《喜庆吉祥的民间美术》教案
教学目标：
1、学生认识民间剪纸艺术，并学会制作剪纸作品。 2、培养学生的创造性思维能力和动手能力。 3、唤起学生对民间剪纸艺术的热爱。
教学重点：剪纸的表现手法及基本装饰纹样的学习。 教学难点：培养学生创造性地设计剪纸作品能力。
教学准备：多媒体课件、教师范作、材料及工具（剪刀、小刀、蜡光纸、固体胶、草稿
本、铅笔、橡皮）。
教学过程：
一、组织教学：课堂常规，稳定情绪。
二、导入新课：多媒体展示剪纸作品，营造学习的氛围，激发学生学习的兴趣。 提问：我们看到的这些是什么美术作品？（剪纸）同学们想不想自己也能制作出这些漂亮的剪纸作品？（想）
出示课题：喜庆吉祥的民间美术 三、教新授课：
1、提问：剪纸有什么用途？在日常生活中，你在什么地方见过？ 学生回答：窗花，衣服，被面，结婚喜花，刺绣，鞋底等。
教师小结：张贴，装饰，器物，在咱们的生活中随处可见。剪纸在我国有着悠久的历史，是极为普遍的一种民间艺术形式。婚丧嫁娶、庆诞贺寿，人民都喜欢用纸剪出美丽的图案、纹样来祈福祝愿、渲染气氛，巧妙地传达出人们对幸福生活的向往和追求。
2、剪纸的定义：多媒体展示。
3、剪纸的工具：顾名思义，要有剪刀或刻刀，纸。 4、剪纸的样式：独立对称花边和团花。
（1）独立剪纸是相对对称剪纸来说的，也称单独纹样，它的特点是活泼、造型丰富，不受限制，有动物，植物，人物等。
（2）对称剪纸画面比较均衡，给大家平衡的感觉。（展示作品）在剪得时候只需要把纸对折，用笔在纸的背面画出你想要的图案，然后用剪刀把它剪出来就可以了。（示范）
（3）花边，它是朝两个方向延续的，被称为二方连续（多媒体展示），只要把长条纸折成像楼梯，折的越多，剪的纹样越多，画上图案，先剪外形，后剪装饰，注意两边要有连接的部分，不然会断掉。
（4）团花，（展示作品）它成圆形花样，四面均齐。用正方形的纸对角折两次三次四次等，都可以剪出四面均齐的图案。（示范）
5、除了红颜色的剪纸还有没有其他颜色的？学生回答（多媒体展示）。除此之外还有多色剪纸，像染色剪纸、衬色剪纸、套色剪纸、拼色剪纸，他们都各有特点。
6、不同的地方剪纸的特点也不一样，像陕西，山东胶州，山西，他们有一个共同的特点，粗犷豪放、造型简练。广东佛山，云南民间剪纸，武汉民间剪纸，福建民间剪纸等，它们也有一个共同的特点，构图繁茂、精巧秀美。
7、剪纸的语言，（分析几种重要的语言，以及用在什么地方）（多媒体展示） 8、剪纸的步骤：三个字1、画。2、剪3、贴。 四、学生创作：
学生明确任务，动手合作，教师巡回指导并点评。 五、课堂拓展：
想一想：剪纸镂空图案在生活中的应用，欣赏剪纸姑娘舞蹈视频。 同学们在欣赏视频的过程中收拾工具材料，准备下课。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
《喜庆吉祥的民间美术》教案4
