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初一思想政治复习提纲
第一单元 1----4课 自尊自信 第一课 我是中学生了 1、班风的作用是什么？
答：良好的班风能引导全班学生的言行，对个人的健康成长和优秀班集体的形成起着重要作用 2、优良的班风主要体现在哪些地方？ 答：体现在精神风貌、学习氛围、同学关系等 3、如何做好自我调整答做好角色的转换；做好心理上的调整：主动调整生活节奏，做个阳光少年 4、如何做个阳光少年？答：实质上就是要在学习和生活中保持一种积极的心态
第二课 天生我才必有用 1、正确认识和评价自己的关键是什么？ 答：要实事求是，既不能高估自己，也不能低估自己 2、我们应当保持怎样的心态和感觉评价自己?P14 答：接受自己，诚实地对待自己的长处和
短处，拿出勇气去突破自己，扬长避短，才能真正地认识和确立自己的价值
3、正确认识和评价自己，必须掌握科学的方法有哪些？ P15
答：常用的有自我观察法、自我反省法、相互比较法、咨询他人法、科学鉴定法练方法
4、一个人要想获得成功的人，首先应该P17 答：因为他有自信心
5、什么是自信心？P17
答：自信的心是在对自己的自我肯定和充分估计的基础上相信自己力量的一种心现状态
6、如何树立自信心？P17
答：一个人任何时候都要把握自己的长处和优点，只要找出自己的优点，挖掘自身的潜力，在现有的基础
上进步，我们就会逐步树立自信心，不断走向成功
7、什么是自卑感？P18
答自卑感是一种消极的白我评价或自我意识，是个人认为自已在某些方面不如他人而产生的消极情感
第三课 知耻近乎勇 1.了知耻心，对个人成长有什么好处？P24
答：羞耻心是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量。一个人有了羞耻心，在受到他人或社会的批评和指责
时，就会感到羞耻，从而改过白新，自觉地按照社会要求去履行义务，不做有损自己人格的事情。羞耻感是一种强烈的心理反应，它能催人奋进，也可能使人丧失对自已的信心。知耻就是在内心建立起辨别善恶、是非、美丑的标准。这是一个人形成良好品德素质的重型条件。学会做人，就要由“知耻”而“记耻”，由“记耻”而奋发，这样才能不断取得进步。
2.了羞耻感对社会有什么好处？P26
答：自尊知耻可以转化为一种精神力量，可以转化成为民族的凝聚力，“勿忘国耻”可以激励中国人自尊、
自信、自立、自强，从而促进民族复兴和国家富强。
6、人应该从自尊中会尊重别人，从自尊中学会立身处世
7、一个人有了自尊有什么意义？P28 看看8、自尊与虚荣有什么不同？P29 看看
第四课 人格不可辱 1、改姓名法律有什么规定？P32
答：姓名权是公民人格尊严的重要内容。我国法律规定。公民享有姓名权，有权决定、使用和按照规定
改变自己的姓名，禁止他人干沙、盗用、假冒。夫妻双方都有各自用自已姓名的权利。子女可以随父姓。也可以随母姓
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2、一个人要求别人尊重自己的名誉应该怎么办？P34
答：首先自己要珍惜和尊重自己的名誉，还要学会尊重他人的名誉。
3、诚信的重要性是什么？P35
答：诚信不仅是经商的道德基础，也是做人的最基本道理，还是一个民族综合素质的体现。一个人有了信
誉才能获得良好的名誉。
4、人格尊严包括那些内容？P36 答：包括人身自由权、生命健康权、姓名权、肖像权、荣誉权、名誉权。
中华人民共和国公民人格尊严不受侵犯。侵犯人格尊严的，受害人有权要求侵权人或请求人民法院责
令侵权人停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉，并可以要求精神损失赔偿
第二单元 5----10 善于交往 第五课 敬人者 人恒敬之 1、受人尊重的奥秘是什么？P44
答：个人要得到别人的尊重，首先要答重别人。只有尊重他人。才能得到别人对自己的尊重，这就是受
人尊重的奥秘
2、人与人平等，平等指的是？P46 答：人与人之间平等，是指在人格和法律地位上的平等。人格，通俗地说，就是一个人做人的资格
3、法律上平等指什么？
答：人与人之间在法律地位上是平等的，是说作为公民都享有宪法和法律规定的权利，同时都必须履行
宪法和法律规定的义务。任何人不论职务高低、功劳大小，只要违反法律，就要负法律责任
4、我们要尊重别人，首先要怎样？P44
答：首先要认识人与人之间在人格和法律地位上是平等的，认识人与人之间是平等的，这是做到尊重别
人的前提
5、我们在生活中如何做到平等待人（3点）？P49-50 不做
答：要学会平等尊重他人；我们正确对待家境贫富、智力差异、父母职务及职业的不同等等这些人与人
之间的差异；我们要正确对待弱小和陌生的人
第六课 授人玫瑰 手留余香 1、己所不欲，勿施于人，能否做到站点，关键是P54
答：要做到“己所不欲，勿施于人”关键在于我们在对待他人时要做到“将心比心，推己及人”。原因是
