性别平等教育融入‘ ’绘本故事教学设计

性別平等教育融入《灰王子》繪本故事教學設計

單元名稱 男生、女生GO!GO!GO! 教材來源 《灰王子》繪本 教學資源 繪本powerpoint 教學方法 講述法 分組討論法 單元目標 1. 了解社會中對不同性別的偏見。 適用年級 三年級 教學時間 160分鐘 設計者 李佩璇（陽明國小） 分段能力指標 2-2-3 認知當今社會文化中兩性角色地位與處境。 1-2-6 學習規劃、組織能力，不受性別的限制。 1-2-7 了解家庭成員的角色分工，不受性別的限制。 3-2-2 欣賞兩性的創意表現。 教學目標 2. 跳脫社會認知的包袱。 3. 做一個真正屬於自己的自己。 節次 第一節課 第二節課 時間分配 第三節課 第四節課 能力指標 2-2-3 教學重點 1. 講述故事內容 2. 探討故事內容 月/日 93/11 備註 *一、二節課相互連結較為恰當。 *三、四節課相互連結較為恰當。 時間 備註 1. 延伸探討故事內容與生活相互結合。 93/11 2. 填寫學習單並討論結果。 創作---”畫出未來長大的自己” 1. 完成創作。 2. 相互討論成果。 教學活動 教具 93/11 93/11 ＊教師念讀引起動機 教師：繪本 1. 教師講述故事內容，並播放繪本POWERPOINT，圖片30分鐘 故事時，可以添加動兒童仔細觀賞內容。（故事內容如附件二） powerpoint 作，讓故事發展活動 2. 請小朋友分組討論故事中人物發生事件，並將討論 10分鐘 情節更加生認知當今社會動。 結果與內容和其他組別分享。 文化中兩性角 (1) 灰王子和他三個哥哥友什麼樣的不同呢？ 色地位與處境 →灰王子瘦瘦、髒髒的；他的哥哥們壯壯的、 高高的而且很多毛。 (2) 故事中灰王子好羨慕哥哥們又高又壯!大家心 目中的理想帥哥、美女長得什麼樣子呢？ →高高的、很帥、很美、身材很好….等等。 (3) 那麼故事中的灰王子也是跟大家想的一樣 喔！他希望自己啊！長得又帥又高又壯，那故 事後來灰王子有沒有實現他的願望呢？ →有，因為他後來真的長壯又很多毛啊！ ＊討論問題時，搭配繪本圖片，回顧記憶，孩子們的回答會更棒。 1-2-6 學習規劃、組織能力，不受性別的限制。 →沒有，因為他後來被仙女變成一隻醜醜的大 猩猩了。 (4) 結果呢？灰王子去參加舞會了嗎？ →沒有，因為灰王子變得太大了，進不去，後 來就回家了。 (5) 灰王子和公主怎麼相遇在一塊的呢？ →公主以為王子把大猩猩趕走了，英雄救美。 (6) 故事發展到最後，灰王子害羞的跑走了，公主 怎麼找到王子的呢？ →灰王子跑啊跑！結果褲子竟然掉下來了，公 主發佈命令能穿得下褲子的男生就和他結婚。 第一節課結束 (7) 這個故事不知道大家有沒以發現和我們以前 看過的灰姑娘很相像喔！灰姑娘想穿得票漂 亮亮的參加王子的舞會，灰王子也想呈現出自 己最好的一面給大家，耶！這裡有一個重點 喔！為什麼要表現出最好的一面給大家呢？ →這是一種禮貌，可以吸引人家的注意。 (8) 這不僅僅是一種禮貌喔！表現出最好的一面 可以讓對方覺得被尊重，自己也會覺得很愉快 啊！那我們想想看喔！我們是不是真的可以 像灰姑娘和灰王子一樣一下子就～咻～變成 又高又大又漂亮呢？ →不可能，因為那是仙女變的。 (9) 那我們可以怎麼做呢？ →我們可以把衣服穿整齊，頭髮梳整齊，不要 髒髒的。 (10) 很棒！大家都說得很好，不論男生或女生整 理好自己的是很重要的一件事情喔！ (11) 現在問題又來啦！這個故事還有一個值得我 們討論的地方喔！灰王子想要變強壯，那麼男 生一定要變成強壯嗎？女生一定要很漂亮 嗎？ →不一定，有些人本來長得就不強壯。 (12) 很正確喔！電視上總是會提到猛男、辣妹， 其這是不正確的性別期待喔！它會讓常常看 電視的你們這一群寶貝們覺得女生一定要身 材好，男生肌肉一定要一塊一塊的，把男生應 該怎樣，女生應該怎樣都劃上一個框框，你們 15分鐘 ＊與灰姑娘 1-2-7 了解家庭成員的角色分工，不受性別的限制。 故事相互比較，可以簡略敘述灰姑娘故事內容或大綱，較能與討論相互對比。 3-2-2 覺得這樣是好的嗎？ →不好，因為又沒有誰規定一定要這樣，美的 定義應該是多元的，不是單一刻板的。 (13) 是啊！就像是早期的社會觀念，男生一定要 在外面賺錢，女生一定要在家裡帶小孩，我們 來看看班上有誰爸爸媽媽都在外面賺錢的舉 手！（調查） (14) 現在雙薪家庭都很普遍囉！父母親大部分都 會出去工作，很多職業也都再業不限制哪些是 男生的工作，哪些是女生的工作，我們可以回 來看看繪本，有沒有發現灰王子在家都在做什 麼啊？ →做家事、拖地。 (15) 大家會覺得做家事都是女生的事情，在故事 裡面不是喔！現在也有很多爸爸也會下廚 的，很多媽媽會修電燈、馬桶。男生跟女生是 不應該被區別開來的，就像是班上只有男生要 幫忙抬水果嗎？不一定喔！因為有力氣的女 生一樣也可以做！ (16) 接下來讓我們來填一填學習單，填填看男 生、女生其實也可以做很不一樣的事情喔！ 綜合活動 3. 填寫學習單（附件一） （1） 男生、女生也可以做哪些事？ （2） 自己長大的志向 4. 討論填寫結果 請孩子上台發表填寫結果。 第二節課結束 10分鐘 ＊畫出自 己，教師可 學生準備：65分鐘 強調孩子畫 欣賞兩性的創「未來透視鏡」 8K圖畫15分鐘 出未來自己意表現。 的職業，衣5. 畫一畫未來長大以後的自己(職業、衣著、地點、紙、粉蠟人物、工作場所。) 6. 討論結果 第三、四節課結束

