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2019-2020人教版八年级数学上册第12章全等三角形单元测试卷解析版

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人教新版初中数学八年级上学期《第12章 全等三角形》2019年单元测试卷

一.选择题(共9小题)

1.如图,已知AB=AD,那么添加下列一个条件后,仍无法判定△ABC≌△ADC的是( )

A.CB=CD

B.∠BCA=∠DCA

C.∠BAC=∠DAC D.∠B=∠D=90°

2.如图,点E,F在线段BC上,△ABF与△DEC全等,其中点A与点D,点B与点C是对应顶点,AF与DE交于点M,则∠DEC等于( )

A.∠B

B.∠A

C.∠EMF

D.∠AFB

3.如图,已知△ABC≌△CDE,其中AB=CD,那么下列结论中,不正确的是( )

A.AC=CE

B.∠BAC=∠ECD

C.∠ACB=∠ECD D.∠B=∠D

4.在如图中,AB=AC,BE⊥AC于E,CF⊥AB于F,BE、CF交于点D,则下列结论中不正确的是( )

A.△ABE≌△ACF C.△BDF≌△CDE

B.点D在∠BAC的平分线上 D.点D是BE的中点

5.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,分别以AB、AC为腰向外作等腰直角三角形△ABD和△ACE,连结DE,

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CA的延长线交DE于点F,则与线段AF相等的是( )

A.

B.

C.BC

D.AB

6.如图,要测量河两岸相对的两点A、B的距离,先在AB的垂线BF上取两点C、D,使BC=CD,再作出BF的垂线DE,使点A、C、E在同一条直线上(如图),可以说明△ABC≌△EDC,得AB=DE,因此测得DE的长就是AB的长,判定△ABC≌△EDC,最恰当的理由是( )

A.SAS

B.HL

C.SSS

D.ASA

7.如图,在△ABC中,CD⊥AB于点D,BE平分∠ABC,交CD于点E,若S△BCE=24,BC=12,则DE等于( )

A.10

B.7

C.5

D.4

8.如图,△DAC和△EBC均是等边三角形,AE、BD分别与CD、CE交于点M、N,且A、C、B在同一直线上,有如下结论:①△ACE≌△DCB;②CM=CN;③AC=DN;④PC平分∠APB;⑤∠APD=60°,其中正确结论有( )

A.5个

B.4个

C.3个

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D.2个

9.如图,AC=BC,∠ACB=90°,AE平分∠BAC交BC于点D,BF⊥AE,交AC的延长线于点F,且垂足为E,则下列结论①AD=BF;②BF=AF;③AC+CD=AB;④AB=BF:⑤AD=2BE.其中正确的结论有( )个

A.5

B.4

C.3

D.2

二.填空题(共6小题)

10.如图,△ABC≌△ADE,线段BC的延长线过点E,与线段AD交于点F,∠ACB=∠AED=105°,∠CAD=5°,∠B=50°,则∠DEF的度数 .

11.如图所示的方格中,∠1+∠2+∠3= 度.

12.如图,已知AE=AD,要直接利用AAS证明△ABE≌△ACD,应添加的条件是 .

13.如图,已知△ABC的周长是21,OB,OC分别平分∠ABC和∠ACB,OD⊥BC于D,且OD=4,△ABC的面积是 .

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14.如图,课间小明拿着老师的等腰三角板玩,不小心掉到两张凳子之间(凳子与地面垂直),已知DC=60,CE=80,则两张凳子的高度之和为 .

15.如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于D,BE平分∠ABC交AC于E,交AD于F,FG∥BC,FH∥AC,下列结论:①AE=AF;②AF=FH;③AG=CE;④AB+FG=BC.其中正确的结论有 .(填序号)

三.解答题(共7小题)

16.如图,已知△ABC≌△DEB,点E在AB上,AC与BD交于点F,AB=6,BC=3,∠C=55°,∠D=25°. (1)求AE的长度; (2)求∠AED的度数.

17.如图,在等腰Rt△ABC中,∠ACB=90°,点D是斜边AB上任一点,AE⊥CD于点E,BF⊥CD交CD的廷长线于点F,CH⊥AB于点H交AE于点G. (1)若∠GAH=25°,求∠FCB的度数; (2)求证:BD=CG.

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18.小明想知道一堵墙上点A的高度(AO⊥OD),但又没有直接测量的工具,于是设计了下面的方案,请你先补全方案,再说明理由.

第一步:找一根长度大于OA的直杆,使直杆靠在墙上,且顶端与点A重合,记下直杆与地面的夹角∠ABO; 第二步:使直杆顶端竖直缓慢下滑,直到∠ =∠ .标记此时直杆的底端点D; 第三步:测量 的长度,即为点A的高度. 说明理由:

19.如图,某校有一块正方形花坛,现要把它分成4块全等的部分,分别种植四种不同品种的花卉,图中给出了一种设计方案,请你再给出四种不同的设计方案.

20.如图,已知AC平分∠BAD,CE⊥AB于E,CF⊥AD于F,且BC=CD. (1)求证:△BCE≌△DCF; (2)求证:AB+AD=2AE.

21.如图,利用尺规,在△ABC的边AC上方作∠CAE=∠ACB,在射线AE上截取AD=BC,连接CD,并证明:CD∥AB(尺规作图要求保留作图痕迹,不写作法)

22.在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=60°,AD、CE分别是∠BAC、∠BCA的平分线,AD、CE相交于点F,

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2019-2020人教版八年级数学上册第12章全等三角形单元测试卷解析版

人教新版初中数学八年级上学期《第12章全等三角形》2019年单元测试卷一.选择题(共9小题)1.如图,已知AB=AD,那么添加下列一个条件后,仍无法判定△ABC≌△ADC的是()A.CB=CDB.∠BCA=∠DCAC.∠BAC=∠DACD.∠B=∠D=90°
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