毕业研究生登记表中的自我鉴定、班组鉴定、导师意见和学院鉴定 一、
自我鉴定
时间如白驹过隙，三年的研究生生活转瞬即逝。 在毕业之际，回首这三年 走过的路，收获颇多，总的说起来有以下几点：
思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际
本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢，尽管自己 还没有加入党组织，但是始终以共产党员的高标准要求自己，用科学发展观 来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人 生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。
在专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求， 有针对性的认真研读了 有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础；
并涉猎了一部分其他课程，
开阔视野，对本人研究方向以及整个学科的结构有了更深刻的认识。在英语 学习方面，在通过大学英语六级考试后，自觉进行英语的深入学习，具备了 较强的英语听说能力，在日常生活中能够熟练运用。
本人在导师的指导下，积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中， 认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍，在课堂上认真听取老师的课程， 加强同老师的交流。同时为使自己具有较强的实践能力，参与了导师多项课 题的研究，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高， 在老师的细心教导下还顺利完成了硕士毕业论文。
在平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集 体活动，有较高的团队合作精神。
本人在研究生阶段所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了
同时,
充分的培养和锻炼，是充实且有意义的三年。这些经历和积累都将成为我人 生道路上的宝贵财富，在以后的工作和学习中，我仍将继续努力，以争取更 大的成绩。 二、
班组鉴定
在硕士研究生学习阶段， 思想上积极要求上进， 在思想觉悟上始终严格要 求自己，主动学习党中央的政策路线，时刻关注国际、国内要闻，积极向上， 不断自我提高。
在专业课程的学习上，能根据自身研究方向的要求，
有针对性的认真研读
了课内外有关书籍，查阅了广泛的专业文献，掌握了本门学科坚实的基础理 论知识和系统的专业知识，具有较强的科学研究能力和创新能力，具有很强 的实践动手能力，顺利完成了硕士毕业论文。
在平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集 体活动，乐观开朗，乐于助人，意志坚强。
希望在以后的工作和学习中， 继续保持并发扬优良作风， 兢兢业业，争取 取得更大的成绩。 三、
导师意见
该生在专门史专业硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，能自觉遵守学校 的各项规定。在专业课程的学习上，他根据研究方向的要求，
能够“敏于思考，
勤于创新”有针对性的研读了有关核心课程，刻苦钻研中国古代经济史的基本 理论与研究方法， 打下扎实的基础；在读期间他还研修了其他课程，开阔了视 野，对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。
并在此期间独立完成了硕士学
位论文《试论南宋至明中期纸币思想的发展》的写作，受到了论文答辩委员 会的一致认可。
在论文的写作过程中，她查阅大量资料，认真研读，进行独立思考，并且注 重培养自己的动手能力，积极参与导师的多项课题，使自己的理论与实践水平得 到了很大的提升，
在平时生活中，他为人处世和善、乐于助人，并积极参与各项集体活动，得到同 学和老师的好评。 其在研究生阶段的科研、学习以及工作都十分出色，相信 这些经历和积累都将成为其人生道路上的宝贵财富。希望其在以后的工作和学习 中，将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
四、 学院鉴定
并能认真
该生思想积极要求进步， 非常关注自身政治素质的培养和发展，
学习马列主义，毛泽东思想邓小平理论，三个代表的重要思想，认真学习实 践科学发展观，始终拥护党的各项路线、方针、政策，遵纪守法，具有坚定 的政治信念和合格的政治素养。
在工作中，态度积极、勤奋、认真、负责，具有较高的团队合作精神；平 时也非常注重专业知识学习，刻苦钻研、不断学习、不断积累、不断提高自 身的业务能力，有较强的责任感，良好的沟通能力。
平时注重爱岗敬业，工作能力强，有一定的工作组织能力，工作期间，是 个出色的教学能手，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩
在政治上、思想上我一直积极要求进步。
在学习上，文化课的学习使我对本专业有了更深刻、
更准确的认识；查阅
相关的文献和资料使我对专业的相关进展有了更加清晰的了解；在不断的学 习中，积累了知识和经验；在平常的实验中，提高了动手技能；在导师的指 导下，积极参与各项教学科研活动，在课题的研究过程中，对相关的领域有 了全面而具体的认知。专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求，有针 对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础；并涉猎 了一部分其他课程，开阔视野，对本人研究方向的应用背景以及整个学科的 结构有了宏观的认识。在英语学习方
毕业研究生登记表中的自我鉴定、班组鉴定、导师意见和学院鉴定
