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分析心理咨询与德育工作的关系
作者：惠慧
来源：《读与写·教师版》2018年第07期
摘要：随着高校对于心理咨询以及德育工作重视程度的不断加深，各高校开始对心理咨询与德育工作的内容展开了深层次的研究，期望通过对二者进行合理融合的方式，不断提升高校学生管理以及教育水平。本文将以心理咨询与德育工作之间异同性的分析为切入点，对心理咨询与德育工作的关系展开全面论述，旨在明确二者之间的关联，做好高校心理咨询与德育工作。
关键词：心理咨询；德育工作；高校；异同性
中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）07-0241-01
就本质而言，心理咨询是提升个体心理健康水平，解决学生心理问题的有效手段，有着较为明显的科学性、渗透性以及针对性的特征。与传统灌输式教育模式有所不同，心理咨询手段更加具有“温度”，更容易被学生所接受，所取得的教育效果是传统德育教育模式所不能比拟的，所以高校开始尝试对二者进行融合。为达到理想教育效果，确保可以为社会培养出更多优质人才，高校首先应明确二者之间异同性。 1.心理咨询与德育工作的异同性 1.1 相关性
心理咨询与德育工作的任务与目标基本相同，均是以培养中国特色社会主义建设者和接班人为目标，为学生健康发展提供帮助与指导，二者属于相辅相成的关系，有着一定的统一性[1]。同时在职能方面，二者的相关性较为明显，主要是因为，高校教育主要是以培养与社会发展需求相符的现代化人才为主，而良好心理状态是学生生长的前提与基础，所以高校可通过心理咨询手段对学生心理状态进行改善，可讓学生逐渐养成认同教育、积极接受教育以及自我反省的心态，为后续德育工作的展开奠定良好的基础。此外可通过对学生思想品质进行优化的方式，对学生心理健康发展形成积极的影响。 1.2 差异性
首先，依据的理论基础不同。心理咨询主要以心理学理论为依据，通过行为分析以及精神分析等手段，展开咨询工作，而德育工作则是以辩证唯物主义以及教育学等理论为主；其次，具体任务不同。心理咨询注重个性，强调要按照个体实际需要，对其心理自我适应以及调整能力进行强化，而德育工作主要负责解决法律意识以及政治观念等间题；最后，内容不同。心理咨询内容较为复杂，所涉及范围的更广，比如变态心理、心理卫生以及学习生活等，都属于咨询师需要关注的内容；而德育工作则以社会主义民主、爱国主义以及集体主义等内容为主。最
分析心理咨询与德育工作的关系
