个人专业发展规划——模板
姓名 学历 职务 课题名称 逯全坤 大学本科 教师 性别 职称 所任学科 男 中学一级 年龄 教龄 英语 32 11 个人专业发展规划 个人2013——2015年发展规划 可从自身（一）优势分析 1．能够运用现代信息技术，并灵活有效地为教学服务。 2．具备一定的教学管理能力，能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。 3．喜欢阅读各类书籍，有一定的信息技术操作能力。 （二）劣势分析 1．课堂教学实践经验比较缺乏。教育教学理念转变不够及时，本专业的理论学习深度不够。缺乏持之以恒的毅力。 2．课余缺乏博览群书，知识面狭窄，不能更好地为教育教学服务。个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高。 优势、不足等方面分析。 可从近期目标、年度目标、个人发展目标与学校发展目标的关系等方面分析。 （一）总体思想 鼓足干劲，立足前沿，自我突破，力争一流。 未来的三年里，不断加强师德修养，努力培养自己的爱心、耐心、细心，不断锤炼自己的专业水平和业务能力；进一步提高自己的工作觉悟及能力。 个人专业发展基础 个人专业发展目标 （二）具体目标 1．树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间进行阅读，长期有效的学习，增强理论底蕴，争做学习型教师； 2．利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理能力，多看名师课堂实录，多听名师上课，取他人之长，补已之短，努力形成自己对教材的独到处理；努力经营好自己的个人成长博客，在博客中留住学习、教学中的点滴体会、反思、感悟，为提高课堂教学水平服务；重视对有效课堂的研究、实践，用心思考，凡事多思多想，反思教学事物中的得与失，总结
经验，找出成长的方向，做反思型、研究型教师； 3．全心教育，关注学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在发展中形成独特的教学风格，做个智慧型教师。 可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。 具体措施
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