因为在生活中，谁都不愿意干自己不爱干的事情，更不喜欢让他人来强迫自己做不爱做的事情。自己是这样，别人也是这样。如此，将心比心，推己及人后，自然就能做到“己所不欲，勿施于人”了
2、如何理解“授人玫瑰 手留余香”？ P58 答：我们的人生道路上，每个人都会遇到各种各样的难题，实际上人生的意义不仅表现在解决自己所遇到
的问题上，而且也表现在帮助他人解决所遇到的问题上。如果别人因为我们的帮助而使生活更加快乐和幸福，那么，我们就会得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华，我们的人生就更有意义、更有价值。在前进的道路上，我们搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己铺路。所以我们说“授人玫瑰，手留余香。
第七课 让人三尺又何妨 1、懂得宽容的重要性是什么？P63
答：①人有宽阔的胸襟，才能赢得友谊，增进团结；才能解人之难，“取人之长，谅人之短”，从而产生
很大的感召力，使人相互信任亲近。②宽容能使你用自己身心的温暖去融化寒冷的坚冰：宽容也能使你理智地去填平感情上的洼地，对美好的明天充满信心。宽容是—种美德，是一个人有修养的体现。③宽容友善是一种可贵的精神境界．你在宽容别人的同时，也会赢得别人对你的尊敬
2、宽容与软弱的区别是什么？P66看看，
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3、宽容与严格、宽容与维权的区别P66（看看）
第八课 相逢在花季 1、对中学生来说，异性正常交往有什么好处？P73
答：异性同学之间的正常交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强 2、与异性交往时注意哪些？P74—75
答：落落大方，掌握分寸；互相帮助，互相学习；我们更要提倡男女同学之间的群体交往
第九课 众人划桨开大船 1、个人与集体的关系是什么？P80
答：①个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮和沃土②因为只有融入到团结的集体之中，才能享受快乐；
③只有生活在团结的集体之中才能获得成功；④只有在集体中，个人才能茁壮成长、焕发生机。⑤集体催人奋进，激励人们不断自我完善，鼓舞人们乐观自信
2、怎样发挥集体的力量？P82—83
答：发挥集体的力量，必须要有共同的目标；发挥集体的力量，必须有共同的行动
第十课 有朋自远方来 1、我们以怎样的心态对待各国的文化习俗？P90
答：①要以开放和包容的心态平等相待。即不要只认可本国本民族的文化，并把自己的文化习俗强加于人，也不能对别国别民族的文化一概排斥，一无所知。②只要我们互相尊重，互相学习，就能和谐相处在同一片蓝天下
2、如何对待外国文化习俗？P93
答：①我们与各国人民交往要掌握交往礼仪。必须掌握文明社会普遍认可和适用的基本礼仪和礼分。
例如握手是最常见的礼节，我们要掌握这种礼节，在方法和礼仪上应注意的事项。②我们应正确对待来自各国各民族的新奇与时尚的东西。我们不能不加分析地简单模仿、全盘照搬。对外来文化中的有毒有害的东西，
我们应坚持原则，明辨是非，坚决抵制。③我们青少年应该为促进中国与世界的友好交往作贡献。我们要懂 得世界文化的多样性和丰富性，认识尊重不同民族和国家的文化习俗，以平等的态度，包容的心态和开放的胸襟，促进世界各园人民的友好交往，让世界手拉手，共同迎接美好的明天。
第三单元 11――13课 学会学习 第十一课 希望从这里开始 1、为什么说受教育是公民的一项基本权利？P99
答：在现代社会，一个人只有接受教育。掌握知识．才能获得良好的就业机会，为社会创造更多的财富。
因此，公民为了自身的发展，就要求国家、社会、学校、家庭提供必要的机会和物质条件，以保陪自己能上学接受教育。所以从公民的自身发展和国家的要求来讲，受教育是我国公民的一项基本权利
2、我们在校读书的主要任务是 P101
答：认真学习科学文化知识
3、在当代，科学技术 已经成为经济发展的最主要的动力，而科学技术的发展和进步，科技人才的培养，基础在 教育
4、在当今国际竞争的关键是科学技术的竞争 ，归根到底是人的素质的竞争、教育的竞争
5、为什么说受教育是公民的基本义务？P104
答：每个公民都有责任通过接受教育，掌握先进的科学文化知识，提高思想道德水平和文化科学水平。力争为国家的经济发展和社会进步多作贡献。因此从国家的繁荣发展和对公民的要求来讲，受教育又是公民的一项基本义务
6、1986年颁布《中华人民共和国义务教育法》，国家实行九制义务教育 7、什么是义务教育？P104（看看）
答：依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受义务教育，国家、社会、学校、家庭必须予以保证。接受义
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