一、教学目的
1.了解故事内容，理解晏子出使楚国时表现出的聪明才智和维护齐国尊严的品质。 2.理解句子间的逻辑关系，学习简单的推理。 3.学会生字新词。
4.正确流利地朗读课文，创造性地复述课文。 二、教学重点
在理解内容的基础上创造性地复述课文,并试演课本剧。 三、教学难点
创造性地复述课文。 四、学生情况分析
应先找到可以想像的地方，然后加以复述，否则难点较大。 五、教具 投影片 六、教学过程 第 二 课 时 (一)复习导入
1.谁能告诉大家，你对这篇课文都有哪些了解呢？ （题目、出处、时代背景、人物介绍、课文讲了三件事等） 2.质疑：有哪些不明白的地方？ (二)整体感知，在自学中理解人物特点
用自己喜欢的方式读课文，并思考： 晏子是怎样的一个人？从课文的三件事中选出你认为最有意思的一件事。
认真默读自己选中的故事，仔细体会晏子是怎样的一个人，你是从哪些语句或词语中体会出来的，画出来，并进行批注。
(三)根据个人选择的情况进行分组，小组合作学习，通过交流、朗读、表演、复述进一步理解人物特点 先读一遍文（只读选中的小节）
逐个谈自己的体会（重点围绕晏子是怎样的一个人），同学补充，补画重点句和词语。 选择小组汇报的形式并进行练习
提示：汇报形式有朗诵、复述、表演课本剧等。
(四)全班交流，进行汇报
教师要及时点评，指导学生通过对重点词句的理解，了解人物特点。 以鼓励为主，充分调动学生的积极性，进行朗读、复述、课本剧的表演。 第一件事：
楚王吩咐手下人让晏子从城门旁边新开的洞进城。
1.这件事说明晏子沉着冷静、随机应变、以国家利益为重。
2.重点句：出示投影片“这是个狗洞，不是城门。我要是访问狗国……什么样的国家。” 第二件事：
晏子见了楚王，楚王以貌取人，讽刺晏子无能，藐视齐国无人。
1.说明晏子博学多才、智勇双全（多才多艺、足智多谋、满腹经纶、据理力争……） 2.重点句：出示投影片“敝国有个规矩……这儿来了。” 第三件事：
在楚王款待晏子的酒席上，楚王故意让人押着一个囚犯从堂下过，借以说明楚国人没出息，干偷盗的事，从而侮辱晏子，侮辱齐国。
1.说明晏子能言善辩（满腹经纶、才智过人、唇枪舌剑） 2.重点句：出示投影片“大王怎么不知道……水土不同吧。” (五)复述练习
这篇文章写得短小精悍，精彩的文章往往用传神的几笔，就能把人物形象清晰地勾勒出来。其实在字里行间还给我们留下了许多想像的空间。我们可以插上想像的翅膀，把故事讲得再生动细致些。 1.出示图片，你认为可以在哪里展开想像？（书上没有描述的情节或细节，人物的心理活动，等等） 2.小组为单位，选三个故事中的一个，找出可以扩展的地方，用笔划上添加符号。 3.创造性复述。
(六)补充小故事见资料（选自《东周列国志》）并简单介绍几本书《春秋故事》《东周列国志》《上下五千年》……
七、板书设计 晏子使楚
钻狗洞 访狗国 机智过人 没人才 下等国 维护国家的尊严
没出息 风气差 能言善辩
一、导入：一人之辩，重于九鼎之宝 三寸之舌，强于百万之师
曾经有一个美国记者问周恩来总理：“我们美国人总爱仰着头走路，你们中国人为什么总是低着头走路？”周恩来略加思索后回答：“走下坡路的人，总是仰着头走路，走上坡路的人自然是低着头走路了。”这个记者听后，倍感羞愧。 其实，在我国几千年的历史长河中，有许多政治家、外交家在维护国家尊严的关键时刻，表现出了超人的智慧，同时也表现出他们敢于斗争和善于斗争的优秀品质。春秋战国时期的
晏子正是这样的一位政治家和外交家。今天我们就来学习一篇和他相关的课文，请把课文翻到P46页，第六课 《晏子使楚》 课文背景、作者简介： 课文注解1；晏婴：（前？——前500）字平仲，春秋时夷维邑（今高密）人。齐灵公二十六年（前556年）继父为卿。先侍奉灵公3年，竭力建树新功。继之辅佐庄公，颇受重用。后因谏阻伐晋，庄公不听，遂辞官耕于海滨。及庄公被杀，景公即位，又被起用，并任相国。晏婴为国为民，无私无畏，直言敢谏，恪尽职守，并且擅长外交辞令。《晏子春秋》中“晏子使楚”的故事流传千古。 晏子出使的背景：楚强齐弱
谁能用一个词语来形容此时的楚王。 这真是：哑巴吃黄连——（有苦说不出） 偷鸡不成——（反蚀一把米） 搬起石头——（砸自己的脚） 自作自受
六、如果晏子回到齐国，齐王大喜，给他开了个庆功宴，你也去参加这个会，你讲一讲晏子为什么能取得胜利？
1、晏子才智过人，有善辨的口才。
2、侮辱晏子就是侮辱齐国，在晏子的心目中，不会让自己的祖国受到侮辱，他爱国，所以促使他一次又一次维护了祖国的尊严。
3、正义在晏子一方，邪不压正。他才会理直气壮。 七、聪明人的题目：
有一次，爱国将领吉鸿昌在街上走，一美国人走过来傲慢地说：“我去过一岛，岛上就缺中国人和猪这两样东西。”吉鸿昌听了，不紧不慢地说：“。”
小结：今天，我们学习了《晏子使楚》一文，懂得了晏子以智慧击退楚王侮辱。同学们，只有今天学好知识，才能像晏子一样，不辱使命，维护尊严。 板书： 晏子使楚 楚王——————晏子
（侮辱）—————（反击）————结果 钻狗洞 是狗国 只好打开城门 没人才 下等国 只好赔不是
没出息 强盗国 只好陪着看
晏子使楚
同学们,距今二千多年前，我国历史上曾出现过一个群雄纷争的春秋战国时代，其中齐国和楚国是大国，而齐国的强大离不开一个人，此人虽然身材矮小，但能言善辩，口才极好，他原名叫晏婴，说起晏子，他的故事很多很多，在这节课，我们走进他一个故事，叫《晏子使楚》。齐读课题。指题目，这个“使”就是“出使”，“楚”指的是楚国。那晏子出使楚国那就是使节，相当于现在的外交官.
七、板书设计
16、晏子使楚
楚王 晏子
开狗洞 狗国（思维敏捷）
下等人 下等国（沉着冷静）
押强盗 生盗之国（能言善辩）
《晏子使楚》(2)
