党课讲稿：搞好主题教育要带四点“土气”.-党课讲稿

党课讲稿：搞好主题教育要带四点“土气”.:党

课讲稿

党课讲稿：搞好主题教育要带四点“土气” 搞好主题教育要多粘点“土气” 20XX年-- 总书记在学习贯彻党的十九大精神研讨班开班式上指出，“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人”，“写好作业”“答好试卷”，让人民满意，让“阅卷人”给我们打出高分，我想是这次“、--

”主题教育的目的。下面，我结合个人工作实际，谈几点体会。

学习教育粘“土气”，思想洗礼更有力。第二批主题教育最重要的一项措施就是将学习教育贯穿始终，因此我们要通过各种方式切实加强学习。首先要原原本本学。深入学习《-- 关于“、--

”重要论述选编》《--

新时代中国特色社会主义思想学习纲要》以及-- 总书记关于主题教育重要讲话精神等内容，通过读原著、学原文、悟原理，深刻理解其核心要义和精神实质，认真领会其丰富内涵和实践要求,进一步在学懂弄通转化上下功夫，确保在思想上有收获、政治上受洗礼。其次，要带着问题学。古话说“学然后知不足”，学

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习本身就是一个找问题、找差距的过程，整个学习过程中都要坚持问题导向，聚焦问题

不跑偏、扭住问题不放松，以问题导向统领学习过程。只有在学习过程中时刻联系实践中的困研讨，有针对性地思考、工作中的难题，作风中的问题、惑、 才会取得实实在在的效果。最后，要深入实践学。“学而不思则罔，思而不学则殆。”

学习和思考、学习和实践都是相辅相成的，只有时刻对标对表主题教育的实践要求，在实践中检验自己，才能真正把顶层设计转化为鲜活的基层实践。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

读书学习要想深入理解书本，必须躬身践行。实打实地学，也是为了实打实地干。只有在读书中思考问题，顺应人民群众对美好生活的向往，并且在实践中主动去了解民情、化解矛盾、破解难点，为民做实事、谋幸福，才能真正体现主题教育的重要意义。

调查研究粘“土气”，查找问题更精准。-- 同志强调“要在全党大兴调查研究之风，推动全党崇尚实干、力戒空谈、精准发力”。第二批主题教育层级下移，调查研究更要深入基层，深入工作实际，党员干部要鼓足“能、敢、会”的劲头，以满腔的热忱，眼睛向下的决心，去去“官气”，沾沾“土气”，真正沉下去，走进田间地头，走进街头巷尾，走进厂矿企业，走进群众心中，说“庄稼话”、啃“硬骨头”、趟“深水区”，聚焦脱贫攻

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坚、扫黑除恶、环境整治、乡村振兴等中心工作，围绕群众反映强烈的热点难点问题，认真开展调查研究。只有放下架子、深入群众，充分了解群众真实的生活状态、思想情绪，让群众把真实情况、现实问题反映出来，才能把握群众最急、 最忧的突出问题。没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权。调查研究是我们党的 优良传统，是谋事之基、成事之道。我们党员干部要以开展“、--

”主题教育为契机，深入开展调查研究，切实按照“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，把调查研究贯穿于主题教育全过程，真正做到在调查研究中解决问题，在解决问题中践行初心和使命。只有面向基层、面向实际深入开展调查研究，真正了解群众的所思、所想、所盼，才能使各项决策和工作部署充分反映民情、深刻体现民意、广泛集中民智，从而得到人民群众的拥护和支持。

检视问题粘“土气”，出汗排毒更有效。检视问题要根据实际情况，对照党章党规，以“时代之问”为导向，对照问题清单，查摆自身存在的问题，对照思想、政治、作风、能力、廉政等方面要求，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，逐条逐项列清楚，找准问题短板，列出问题清单，结合实际，制定切实可行的整改措施，真正把情况弄清、把症结找准、把思路理顺、把工作抓实抓好。检视问题要广泛听取意见，特别是要听取基层群众的意见。我们不能关起门来搞自我革命，而要多听听人

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民群众意见，自觉接受人民群众监督。要充分听取工作服务对象、基层党员群众对领导班子、领导干部存在突出问题的反映，对改进作风、改进工作的意见建议。要把听取意见作为党员干部强化宗旨意识的实际行动，把群众观点和群众路线深深植根于思想中、具体。群众的落实到行动上。一方面要把群众请进来“挑毛病”

最有发言权。在开展主题教育过程中，如果离开了群众的参与，自说自话、自弹自唱，那学习教育就成了唱“独角戏”、搞“体内循环”，起不到应有的作用。我们要以此次主题教育为契机，答好人民群众给出的问卷，要以民为镜，直面群众监督，充分发扬民主，真心听取民意，广泛集中民智；要坚持边学边改、边查边改，对查找出的问题，小有小改，大有大改，立行立改；要敢于直面群众，勇于接受监督，让群众真正感受到主题教育带来的新变化、新气象。

才会取得实实在在的效果。最后，要深入实践学。“学而不思则罔，思而不学则殆。”

学习和思考、学习和实践都是相辅相成的，只有时刻对标对表主题教育的实践要求，在实践中检验自己，才能真正把顶层设计转化为鲜活的基层实践。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

读书学习要想深入理解书本，必须躬身践行。实打实地学，也是为了实打实地干。只有在读书中思考问题，顺应人民群众对

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美好生活的向往，并且在实践中主动去了解民情、化解矛盾、破解难点，为民做实事、谋幸福，才能真正体现主题教育的重要意义。

调查研究粘“土气”，查找问题更精准。-- 同志强调“要在全党大兴调查研究之风，推动全党崇尚实干、力戒空谈、精准发力”。第二批主题教育层级下移，调查研究更要深入基层，深入工作实际，党员干部要鼓足“能、敢、会”的劲头，以满腔的热忱，眼睛向下的决心，去去“官气”，沾沾“土气”，真正沉下去，走进田间地头，走进街头巷尾，走进厂矿企业，走进群众心中，说“庄稼话”、啃“硬骨头”、趟“深水区”，聚焦脱贫攻坚、扫黑除恶、环境整治、乡村振兴等中心工作，围绕群众反映强烈的热点难点问题，认真开展调查研究。只有放下架子、深入群众，充分了解群众真实的生活状态、思想情绪，让群众把真实情况、现实问题反映出来，才能把握群众最急、最忧的突出问题。没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权。调查研究是我们党的

优良传统，是谋事之基、成事之道。我们党员干部要以开展“、--

”主题教育为契机，深入开展调查研究，切实按照“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，把调查研究贯穿于主题教育全过程，真正做到在调查研究中解决问题，在解决问题中

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