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加强流动党员教育管理的实践探索和理论思考
作者：关慧霞
来源：《神州·上旬刊》2017年第05期
摘要：流动党员教育管理是基层党组织党员教育管理普遍存在难点，也是党的建设重要组成部分。目前随着经济不断的变化，现有个体、私营、合资等非公有制经济飞快发展，在不同的行业当中的都有党员。因此，党员的成分以及环境和思想都趋于复杂化。要加强流动党员的力量就应当处理好动力缺失的问题，做好对其的教育管理工作。 关键词：教育管理；实践探索；流动党员 引言
中国共产党流动党员是指离开本单位后居住地党组织外出务工经商或从事其他正当职业，无固定地点或无法转移组织关系，外地或外单位流入本地或办单位未转移组织关系的中国共产党党员[1]。流动党员由于就业或居住地变化等原因，在较长时间内无法正常参加正式组织关系所在党组织活动的党员。为了更好规范党的内部组织，流动党员教育管理的工作不可忽视。本文就加强流动党员教育管理的具体实践进行探究。 一、流动党员的重要性
流动党员和党员的区别就是流动党员是不固定的，不在同一个地方常住，而党员是在一个地方常住且定期上交党费。流动党员外出都代表的是一个地方、一个省份甚至我们国家的脸面，所以他们外出都严格的要求自己，发挥着流动党员的先锋模范，每个月必须以书面的形式向党支部汇报一次思想、工作、学习，自觉接受党的监督和管理，在外期间，积极搜索探寻致富的信息。
发挥收集消息，引进先进的项目，为国家起到搭桥引线的作用。在外经商的党员提供信息技术和引进新品种，提高生产和经营效益，让农民得到实惠。
发挥学习技术，积累资金起到带头致富的作用。外出的党员普遍掌握经商的技巧，可以带动群众脱贫致富的本领，有一定的资金后，回家发展，带动家乡的产业。
发挥培养考察入党积极分子的引路作用。在外优秀的经商青年中发展党员是改善农村党员队伍年龄、文化结构的有效途径。 二、流动党员教育管理的实践探索
加强流动党员教育管理的实践探索和理论思考
