家长会发言稿
尊敬的各位家长、各位老师：
大家下午好！
首先，请允许我代表全体师生向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！因为孩子，今天我们坐到一起。希望在今天，我们能够真诚沟通，共同构筑孩子成长的桥梁，我们能够并肩携手，共同铺就孩子成才的道路，我们能够齐心协力，共同探讨孩子的成功诀窍！
我想，每一位家长都会望子成龙、望女成凤，每一位教师都希望自己的学生学业有成，每一位校长都希望自己的学生成为祖国的栋梁。但是，教育是一个既艰苦又漫长的过程。对孩子们来说，家庭教育、学校教育、社会教育三方面缺一不可。召开本次座谈会的目的是：为了进一步加强学校与家长之间的联系，共同探讨教育孩子的科学方法,形成教育合力,促进孩子健康成长。下面我结合学校的实际谈以下几个方面的想法，请各位家长提出宝贵意见。
一、抓教学，努力提升教学质量
我校现有一支较高素质的教师队伍，专任教师16人，其中高级职务1人，一级职务6人；本科学历4人，专科学历12人，多人获得县级教学比赛等奖。梅山三小改制成立以来，始终坚持“质量立校，特色兴校，创新强校，文化铸校”的发展战略，不断创新的，努力实现教质量的提升。教学质量是学校的生命线，抓教学质量是我们永恒的主题。在这方面，学校从领导到教师都付出了辛勤的汗水。其实在办学方面我们面临着诸多的困难：我们梅山三小地处城乡结合部，父母在城区或外出务工的较多，造成留守儿童多，学生放学或假期缺少监管，学生整体素质不高；加上拆迁和靠近县城许多成绩好的学生转走。这极大的制约了我校教学质量的提高。2017年秋学期以来，我们痛定思痛，新一届梅山三小领导班子制定了“以教学质量为中心”每年一大步，三年上台阶的发展战略。开学前就提前谋
划，在召开的全体教师会上，陈功校长就提出了“补短板，精准施策，全面提升教育教学质量”的发展思路。我们做了以下工作：
1、为了补上英语教师短缺这块短板，我们向教育局要求招聘专业英语教师5人，保证每校都有专业英语教师。
2、以研促教。通过抓毕业班带动非毕业班。我们多次召开毕业班提质量研讨会，召开全校教师动员会，提高了认识，统一了思想，学校也从人力、物力、财力方面向教育教学倾斜，充分保证教育教学的良性发展。我们还通过“小语优质课”“小数优质课”“英语优质课”“一师一优课”等教研活动，进行听课、评课，帮助老师提高课堂教学效率，提升自己的执教水平，从而实现以研促教。
3、加强常规管理，提升教学质量。我们加强了常规管理，狠抓“备、教、批、辅、评”五环节，备就是教师的备课、教就是课堂教学管理、批就是学生作业批改、评就是质量监测，每学期学校定期不定期对教师的这五个方面进行检查，发现问题及时通报，并责令马上整改。我们充分抓住早、中两个时间段，老师们牺牲了休息时间，每天早晨提前半小时到校，每天中午增加了两节自习，我们分配到人，进行培优辅差；我们在以前单元检测的基础上，还实行月考制度，我们四校联考，每月一分析，从而形成了比学赶超的教学氛围。功夫不负有心人，在2019年春学期我片六年级语数外三科在教育局期末统一监测中取得了飞跃式突破，总平均分从以前全县第26名，跃居全县第7名，在这三年中我们在全县排名中进步了16名。这一成绩的取得和我们学校重教学、全体教师全力以赴的努力是分不开的，也是和家长们的支持理解分不开的。2020年春由于受疫情影响没有举行全县统测。
新学年，我们继续以“提升教学质量”为中心，从提升师资力量方面考虑，我们先后从三小片调入有经验的骨干教师4人。这些新鲜血液的补充，将会给我校教学质量的提升提供源源不绝的动力。我想，在我们全体
师生的努力下和广大家长的支持下，我们的教学质量一定会再次跨上一个台阶。
二、抓活动，丰富校园文化
我们在一手抓教学的过程中，还一手抓学生的思想道德建设。我们牢固树立“立德树人”的育人理念，让学生不光成才，还成人。我们是第一批全国文明校园。我们还开展了丰富多彩的活动，如：1、大课间活动，即注重学生的体能训练又和将来的中考体育测试项目相对接，每天25分钟，有啦啦操、广播操、个人跳绳、集体跳绳和三球训练，特别是跳绳项目，从小学就培养，到中学就压力就小多了。
2、每年春学期举办“六一”文艺汇演、秋学期举办冬季运动会，这成为我们必备动作。此外还有书法、阅读等兴趣活动，发展了学生的特长。 二、关于共同教育、加强协调的问题。
一些家长把孩子送到学校就说“全靠老师了”。自己只管料理孩子的生活，很少到学校询问孩子的情况。有的家长甚至老师请他到学校来交换意见，也从来不肯露面，个别家长，我们老师上门家访时也是不冷不热。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。
那么，家长与教师的协调主要做些什么呢？
首先向老师了解孩子在学校的情况。家长了解情况不能只了解分数，在班里排第几名，其他就不闻不问，这只是片面的，应多方面了解孩子的表现。如孩子的学习习惯如何，上课是否专心，是否积极大胆发言，作业有什么困难，孩子是否合群，独立性怎样，是否欺负同学，孩子是否精力充沛，是否喜欢活动，喜欢劳动等等。
其次，应根据学生在校的表现，和老师教学的要求，在家庭中有针对性地进行教育。如督促孩子认真按时完成家庭作业，有意识地进行复习和预习，遵守时间，自己的事情自己做，帮助家里做一些力所能及的劳动等。 三、关注孩子的安全，将孩子的安全放在第一位。
校园安全是个永恒的话题。楼道踩踏、食物中毒、溺水身亡、马路“杀手”……这些安全事故每天都在吞噬着“祖国的花朵”。教育部、公安部等单位对北京、天津、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40名学生非正常死亡。教育部发布的全国中小学安全形势分析报告显示：在各类安全事故中，溺水占31．25％，交通事故占19．64％，斗殴占10．71％，校园伤害占14．29％，中毒占2．68％，学生踩踏事故占1．79％，自杀占5．36％，自然灾害占9．82％，其他意外事故占3．57％。由此可见，溺水和交通事故占据了意外伤害的主要位置。在此，肯请各位家长一定要关注孩子在家的安全，禁止孩子私自玩水游泳，禁止孩子驾驶机动车、12周岁以下孩子禁止骑自行车上路，禁止孩子晚上单独外出，禁止孩子玩火玩电等。
家长会校长讲话（最实用的发言稿） - 图文
