最新高中政治必修2《政府的权力：依法行使》教案 高中政治必修2《政府的权力：依法行使》教案【一】 教学准备 教学目标 目标
(1)明确政府依法行政的含义。 (2)知道政府提高依法行政的具体要求。 (3)理解政府依法行政的意义。
(4)明确政府要科学决策、民主决策、依法决策。 教学重难点
依法行政的原因及措施 教学过程
二.教师课堂教学活动设计 1.预习检查：
⑴依法行政的含义——针对学习目标1 ⑵依法行政的具体要求——针对学习目标1 ⑶权力行使的环节——针对学习目标3 2.情境导入：
播放《投其所好》的反腐题材的小品，导出国家及其工作人员的权力不能滥用，应该依法行使! 3.问题探究一 ——针对学习目标2
⑴探究问题：暴力执法泛滥下去，会有什么危害呢?
⑵提出要求：学生先自主思考——小组内合作探究——探究完回到座位——小组代表自告奋勇展示成果——师点拨 4.问题探究二——针对学习目标1
⑴探究问题：分析三组镜头分别体现了依法行政的哪个具体要求?
⑵提出要求：学生先自主思考——小组内合作探究——探究完回到座位——小组代表自告奋勇展示成果——师点拨 5.问题探究三——针对学习目标3 ⑴探究问题——政府是如何决策的?
⑵提出要求：学生先自主思考——小组内合作探究——探究完回到座位——小组代表自告奋勇展示成果——师点拨 6.检测反馈——针对学习目标1.3
⑴要求：限时5分钟，完成【课堂探究学案】中的【当堂检测】5道选择题，做完自对答案，学生自主讲解错题，教师点拨。
⑵师点拨高频出错题：T3：③公民成为直接决策者说法错误;④坚持决策内容符合法律的规定和要求，决策过程符合法定程序体现了依法决策，故排除。善用排除法。 7.组织演讲——针对学习目标4 演讲主题：《我的中国梦》 要求：自高奋勇，展示自己。
点拨：我的中国梦便是依法治国的梦，依法治国不仅仅是政府要依法行政，更是要求我们提高公民素养，培养法制观念，更是我们每一个的梦，你的中国梦是什么样的，向大家展示一下吧! 8.总结反思
要求：自主整理笔记，完善体系。
高中政治必修2《政府的权力：依法行使》教案【二】 教学准备 教学目标 【学习目标】
1.阅读课本P43，找到并说出政府的含义和具体要求，能够在合作探究和选择题中做出正确判断，准确率达90%。
2.阅读课本P43-44，找到并记住政府依法行政的原因，能够通过合作探究理解依法行政的意义。
3.阅读课本P44，找到并说出政府权力行使的环节及科学、民主、依法决策的要求和防止决策失误的措施，能在合作探究和选择题中做出准确判断，准确率达90%。
4.通过演讲，能够培养自身的法治和责任意识，感悟政府的依法行政，自己也能为其贡献一份力量。 教学重难点
1.政府的含义和具体要求。
2.政府依法行政的原因，依法行政的意义。 教学过程
1.自主回答预习检查问题：
⑴依法行政的含义——针对学习目标1 ⑵依法行政的具体要求——针对学习目标1 ⑶权力行使的环节——针对学习目标3 2.情境导入：
观看《投其所好》的反腐题材的小品，感悟出国家及其工作人员的权力不能滥用，应该依法行使! 3.问题探究一——针对学习目标2
⑴探究问题：暴力执法泛滥下去，会有什么危害呢?
⑵学生活动：1.自主思考2.小组合作探究3.小组代表探究展示 ⑶展示内容：
小组1展示：暴力执法泛滥下去，损害了公民的合法权益，如人权。
小组3展示：暴力执法泛滥下去，损害了政府在人民心中的形象，不利于树立政府的威信。
小组5展示：暴力执法泛滥在全社会造成不好的影响，不利于推动全社会尊法重法守法。
⑷师点拨：各组展示地都很有道理，我们可以从三个角度来分析：公民、政府、法制建设。
4.问题探究二——针对学习目标1
⑴探究问题：分析三组镜头分别体现了依法行政的哪个具体要求?
⑵学生活动：1.自主思考2.小组合作探究3.小组代表探究展示 ⑶展示内容：
小组2展示：第一组镜头体现了合法行政。 小组3展示：第二组镜头体现了程序正当。 小组6展示：第三组镜头体现了权责统一。 5.问题探究三——针对学习目标3 ⑴探究问题——材料中政府是如何决策的?
⑵学生活动：1.自主思考2.小组合作探究3.小组代表探究展示 ⑶展示内容：
最新高中政治必修2《政府的权力：依法行使》教案
