《北方地区》导学案
【教学目标】
1、在地图上指出北方地区的范围，了解北方地区的地形、气候等自然地理特征。 2、分析北方自然环境特征对生活、工农业生产的影响。
【教学重难点】
1、北方地区的自然环境特点。
2、北方地区的气候特点、资源概况对生活、生产的影响。
【学法指导】
1、通读教材，对内容按自然环境特点概述和人文环境描写进行分类。
2、联系生活实际，对比所在区域与教材描述的环境特点差异，初步认识北方地区的环境特征 。
【教学过程】
课前导入 北漂一族 现身说法 初步了解papi酱的生活经历
奇妙发现1 北岭淮水 南北之别
奇妙发现2 千家万户 1、引导学生找出南方地区与北方地区的分界线， 明确北方地区的位置与范围。 2、找出北方地区包括的省级行政单位。 3、找出北方地区的重要地形区，小结北方地区 的地形特点。
奇妙发现2 千家万户 未雨绸缪
1、北方居民喜欢在冬季囤积白菜，分析这一现象与区域自然特征的联系。 2、根据齐齐哈尔、石家庄、延安三地的气候变化图，分析北方地区的气候类型和气候特征。 3、分析南方人和北方人看到雪景的不同表现的成因。
奇妙发现3 珍馐百味 不及娇耳
奇妙发现4 冰天雪地
暖气护体
1、初步分析北方集中供暖与气候因素有关。
2、分析北方的矿产资源状况，了解北方地区是我国最大能源生产基地，为集中供暖提供了能源保障。
3、依托丰富的矿产资源，北方地区工业基础雄厚，认识其重要工业基地。
【思维导图】
1、数据显示：鼠年春节团圆饭，饺子是北方地区的主角，分析这一现象的成因。 2、根据“中国年降水量分布图”，判断北方地区的农业类型。 3、讲解长城南北的作物熟制差异。 4、分辨北方地区的主要农作物，将北方水果装入购物车。
【达标检测】
读“北方地区图”,完成1~2题
1.北方地区东临 ( )
①渤海 ②黄海 ③东海 ④南海 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
2.北方地区地形以 ( )
A.高原为主 B.平原、丘陵为主 C.高原、盆地为主 D.平原、高原为主
3. 俗话说“一方水土养一方人”。下列景观与我国北方地
区相符的是:( )
A. 民居屋顶坡度大，墙体高
B. 多水田，以种植水稻、油菜为主
C. 水运仍然是人们常用的一种交通运输方式 D. 农业以旱作为主，多种植小麦、玉米等作物
4.读我国某种水果种植的优势生产分布图，回答下题。
“某种水果”最有可能是（ ）
A. 菠萝 B. 桔子 C. 苹果 D. 火龙果
5.下面四幅图中，表示北京气候特征的是（ ）
①
② ③
C.③ D.④
A.① B.②
④
导学案
