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高职院校学生思想政治教育实效性提升路径
作者：李峰
来源：《科教导刊·电子版》2024年第10期
摘 要 要评判高职院校教育是否成功，思想政治教育实效性是一个极为重要的点。现下，高职院校的这一教育教学中存在着诸多问题，这些都在很大程度上影响了高职生全面、健康的发展。本文就这一教育教学中存在的问题展开研究分析，并相应的提出一些有效的解决措施。 关键词 高职院校 思想政治教育 实效性
在新课改不断进行之下，素质受到了越来越多的关注。思政教育随高职院校规模及生源的不断扩增而越发困难，教育教学开展过程中所出现不好的现象也逐渐增多。对此，高职院校只有研究制定出相应的、行之有效的教学措施，才能保证这一教育教学成效的提升。 1加强高职院校学生思想政治教育实效性的必要性
对于高职院校学生来说，他们自身成长、学习的环境和经历等都各不相同，且相较于普通高校的学生来说，他们的学习基础相对都不扎实。对此，高职院校就要从学生实际的特点、学习情况、需求等方面出发，强化对学生思想政治教育教学的重视程度，提高对学生思想政治教育教学的实效性，并将其作用充分发挥出来是至关重要。除此之外，有部分高职院校在思想政治教育教学探索研究中增设了一些实践教学活动，独立开设实践课程等形式来开展高职院校思想政治理论教学的改革，很好的增强高职院校学生思想政治教育的实效性，这对高职院校学生人格、三观、心理等全面、健康养成以及他们未来的发展都起着极大的作用。 2高职院校学生思想政治教育教学存在的问题 2.1忽视了思想政治教育的重要性
高职院校对自身教育理念没有一个准确的定位，且没有将思政教育置于教学的首要位置。大多数院校都将教学重心放置在专业课程上，将工作重心放置在院校规模及设施建设上，却忽略了思想政治教育对学生自身及发展的重要性。 2.2教师专业素质水平相对较低
由于高职院校思政教育教学工作者自身缺乏较高的素质水平，就在很大程度上使得这一教育只是单一的展开。思想政治教育是一项针对人所开展的教育工作，这就要求相关教育者自身要具备较高的专业、职业素质。不但需要具备较高思想理论修养，而且还要了解掌握多种学科的综合知识，如管理学、心理学等等。但多数高职院校在这一教育教学上，大多都是对政策发
高职院校学生思想政治教育实效性提升路径
