数控技术教案
第五节内容（第二章数控加工程序的编制）
一、教学目的
1．通过习题进一步掌握编程。
2．选择实际生产加工中零件，练习编程的全过程。
说明：学生会操作数控机床，必须会编制加工程序，手工编程是基础，要求学生必须掌握。
二、教学时间:2课时 三、内容与进度
课次 5 教学内容 第2章数控加工程序的编制1．车削加工实例 2．轮廓铣削加工实例 2．习题 3．数控编程总结 时间(分) 30 20 40 10
四、教学方法
在第二章学习阶段，通过答疑、批改作业，发现的问题在一小节习题课中解决。根据生产加工零件，对各种加工方法进行工艺分析，确定合理加工方案，编写加工程序。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。 五、作业
6 / 20
1．如图1所示，原点为起刀点，试用绝对坐标或增量坐标编写孔加工程序。
图1
2．手工编写图2所示零件的车削加工程序。该零件需要精加工，图中φ100表面不加工。选用具有直线、圆弧插补功能的数控车床加工该零件。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。
图2
7 / 20
数控技术教案
第六节内容（第二章数控加工程序的编制）
1．掌握自动编程系统的软件程序的构成。 2．了解 APT自动编程系统。
3．能读懂用APT语言编写的零件源程序。
4．了解图形编程的基本概念、数控加工仿真的概念、意义。
二、教学时间:2课时 三、内容与进度
课次 6 教学内容 第2章数控加工程序的编制1.自动编程系统的软件程序的构成 2．介绍APT自动编程系统 3．讲解例题时间(分) 15 15 60 4．了解图形编程的基本概念、数控加10 工仿真的概念、意义。 四、教学方法
先讲自动编程系统的组成、特点及发展，再通过例题讲述APT语言源程序的编制，把在编程过程中涉及到的控制面、APT语句和后置处理程序语句等内容在这节课介绍。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。 五、作业
1．如图所示，原点为起刀点，圆弧半径均为R10，用APT语言编制轮廓铣削加工程序。
Y 30 20 10
A 0
10
20
30
40 8 / 20
X
B E C D
数控技术教案
第七节内容（第三章数控系统的加工控制原理）
一、教学目的
1．掌握数控装置的工作过程。
2．掌握插补的基本概念，了解插补方法的分类。 3．掌握逐点比较法的插补原理。
二、教学时间:2课时 三、内容与进度
课次 7 教学内容 第3章数控系统的加工控制原理1．数控装置的工作过程。 2．插补的基本概念 3．插补方法的分类 4．掌握逐点比较法的插补原理。 时间(分) 35 20 15 20
四、教学方法
第三章讲插补原理前，讲述数控装置的工作过程，使学生有一个总体认识，便于以后学习。最后介绍基本概念。
五、作业
1．何谓插补？
2．叙述数控装置的工作过程。 3．常用插补方法分哪两类？
9 / 20
数控技术教案
第八节内容（第三章数控系统的加工控制原理）
一、教学目的
1．掌握逐点比较法的插补原理。
2．熟练掌握逐点比较法基本算法、象限处理。 3．了解逐点比较法的合成进给速度
4．说明：要求通过例题与习题熟练掌握逐点比较法插补全过程。
二、教学时间: 2课时 三、内容与进度
课次 8 教学内容 第3章数控系统的加工控制原理 1．逐点比较法直线插补 2．逐点比较法圆弧插补 3．逐点比较法象限处理 4．逐点比较法的合成进给速度时间(分) 40 30 15 15
四、教学方法
逐点比较法是最简单的插补方法，按插补的四个步骤讲解，学生容易理解和掌握。重点讲解第一象限插补，其它象限插补公式找出规律，要求学生自己推导，并能验证插补轨迹的对错。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。 五、作业
1．直线OA的起点在坐标原点，终点坐标为（4，7），用逐点比较法对它进
行插补。
2．用逐点比较法加工第一象限逆圆，起点坐标为A（4,0），终点坐标为B（0，
4），写出插补过程，并画出插补轨迹。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。
10 / 20
《数控技术及应用》教师教学案
