福建省泉州市2019-2020学年中考第一次大联考生物试卷含解析

由天下分享时间：2024/9/14 14:39:19 加入收藏我要投稿点赞

【详解】

1860年，在德国巴伐利亚省的石灰岩层中，发现了第一个始祖鸟化石。始祖鸟的身体大小如乌鸦，它保留了爬行类的许多特征，例如嘴里有牙齿，而不是形成现代鸟类那样的角质喙；指端有爪等；但是另一方面，始祖鸟又具有鸟类的一些特征，如已经具有羽毛，在一些骨骼形态上也表现出一些鸟类特征或过渡特征，如它的第三掌骨已经与腕骨愈合，总之，它的身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为始祖鸟是由古代爬行类进化到鸟类的一个过渡类型，鸟类起源于古代的爬行类。故D符合题意。【点睛】

此题考查了始祖鸟化石在研究生物进化中的作用：证明了鸟类起源于古代的爬行类动物。

12．春夏是手足口病的多发季节。专家认为，经常清洗儿童的玩具或其它用品以及儿童养成勤洗手的习惯，都能起到很好的预防效果。这在预防传染病的措施中属于（） A．切断传播途径 C．讲究个人卫生【答案】A 【解析】

考点：传染病的预防措施．

分析：此题考查传染病的预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，据此答题．

解答：解：传染病能够在人群中流行，必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来，传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种病原体缺乏免疫力而容易感染该病的人群，预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，专家号召大家搞好个人饮食卫生，属于切断传播途径．故正确选项为：A

点评：对于传染病的知识，是中考的重点，多以选择题或是材料题的形式出现，要灵活掌握． 13．蜥蜴的皮肤干燥又粗糙，表面覆盖着角质鳞片，这样的皮肤有利于（） A．爬行【答案】D 【解析】【分析】

爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。【详解】

蜥蜴属于爬行动物，生活在陆地上，皮肤干燥又粗糙，体表有角质的细鳞，能够防止体内水分的散失并保

B．吸收营养

C．辅助呼吸

D．减少体内水分蒸发

B．控制传染源 D．保护易感人群

护身体。故选：D。【点睛】

解答此类题目的关键是知道爬行动物的特点。 14．下列关于植物类群的叙述，错误的是( ) A．藻类植物没有根、茎、叶的分化，主要生活在水中 B．苔藓的茎、叶内没有输导组织，植株矮小 C．苔藓靠孢子繁殖后代，蕨类靠种子繁殖后代 D．裸子植物的生殖摆脱了对水环境的依赖【答案】C 【解析】【分析】

藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物一般具有茎和叶，没有真正的根，茎中无导管，叶中无叶脉，所以无输导组织；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官。【详解】

藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化，主要生活在水中，A正确；苔藓的茎、叶内没有输导组织，植株矮小，B正确；苔藓和蕨类都属于孢子植物，都靠孢子繁殖后代，C错误；裸子植物的根、茎、叶发达，植物体长的高大，受精过程不需要水，生殖摆脱了对水环境的依赖，D正确。【点睛】

解答此类题目的关键是熟练掌握了各类植物的主要特征。

15．如图为人体血液循环过程中某物质含量的变化情况，如果Ⅰ代表组织细胞间的毛细血管，Ⅲ代表肺泡间的毛细血管，则该物质最可能是（）

A．养料 B．二氧化碳 C．氧气 D．废物【答案】B

【解析】“如果Ⅰ组织细胞间的毛细血管，流向组织细胞的血液是含氧高、二氧化碳含量低的动脉血，组织细胞消耗氧分解有机物，生成二氧化碳，则组织细胞中氧的含量低、二氧化碳的含量高。如果“Ⅲ代表肺泡间的毛细血管”，则肺泡中的气体是吸入的空气，氧的含量高、二氧化碳的含量低；从肺动脉流入的血液是含氧少、二氧化碳较多的静脉血；经过气体扩散，血液流经肺部气体交换后，氧的含量升高、二氧

