【精品】部编人教版中考 语文仿写综合题训练及答案
一、中考语文专项练习：仿写综合题
1．仿佛还是昨天，我们兴高采烈地踏进初中的大门，可一眨眼，三年的时光已悄然逝去。初中生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在眼前；展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧！
（1）【拟写标语】为了营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据画横线的语句，仿照前半句句式，拟写出标语的后半句。 前半句：忆过去欢乐在眼前；后半句：________。
（2）【设计活动】为使本次活动丰富多彩，请你再设计两种活动形式。 ①讲一讲学习历程；②________；③________；④绘一绘前程美景
（3）【重温经典】三年来，我们阅读了不少经典文学作品，在这些作品中，总有一些人物、情节、场景等留在我们心底，挥之不去。以下是课本里的经典文学作品名称，请你任意选择一篇，就你最难忘的内容或主题，仿照示例，拟写一句话，并写出相应的作品名称。
作品：《背影》《孔乙己》《一厘米》《巨人和孩子》《心声》 示例：两个大字，彰显爱国力量。（《最后一课》） 庄重仪表，尽显国在心中。（《最后一课》） 下课钟响，不弃美丽法语。（《最后一课》） 一封家书，勾起发财梦想。（《我的叔叔于勒》） 仓皇逃避，尽现世态炎凉。（《我的叔叔于勒》） 十个铜子，寄托社会希望。（《我的叔叔于勒》）
（4）【探究材料】活动最后，为了激励同学们积极面对未来，老师出示了两则材料，让大家探究。请写出你的探究结果。
材料一：“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。”——路遥《平凡的世界》 材料二：第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到第一部长篇小说《解密》出版，他整整奋斗了16年。仅在前后创作10年的过程中，他遭遇17次退稿，120多万字的初稿被删去百万多字。但他仍初心不改，积极争取和奋斗，笔耕不辍，直至小说发表。 【答案】 （1）展未来豪情盈心底
（2）说一说同窗趣事；抒一抒师生真情；唱一唱校园民谣 （3）一个背影，凝聚父爱力量。（《背影》） 两过铁道，尽显爱子情深。（《背影》） 四处泪光，终悟深沉父爱。（《背影》） 一片笑声，尽现世态炎凉。（《孔乙己》） 特殊言行，预示悲剧结局。（《孔乙己》）
（4）探究结果：人生（生活、工作）需要争取和奋斗。（只有争取和奋斗，才能活得更有
价值和意义。）
【解析】【分析】这是一道语文综合实践活动题。
（1）小题考查学生拟写宣传标语的能力。编写标语应注意：一要紧扣主题，这里是宣传食品卫生，张贴地点在学校食堂；二是要注意文字简洁，字数不能太多，可以适当使用修辞，一般宜用对偶、比喻、对比等，要注意控制字数，句式整齐，修辞得体。
（2）小题考查学生设计活动形式的能力。作答时，一定要认真读题，确定主题是什么，所设计的栏目一定与主题相关，样目名称要简洁明了，还要注意栏目名称的格式。据此作答即可。
（3）小题考查学生仿写句子的能力。仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。做这种题型一般是要根据提供的示例，仔细揣摩其句式结构，然后根据内容要求选择对象，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写，从“形似”和“神似”两个方面充分展开联想和想象。
（4）小题考查学生提取材料信息的能力。多个材料比较提取信息的方法：①看这多个材料之间有什么共同之处，或是围绕什么共同话题，从不同侧面阐述举例；②围绕话题分析题目的感情倾向，是褒还是贬，是赞同赞扬还是否定批判，最后根据以上两个方面组织语言；③回答时必须要依靠准确的归纳和恰当的表达。 故答案为：（1）展未来豪情盈心底。
（2）说一说同窗趣事；抒一抒师生真情；唱一唱校园民谣 （3）一个背影，凝聚父爱力量。（《背影》） 两过铁道，尽显爱子情深。（《背影》） 四处泪光，终悟深沉父爱。（《背影》） 一片笑声，尽现世态炎凉。（《孔乙己》） 特殊言行，预示悲剧结局。（《孔乙己》）
（4）探究结果：人生（生活、工作）需要争取和奋斗。（只有争取和奋斗，才能活得更有价值和意义。）
【点评】（1）本题考查拟写宣传标语的能力。拟写宣传标语，需要紧扣主题，语言简明，句式整齐，富有号召力。这里要求仿照前半句句式，拟写出标语的后半句。字数要和前半句相等，位置相同的词词性相同，结构相同；内容相关。
（2）此题考查活动形式的设计。根据提示可以仿写三种活动形式，如说一说同窗趣事；抒一抒师生真情；唱一唱校园民谣。答案不唯一，只要符合题目要求即可。
（3）此题考查识记经典文学作品的能力以及仿写能力。解题时要根据题目的提示内容，选择给定的三个作品仿写即可。
（4）此题考查学生的理解能力和探究材料的能力。解题时要认真读材料，结合材料内容去探究。此题答案不唯一，只要答案符合漫画内容，有自己见解，语句通顺即可。
2．阅读下面的文字，完成小题。 我如果爱你—— 绝不像攀援的凌霄花， 借你的高枝眩耀自己；
我如果爱你—— 绝不学chī情的鸟儿， 为绿荫重复单调的歌曲； 也不止像泉源， 常年送来清凉的慰藉； 也不止像险峰，
增加你的高度，衬托你的威仪。 甚至日光 甚至春雨。
（1）根据拼音写汉字，给划线的字注音。
慰藉（________） chī情（________） 绿荫（________）
（2）诗歌中有错别字的词语是“________”，正确的写法是“________”。 （3）根据诗歌中划线句的特点，请再仿写一句。 【答案】 （1）jiè；痴；yīn （2）眩耀；炫耀
（3）示例1：我如果爱你——绝不做你的一把大伞，让你在伞下长得娇弱纤细 示例2：我如果爱你——绝不学轻浮的云彩，用放浪的形骸轻裹你的世界
【解析】【分析】（1）（2）考查对汉字字音字形的辨析与书写。“藉”多音字，jiè、jí，“慰藉”读作“jiè”，“痴”不要写成“知”，“荫”多音字，yīn、yìn。“绿荫”读作“yīn”。“眩”与“炫”可通过部首来辨析。
（3）本句的例句由两分句构成，注意它们之间的意义关联，按照其主题内容即“我如果爱你……绝不……”仿写即可。 故答案为：⑴jiè；痴；yīn； ⑵眩耀；炫耀；
⑶示例1：我如果爱你——绝不做你的一把大伞，让你在伞下长得娇弱纤细；示例2：我如果爱你——绝不学轻浮的云彩，用放浪的形骸轻裹你的世界。
【点评】⑴本题考查学生对字音、字形的掌握和书写能力，答题时应注意，正确的书写词语，应从汉字的音、形、义入手，读准字音，辨明字义形，弄清字义，要适当拓宽阅读范围，多积累词语丰富自己的词汇量，就可以避免读错写错了，注意字的偏旁部首，要正确书写；
⑵本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思；
⑶本题考查句子仿写，它是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。句子仿写要注意以下几点：1、内容要协调一致，前后呼应。2、句式要统一。3、修辞要相同。4、字数要相等或大致相等。
3．综合运用。
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