性的能力，同时发展学
生的手、腰、腹、腿等力量。在这一阶段让学生学习此内容可以培养学生挑战
自我，树立学生的自信心。
三、学情分析
本课的教学对象是五年级的学生，活泼好动是他们的天性，他们对体育活动
有广泛的兴趣，特别是球类。他们很喜欢学习别人的运动技巧，自信心强，他
们的团队意识逐渐加深，很注意老师和同学们对自己的态度。因此，在教学中
针对学生的心理、生理特点，灵活安排多样的练习，在课堂上为学生创设公平竞
争的气氛，留给学生一定的活动天地，让学生在学习中思考，从中受到启
示，得到锻炼。
四、教学目标
1、通过教学，使 80%左右的的学生初步掌握双手前掷实心球的动作，提高动作
的协调性，发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质。
2、通过游戏，发展学生的奔跑能力，提高学生的速度，灵敏和协调性。
3、通过本课的学习，培养学生的不怕困难、勇敢顽强的品质，使学生体验成功的
乐趣，激发学生的兴趣，体现团队合作的精神。教学重难点：
重点: 用送髋力蹬地，展胸，用力将球掷出。难点: 动作连贯，协调用力。
教学过程设计
四年级
教材 1、双手头上前掷实心球 2、利用器材创编游戏（春种秋收） 1、通过教学，使 75%左右的的学生初步掌握双手前掷实心球的动作，提高动作 教学 的协调性，发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质。 任务 2、通过游戏，发展学生的奔跑能力，提高学生的速度，灵敏和协调性。 3、通过本课的学习，培养学生的不怕困难、勇敢顽强的品质，使学生体验成功的 乐趣，激发学生的兴趣，体现团队合作的精神。 结构 课的内容 时间 一、课堂常规 开始部分 2 ~ 3 组织与教法 学生活动 场地设计 组织：分点站立 要求： 站队快、静、 齐。 服装整齐、精 神饱满。 、1、体育委员整队 教法： 报告人数。 1、 师提出要求。 2、师生问好，宣 2、 学生认真听 布本课内容 3、常规检查，提 出教学要求。 4、安排见习生 ×××××××× ×××××××× ×××××××× ××××××××
体育与健康《双手头上前掷实心球》优质教案.教学设计
