小学教师育人心语

小学教师育人心语

小学教师育人心语

小学教师育人心语1 1. 架起心灵的桥梁――平等尊重互爱和理解。 2. 师的人格就是教育工作中的一切。 3. 勤于施教，安于乐教。 4. 全心全意为学生服务。

5. 立足三尺讲台，塑造无悔人生。 6. 对待学生要像春天般的温暖。 7. 博学 勤思 笃行

8. 爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。 9. 意识是成功教育的基础。

10. 精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。 11. 人生如下棋，必须有远见方能获胜。 12. 堂堂正正做人，兢兢业业工作。

13. 真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

14. 学如逆水行舟，不进则退。

15. 多一份赏识，就多一份成功的希望。 16. 眼中有孩子，心中有目标。

17. 打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。 18. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 19. 生命正因为风雨而变得精彩。

20. 耐心细心恒心。

小学教师育人心语2 1. 幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。 2. 尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。 3. 师德是一面镜子。

4. 教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。 5. 以德感人，为人师表。 6. 视责任为美德。 7. 教书育人，功德无量。

8. 职业道德是做人之本，为师之本。

9. 人的一生中，会遇到许许多多的事情，有时一帆风顺，有时难免遇到坎坷。不管什么时候，你都应该保持一种良好的心态，珍爱自己，相信自己。 10. 人生如烟，如云，如风。转瞬即逝。“只有倒退的人与车，没有倒退的时间和路”，既然我们走到了今天，又占有如今的社会地位与责任，只有前进，前进，再前进!莫倒退。青年人，更重要的是看到明天，抓住今天，在宁静中奋进，也许在明天旭日出山之前，你又创造了奇迹!

小学教师育人心语3 1. 人生在世，路靠自己走，在命运的行程中，无疑每个人都是独行者，有的一帆风顺，有的坎坎坷坷。坎坷多舛者，如攀山行栈，一息尚存，壮志不己，一路芳卉异草，奇险风景，自有难得的人生体验，这是磨砺，是财富。

2. 机遇总是垂青于有准备之人。没有韧性的把持没有耐心的等待，那么自己就没有机会看到旖旎动人的彩虹。任何人如果总是浅尝辄止一知半解，那么休想获取机会的垂青与眷顾!只有默默无闻地用心去做好每一件事情，有一天终会功到自然成的，生命之舟将会水涨船高!

3. 一个人想获得成功，必定要经过无数次地考验，而经受不住考验的人，是绝对不能干出一番大事业的。

4. 人生，最宝贵的莫过于光阴。人生，最璀璨的莫过于事业。人生，最快乐的莫过于奋斗。

5. 耐得住寂寞，要有清静之心。寂寞和浮躁往往是孪生兄弟。浮躁的人最容易感到寂寞，也最难以耐得住寂寞。克服浮躁耐得住寂寞，不是要甘于寂寞，沉沦于颓废，而是要远离心浮气燥急功近利，静下心来，扑下身子多干事，厚积而薄发。

6. 只有一个人的知识阅历素质修养达到足够的积淀时，才能真正做到不说张扬之语，不干张扬之事，不逞张扬之能，处于低谷不颓废，遇到困难不退缩，一帆风顺不得意，成绩面前不炫耀，永远保持着踏踏实实平平常常自自然然的生活态度和格调，以成熟豁达自重睿智处世做事，得意时淡然，失意时坦然，高调做事，低调做人。

7. 不管到什么时候，你都要始终坚信这样的信念，那就是——相信自己!只有在相信自己的前提下，才能挖掘出自己的潜能，实现自己的梦想!

8. 人生，就要闯出一条路来!为了事业，为了奋斗的人生，尽管失去许多，但有失必有得!而得到的往往会比失去的'更重要，它是人生的价值与意义。 9. 有些人在激烈竞争的汹涛骇浪中被卷走，从此一蹶不振;有些人却迎着风口踏上浪尖，上了岸，他们成功了。因为他们多了一份坚持。风口浪尖对于他们来说不是绊脚石，而是垫高自己的基石。

10. 寂寞是一块试金石，可以试出一个人意志是否坚韧;寂寞更是酝酿成就的养料。缘此，对有理想有追求的人来说，耐得住寂寞方能不寂寞。 11. 放弃对功名利禄的追逐，你随遇而安得到的将会是宁静与淡泊;放弃对金钱无止的掠夺，你安常处顺得到的将会是安心与快乐;放弃掌声鲜花的陶醉幸福，你激流勇退得到的将会是醒悟与乐观;放弃香车美女的沉迷，你得到的将会是平安与长寿。

12. 只有真正体验了寂寞的人，才会更加珍视生活的温馨。因为只有耐得住寂寞，才会拥有一份平淡如水的心境，将纷乱的生活作一番调整，更好地面对每一天，人生便具有了超凡脱俗至善至真的内蕴。

13. 人生是坎坷的，人生是崎岖的。我坚信：在人生中只有曲线前进的快乐，没有直线上升的成功。只有珍惜今天，才会有美好的明天;只有把握住今天，才会有更辉煌的明天!人生啊，朋友啊!还等什么?奋斗吧!

14. 人生，从某种意义上说，就是由成功和失败交织起来的链条。患得患失，把注意力过多地集中在行动的“目标”或“结果”上，而忽视了对过程的注重和体验，必然忧心忡忡。要学会顺利时不趾高气扬，挫败时不垂头丧气，即使竞争