2018年自考《学前教育学》试题及答案
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 1. 我国第一所乡村幼儿园的创办人是( )。 A.黄炎培B.蔡元培C.陶行知D.梁漱溟
2. 卢梭认为，儿童在幼年时期应该在乡村的自然中进行教育，应该读的唯一的书是( )。
A.《格林童话》B.《鲁滨孙漂流记》C.《麦田里的守望者》D.《安徒生童话》
3. 根据皮亚杰的理论，儿童在( )岁左右，处于前运算阶段。 A.2 B.2—7 C.7—12 D.12 4. 幼儿记忆的特点是( )。
A.无意记忆占优势B.比较精确C.意义的理解记忆D.有意记忆为主 5. 学前儿童时间知觉的发展大大落后于空间知觉的发展，其主要原因是( )。
A.时间比较具体B.时间比较抽象C.时间比较笼统D.时间比较系统 6. 对儿童进行潜移默化的教育，是利用了( )。 A.有意识记B.意义识记C.机械识记D.无意识记
7. 活动性原则源自于( )的“做中学”。A.皮亚杰B.夸美纽斯C.福禄培尔D.杜威
8. 幼儿园环境与外界环境相比，具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于( )的控制 之下。A.教育者B.家长C.园长D.社会
9. 一般情况下，人体每天所需要的热量有10%—15%来源于( )。
A.脂类B.蛋白质C.碳水化合物D.维生素
10.( )为人体必需的微量元素之一，是l00多种酶的组成成分，与蛋白质的合成、激素的代谢、免疫功能的成熟等有着十分密切的关系。A.钙B.铁C.锌D.碘
11.青青听妈妈说：“听那孩子小嘴多甜!”青青问：“妈妈，您舔过她的嘴吗?”这主要反映青青( )。A.思维的片面性B.思维的拟人性C.思维的纯洁性D.思维的表面性
12.幼儿园课程以( )为基础，让幼儿以获得直接经验为主。 A.教师讲授B.幼儿自学C.幼儿的间接经验D.幼儿的直接经验 13.课程的基本要素是( )。 A.课程目标、课程内容、课程形式 B.课程内容、课程要求、课程评价
C.课程目标、课程内容、课程组织、课程评价 D.课程方法、课程内容、课程组织、课程评价
14.( )是由溶血性链球菌感染引起的，幼儿在疲劳受凉后容易发病。
A.急性扁桃体炎B.肺炎C.缺铁性贫血D.猩红热 15.解决幼小衔接工作的关键在于( )。
A.培养幼儿对小学生活的适应性B.培养幼儿良好的学习习惯 C.转变观念、加强研究，根据儿童身心发展的规律，做好过渡期的教育工作
D.发展幼儿的人际交往能力
16.幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及( )。 A.幼儿园为家长工作、学习提供便利条件B.幼儿园为幼儿健康成长提供条件
C.幼儿园为小学教育提供基础D.幼儿园是对幼儿进行照看 17.( )是幼儿学习的主要方式。A.观察B.思考C.倾听D.分析 18.幼儿教师工作评价的内容不包括( )。
A.幼儿认知和语言发展情况B.卫生保健工作C.环境创设工作D.安全工作
19.幼儿德育的内容主要包括发展( )和幼儿的个性两个方面。 A.幼儿的特长B.幼儿的智力C.幼儿的社会性D.幼儿的能力 20.( )是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的影响。 A.顺向迁移B.水平迁移C.正迁移D.垂直迁移
二、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)
1. 简述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对幼儿艺术教育韵要求。 2. 简述如何做好师幼互动。 3.怎样组织和管理儿童的餐饮活动? 4、简述幼儿入园不适应的原因。 5、简述外国学前教育学的发展过程。 6. 简述幼儿攻击性行为的特点。
三、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 1、论述幼儿园教学活动中的常用的教学方法 2.谈谈你对学前教育原则的认识。
四、材料分析题(15分)
幼儿教师在幼儿园教学中要使用大量直观形象的教具，以帮助幼儿理解教学内容。在给孩子讲故事时，讲到“大象用鼻子把狼卷起来”时，总是用手做出“卷”的动作，说到“大象把狼扔到河里去”，又用手做出扔的样子，孩子们也学着老师的样子做出相应的动作，脸上会露出会意的笑容。
此案例体现了儿童思维发展中的什么特点?根据该特点，教师应如何有针对性地对幼儿思维进行培养? 五、活动设计题(15分)
以“变化”为主题，设计一个幼儿园活动方案。 参考答案
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 1.【答案】( C) [解释]陶行知身体力行地积极推行平民的、乡村的教育，在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园一南京燕子矶幼儿园，还创建了乡村幼儿师范教育、农村幼教研究会等。
2.【答案】 ( B) [解释]卢梭认为，儿童在幼年时期应该在乡村的自然中进行教育，应该读的唯一的书是《鲁滨孙漂流记》。 3.【答案】(B ) [解释]儿童在27岁左右，处于前运算阶段。皮亚杰认为，儿童在两岁时，发生了一种哥白尼似的革命，就是说，他们的活动不再以主体的身体为中心了。但在这个阶段，儿童还不能形成正确的概念，他们的判断受直觉思维支配。
4.【答案】( A ) [解释]幼儿记忆特点是无意记忆占优势，有意记
忆逐渐发展。记得快忘得也快，精确性差。 5.【答案】( B)
6.【答案】(D) [解释]幼儿识记的特点是无意识记占优势，对儿童进行潜移默化的教育，正是利用了这一点。
7.【答案】(D) [解释]杜威认为教育是生活的过程，强调从做中学，从经验中学，强调活动性、经验性的主动作业，现代教育中的活动性原则就源自他的这一思想。
8.【答案】(A) [解释]幼儿园环境具有可控性，表现在两个方面：一方面社会上的精神、文化产品，各种儿童用品等在进入幼儿园时，必须经过教师精心的筛选甄别，取其精华，去其糟粕，以有利于幼儿发展为选择标准。另一方面，教师根据教育的要求及幼儿的特点，有效地调控环境中的要素，维护环境的动态平衡，使之始终保持在最适合幼儿发展的状态。
9.【答案】( B ) [解释]蛋白质是构成细胞和组织的重要物质。一般情况下，人体每天所需要的热量有10%——15%来源于蛋白质。 10.【答案】(C )
11.【答案】(D) [解释]幼儿思维只是根据具体接触到的表面现象来进行，往往只是反映事物的表面联系，而不反映事物的本质联系。 12.【答案】(D ) [解释]由于幼儿的身心发展水平，他们主要是通过感官来认识环境中的事物，即用眼睛看到物体的外形、耳朵听到声音、舌头尝到味道、鼻子嗅到气味、皮肤感到温度和质地等，而且他们的思维方式也主要是具体形象思维。幼儿只有通过感官确切地接触
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