教案-第8课图文并茂

由天下分享时间：2024/9/15 1:35:54 加入收藏我要投稿点赞

第8课图文并茂

一、教学内容分析

《图文并茂》是学生接触Word的第四课，主要内容是在“Microsoft Word 2003”中插入图片。“插入剪贴画”主要介绍了如何在Word中插入剪贴画、调整剪贴画的大小、设置剪贴画的版式以及移动剪贴画到合适的位置。“插入图片”的操作与“插入剪贴画”相似，“艺术字”可以看做一种特殊的图片。学完本节课后，学生应该能够根据日记的主题对自己的日记进行美化，插入适当的剪贴画、图片或艺术字。二、学习者特征分析

五年级学生比较活泼好动，对新事物有着极大的兴趣。本课是该单元的第四课，通过前面的学习，学生已经掌握了Word软件一些基本的操作，教师需要根据这一特点，确保在接下来的学习中，让学生继续保持这种高昂的学习兴趣，让学生建立自信心，在没有压力的情况下高效地学好本课知识。三、教法建议

本课是本单元学习的第四课，通过前面的学习，学生已经掌握了Word软件中一些基本的操作。接下来，学生应该会想进一步学习如何在Word中插入图片，把文章装扮得更漂亮些，这正是本课要求学生掌握的内容。因此，以任务驱动的形式呈现本课的内容，学生应该乐于接受。老师应该注意进一步激发学生的学习兴趣。四、参考教案科目课时课题信息技术 1课时年级课型图文并茂五年级新授课班级时间教知识 1．了解美化文章的基本知识，掌握剪贴画、图片以及艺术字的插入。学能力 2．能够对自己的日记进行个性化装扮，学以致用。目品德 3．培养良好的文字整理和修饰习惯，培养审美能力。标重点：教学 Microsoft Word 2003中图片、剪贴画以及艺术字的插入和调整。重点难点：难点根据文章（日记）的主题、字数等实际情况插入合适的图片，使得图文和谐统一。板书设计示意框图第8课图文并茂一、插入剪贴画二、插入图片三、插入艺术字知识准备：计算机基础知识。教学硬件准备：多媒体计算机教室或机房。准备软件准备：Microsoft Office Word 2003。教学过程教师活动学生活动教师意图时间一、课前导入，任务介绍认真引入课2' 经过前面三课的学习，同学们已经知道如何用Word对阅读教材，积堂，让学生完文字和段落进行修饰了，可是，整体看上去总觉得还少了点极思考。什么，如果我们给文章插入一些主题相关的图片，效果肯定不错。今天，我们就和玲玲一起来学习如何将文章装扮得更漂亮些吧。成过渡。二、Microsoft Word 2003操作 1．插入剪贴画首先，打开《踏上爸爸上班的路》这个Word文档。剪贴画是Word中自带的一个剪辑画库，里面有许多有趣的小图片。【操作演示】执行“插入”→“图片”→“剪贴画”命令，打开“剪贴画”任务窗口。接下来，在搜索栏中输入关认真听指导学3' 键词，单击“搜索”按钮，单击搜索到的相关图片就完成了讲，积极思考，生学会根据插入操作。并自己动手操文章主题插有的同学可能觉得剪贴画太大了，接下来，我们就来调作，掌握技巧入相关的剪整剪贴画的大小。和方贴画。【操作演示】单击插入的剪贴画，此时剪贴画四周会出法。现8个黑色方形尺寸控点。把鼠标指针放置在尺寸控点上，当鼠标指针变成双向箭头时拖动鼠标，剪贴画就会随着鼠标演示给的移动改变大小。学生看，让学插入剪贴画后，文章的版式可能会变乱，这就需要我们5' 认真听生有个感性为剪贴画设置合适的版式。指导学【操作演示】双击剪贴画，弹出“设置图片格式”对话讲，积极思考，认识。并自己动手操生学会根据框，将剪贴画的版式设置为“四周型”。还有一种方法：右键单击剪贴画，然后选择“显示‘图片’工具栏”命令，在作，掌握技巧文章主题插入相关的剪图片工具栏中，对“文字环绕”方式进行适当设置，效果也和方法。贴画。是一样的。大家自己动手试试吧！另外，在“设置图片格式”对话框中，单击“高级”按钮，在弹出的“高级版式”对话框中，能找到更加丰富的文字环绕方式。 3' 将剪贴画设置为“四周型”后，就可以在页面中任意移动剪贴画了，假如我们现在要将它移动到左上角去。【操作演示】将鼠标指针移动到剪贴画上，此时鼠标指针会变成四向箭头形状。拖动剪贴画到文本中合适的位置给学生后，释放鼠标。大家自己动手试试吧。自由摸索验 2．插入图片学生自证的机会。有时候，在剪辑画库中没有我们需要的图片，自己收集己动手操作。的图片同样也可以插入文章中。 5' 【操作演示】执行“插入”→“图片”→“来自文件” 命令，将弹出“插入图片”对话框。接下来，在“查找范围” 框中选择存放图片的位置，选定一幅合适的图片，单击“插入”按钮。给学生认真听与调整剪贴画的方法一样，大家自己动手来设置图片的自由摸索验讲，积极思考，版式、调整图片的大小，并把图片拖到合适的位置。看看谁并自己动手操做得又快又好！