化碳的含量下降。

根据如图为人体血液循环过程中某物质含量的变化情况，这种物质在Ⅰ处增多，在Ⅲ处减少，因此，这种物质是二氧化碳。

16．双眼皮是由显性基因E控制的，单眼皮是由隐性基因e控制的。一对夫妇父亲为单眼皮，母亲为双眼皮，第一个孩子是单眼皮，第二个孩子是双眼皮，第二个孩子的基因组成是（） A．EE或Ee 【答案】C 【解析】

试题分析：显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状，子女中控制某一性状的基因一个来自父方，一个来自母方，单眼皮是由隐性基因e控制的，父亲是单眼皮其基因组成是ee；第一个孩子是单眼皮基因组成是ee，其中一个e一定来自母亲，而母亲是双眼皮，其基因组成一定是Ee．控制眼皮单双的基因在亲子代间的传递如图：

B．EE或ee

C．Ee

D．ee

从图中可以看出第二个孩子是双眼皮的基因组成为Ee。考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。

17．请结合如图回答，关于鸟卵结构与功能的说法，不科学的是( )

A．1为卵壳，起保护作用

B．2为胚盘，只有有胚盘的鸟卵才能孵化出雏鸟 C．3为卵黄，胚胎发育的主要营养来源 D．4为卵白，为胚胎发育提供营养和水分【答案】B 【解析】

图中1卵壳，2胚盘，3卵黄，4卵白。

1为卵壳，起保护作用，A正确；2为胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎；但不是所有

胚盘都一定能发育成胚胎，如没受精的卵或出现病变等就不能发育成胚胎，B错误；3为卵黄，胚胎发育的主要营养来源，C正确；4为卵白，保护卵细胞、，为胚胎的发育提供营养和水分，D正确。 18．常食用的花生米的是花的哪种结构发育来的（） A．子房壁【答案】B 【解析】

试题分析：食用的花生米是花生的种子，植物的种子是由胚珠发育而来的。故选B。

考点：本题考查种子的形成,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 19．如图是生态系统几种生物的关系图，下列说法正确的是（）

B．胚珠

C．子房

D．柱头

A．②③④是消费者

B．①②③④共同构成了生态系统 C．该生态系统具有自我调节能力 D．该图同时存在食物链和食物网【答案】C 【解析】【分析】

生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。【详解】

生态系统的生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。所以①是生产者，②③是消费者，④是分解者，A错误；生态系统包括生物成分和非生物成分，图中①②③④构成了生物成分，但是还缺少非生物成分，B错误；生态系统具有一定的自动调节能力，C正确；多条食物链相互交织形成食物网，但是图中只有一条食物链，①→②→③，因此不存在食物网，D错误。【点睛】

掌握生态系统的组成及食物链的书写。

20．海带是常见的藻类植物，它的结构特点是（） A．无根、茎、叶的分化 C．有根、茎、叶的分化

B．只有茎、叶的分化 D．体内有导管

【答案】A 【解析】

藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，没有输导组织，海带、紫菜等无根、茎、叶的分化，用孢子繁殖后代，属于藻类植物。

21．下列有关生物体结构层次说法正确的是（） A．人们常吃的西瓜，从结构层次上看是个体 B．番茄的果皮是上皮组织，具有保护作用

C．多细胞生物具有细胞、组织、器官、系统四个层次 D．绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官【答案】D 【解析】【分析】

动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统，植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体。【详解】

A．器官是由不同的组织按照一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构，植物体的器官根、茎，叶，花，果实和种子，所以人们常吃的西瓜是果实，从结构层次上看是器官，故A错误。 B．番茄的果皮是保护组织，具有保护作用，故B错误。

C．动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，植物没有系统，所以多细胞生物体的结构层次有区别，并不是都有细胞、组织、器官、系统四个层次，故C错误。

D．绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官，故D正确。故选D。【点睛】

解此题的关键是理解掌握动植物体的结构层次，绿色植物的器官种类，植物的组织类型。