筆。 著，圖片背景，讓作品更加精彩。 ＊引述現今 時下也有很 多男子學習 煮飯做菜， 鼓勵孩子主 動幫忙做家 事。 15分鐘

姓名： 座號：

小朋友！男生、女生總是被劃分誰該做什麼？誰不該做什麼？現在讓我們突破傳統吧！其實男生、女生也可以做哪些事情呢？ 我是 男 / 女 生，我也會做不同的事情喔！

附件二-------------(僅作教學用)

《灰王子》

文、圖 巴貝柯爾 譯 郭恩惠 文本：

灰王子一點都不像王子。他滿臉雀斑、又瘦又小、總是渾身髒兮兮。

他有三個高大、強壯、毛髮又多的哥哥。他們常常嘲笑王子長得醜。他們最喜歡帶公主女朋友，到迪斯可王宮跳舞。

這時候，灰王子就得留在家裡打掃房間。

當他做完工作時，總會坐在火爐旁休息一會兒，並悄悄許願，希望變得像哥哥們一樣英俊。 某一個星期六晚上，當他洗完襪子時，一個髒兮兮的小仙女從煙囪裡掉下來。

『我可以實現你的願望。』小仙女揮舞仙杖大聲念起咒語，『霹啪碰，踢踢踏，空罐變成小汽車。』

『霹啪碰，碰、碰、碰，送你去跳迪斯可。』 『啊，汽車好像太小了！』仙女說。 『老鼠腳指，蠑螈眼睛，破布便新衣。』 仙女想『笨蛋！我說的不是泳衣啊。』…..

『好啦，現在來實現你最大的心願吧！你會變得高大、強壯、而且毛髮又黑又多。』 灰王子果然變得高大強壯、而且有著又多又黑的……。

『糟糕！又錯了。』小仙女悄悄的安慰自己，『但是沒關係，我確定魔法在午夜十二點就會失效。』

因為魔法的作用，灰王子並不知道他現在變成了一隻高大、強壯、毛茸茸的猴子。 他以為自己看起來很帥。

所以他高高興性的去參加舞會了。但是到達皇宮時才發現，他個子太大了，進不去。他決定坐公車回家。這時候，有個漂亮的公主也在車站等車。

『請問下一般公車什麼時候來？』灰王子問著公主。公主哇！的一聲看到一隻大猴子在跟自己問路嚇得塢起了眼睛，這時候午夜十二點的鐘聲響了，灰王子瞬間變回自己。