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《美丽的鸟》教学设计
根据《美术新课程标准》为依据，学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学教材分析 习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 一年级学生属第一学段,本学段造型表现课的教学最新Word
目标是:尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 《美丽的鸟》这是一节造型?表现的课，教材中的范作以鸟的色彩夺目，姿态各异给予学生视觉上的美感，用同龄人的范作向学生展示了创作表现方法的多样性，让学生感知鸟的形态美、色彩美、姿态美，表现鸟的各种美，学生已经初步认识并表现了鸟的基本形态 ，这一课应引导学生进一步观察不同鸟类独特的身体形态，感受它们艳丽的色彩。在绘画创作活动中，使用多种涂色工具，感受不同种类的色彩产生的不同效果。 对鸟的种类知识了解很少。具备的能力：具备了一学情分析 定的观察、表达及绘画能力。一年级学生属第一学段，尝试不同造型工具，大胆、自由地表现所感、所想。 知识与能力目标 过程与方法目标 情感态度观察和表现小鸟，提高造型能力。 能够大胆运用线条，色彩进行绘画创作。 形成热爱大自然，热爱美好事物的教学目标 与价值观目标 情感。 最新Word
重点 教学重难点 难点 运用点、线、面的组合进行装饰。 提高学生造型装饰的能力，运用丰富的色彩语言表现鸟的美。 一年级天真、活泼、可爱、有了一定的思维模式、个性鲜明，生活经验多了一些，但分析事物的能力还明教学策略与 显不足，在教学中只有充分运用各种教学手段创设一定设计说明 的情境，激发他们的求知欲，并让他们时时体验成功的乐趣，从而形成良好的学习习惯。 教学过程 教学环节（注明每个环节预设的时间） 一 导入 ：大自然有许多美妙的声 学生听录音 用耳朵感官教学启发兴教师活动 学生活动 设计意图 猜出这是鸟的趣 音，你们来听听这是语言 什么动物的声音？播放音乐鸟。 这是鸟的语言，非常美妙动听，鸟儿是我们人 最新Word
类的朋友，我们应该爱护它，今天我们就学生回答问题 了解鸟的生：孔雀 ，黄种类大概知识 来学习怎样画鸟。 鹂，麻雀 等师总结板书 美丽的鸟 有大型鸟 小型鸟。 1师：，同学们，你们都知道哪些鸟的名字？ 2师：你们知道的真多。老师也给大家带来一些漂亮的小鸟，大家想不想看？一起来看大屏幕。出示PPT课题 美丽的鸟(3分钟) 学生欣赏课件 出示课件，直观 形象生动。 请大家静静的生： 头 身体 尾总结美丽的鸟仔细观察，待会老师巴，嘴，翅膀 ，爪美在哪里 有问题要问。 3师问： 1看了这么多鸟，他们美子等 吗？美在哪里呢？2生： 颜色花纹鲜了解鸟的身体(3分钟) 艳丰富 ，线条优美结构 A形体美 天鹅流畅。形体 ，姿态最新Word
优雅高贵 很美，每一只鸟都 好作品特点让学生去探究 课件出示作画步骤一目了然 选美大赛激发兴趣和创作欲望 美 B色彩美 鹦要有不同的姿态，鹉艳丽夺目 C姿态美 飞行时的姿态也很美，你能模仿吗？ 师问2请大家再仔细观察，鸟的身体有哪些部分组成？ 4师讲解： 示范绘画 讲述每一个部分的画法 ，板书演示。(3分钟) 背景也很美等等。 学生绘画 教师辅导 画完后实我们怎样来画物投影仪展示 请好小鸟呢？ 看大屏学生介绍自己的幕，课件演示 鸟的画。 知识。 我们一起来看看别的小朋友是怎么画鸟的？看PPT及学生作品 1请你们仔细观
冀教版一年级下册美术《美丽的鸟》教案
