驱动I/O，由此构成了既可实现组合逻辑功能又可实现时序逻辑功能的基本逻辑单元模块，这些模块间利用金属连线互相连接或连接到I/O模块。FPGA的逻辑是通过向内部静态存储单元加载编程数据来实现的，存储在存储器单元中的值决定了逻辑单元的逻辑功能以及各模块之间或模块与I/O间的联接方式，并最终决定了FPGA所能实现的功能，FPGA允许无限次的编程。
而通过这两次的亲手操作FPGA实验，我真切感受到了它的神奇魅力。首先要说的是，本学期数字电路实验相较于上学期模拟电路的实验而言，调试部分很少，大部分都是保证连线正确就可以保证现象的产生以及功能上的实现。然而不得不承认的是，其连线的复杂程度经常让人瞠目结舌，而我们涉及的实验部分还仅仅是数字电路中比较简单的内容，实践设计电路中，这种单独芯片罗列的方式也显然不能满足当今用户需求，总让人觉得现在做的实验似乎并不适用于实际操作，所以，FPGA的实验让我体验到了比较靠近当前真实电路的设计方式，也初步掌握了QUARTUSII集成开发环境的基本操作。
具体的讲，在本学期前面所做的实验中有一个电子顺序锁的实验，连线、各模块联合起来的调试都极为复杂，可以说是目前为止连线最麻烦的实验之一，而这还仅仅实现的是两位的密码设计，显然与实际中动辄多位的设计需求相差甚远。但是，用FPGA操作时，我们通过相关的编程，以及与之前相比简单了许多的连线，就能实现6位的密码设计，且通过改写程序变成更多位的密码，也比单独芯片的连线设计
要简单许多，这就更让我们认识到了FPGA可多次重复编程的优越性。 总的来讲，FPGA的这两次实验，让我对于可编程逻辑器件的相关理论有了更深刻的理解与掌握，且锻炼了自己熟悉新软件能力，并且初步掌握了VHDL语言，对当前电子电路的设计有了直观的体验，收获很大，感谢学校所提供的这样的机会。
七、电气技术实践（1）（2）的收获、想法与建议
光阴荏苒，日月如梭，时间毕竟如滚滚长江东逝水，就算心里还有留恋，仿佛转瞬之间，这门与我们专业结合最为紧密、持续时间也最长的实验课就要结束了，心里还是有感慨良多的。
两个学期的跨度，从偏僻却充满青春活力的沙河到繁华且富于历史内涵的学院路，从对电气实验各种仪器、元件的陌生无措到能够比较熟练地根据实验内容进行相关操作，我们在老师的悉心教导、严格督促、耐心陪伴中走过了这一年，有成长，更有收获。在此期间，我们有过怎么也调不出现象的慌乱与崩溃，有过整个实验如行云流水的轻松与高兴，更有互帮互助共同解决问题的贴心与温暖，整个电气实践伴随着我们主要专业课的学习而进行，对于我们理论的学习有着不可估量的实践上的指导意义。通过实验，我们能够验证理论，当然这点在初级理论学习阶段显得不太明显，但是，能够将课本上讲的东西用自己亲手搭建的电路实现，已经很让自己开心了。更重要的是，我们从中认识到了作为工科学生所应具备的良好动手能力是需要培养和锻炼的，也认识到了多年来应试教育所带来的不足，让我们有意识地去弥
补自己这方面的缺陷，做一名合格的电子人。
FPGA实验报告
