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新城四中美术测试评价办法

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新城四中美术测试评价办法

一、测评目标

1.落实完成中学美术新课程标准指出的,美术教育总目标,“学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣。

2.使学生了解基本美术语言的表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。

3.在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。

二、测评依据

1.依据《国务院关于基础教育改革和发展的决定》所确定的初级中学教育培养目标。

2.依据教育部颁布的2011版《义务教育阶段美术新课程标准》对美术课程目标的总体要求。

3.依据《陕西省中、小学双高双普测评标准》。

4.依据我市中学美术教学实际。充分考虑学生的学习环境、生活经验、美术基础等方面的差异性,考虑我市各学校在美术课程开设、课堂教学等方面的实际情况。

三、测评原则

1.导向性原则:美术学科考查应该促使美术教育、教学工作朝着全面推进素质教育的方向前进。

2.基础性原则:突出学科基础知识、基本技能,注重对美术基本语言、造型原理、形式法则、发展规律等基础性内容的考查,注重学生对美术鉴赏方法的掌握以及运用鉴赏方法对有代表性的作品及美术现象进行一般的描述、分析、解释和评价能力的考查,

3.科学性原则:考查指标的确定和考查方式的选择,应以美术学

科的特点和教学模块的内容标准为依据,体现普通中学美术课程的性质,符合中学学生身心发展的特点及美术教育的客观规律。

4.全面性原则:应针对全体普通中学学生,而不是个别美术专业学生,依照中学美术课程特点全面考查学生学习状况。以卷面考查、作品考查两种形式进行综合考查,以保证学生美术学业水平考查的全面性。

5.可操作性原则:美术科目考查在命题、考查、阅卷、统分等环节尽量做到简便易行,以适合各校实际操作情况。

四、测试时间及评定

1.依据测评内容及要求,组织全体学生每学期期末测试一次。 2.测试成绩以优秀、良好、合格、等次呈现; 3.测评方式分卷面笔试及技能测试。 五、测试评价内容及标准

内容:(七——九年级)从“造型·表现“学习领域,“设计·应用”学习领域,“欣赏·评述”学习领域,“综合·探索“学习领域四个方面来进行评价。

标准附后。

标准:初中阶段(7—9年级) 评价领域 测试标准 等级 学生能熟练运用美术造型语言,创作出好的作品,主题突出,形象生动,构图合理,色彩和谐。 学生能比较熟练运用美术造型语言,创作一件作品,主题突出,形象较生动,构图教合理,色彩较和谐。 造型表现 学生能基本运用美术造型语言,完成一件作品,主题基本突出,构图、色彩基本合理。 合格(60—75) 学生不能较好运用美术造型语言,完成一件作品。 良好(76—90) 学生能很好的运用设计和工艺的基本知识和方法,设计制作出精美、生动的作品,材料运用合理,创意新颖。 优秀(91—100) 学生能较好的运用设计和工艺的基本知识和方法,设计制作出较美的作品,材料运用合理,创意新颖。 设计应用 学生能基本运用设计和工艺的基本知识和方法,设计制作出作品。 学生不能较好设计制作出相应的作品。 七年级上册美术测试题

班级: 姓名:

一、填空题:(1题8分,其余每空3分,共38分)

1、美术又称( )。按其存在形态与用途分为绘画、雕塑、 ( )、( )和建筑艺术等门类。 2、油画《父亲》是现代画家( )的作品。 3、色彩的三要素:( )、( )、( )。 4、色彩的三原色是指( )( )( )。 5、漫画的类别:( )、( )、( )独幅漫画、四格漫画、系列漫画和长篇故事漫画。

二、判断题(每小题3分,共12分) 1、《三毛流浪记》是我国现代漫画家张乐平的作品。 ( ) 2、雕塑《马赛曲》是法国艺术家吕德的作品。 ( ) 3、明度是指色彩的深浅程度。 ( ) 4、《筛谷的妇女》是法国画家库尔贝的作品。 ( ) 三、( 50分 )技能测试题: 请用手绘线条图像的方法描述我家到学校的路线图。

七年级下册美术测试题

班级: 姓名:

一、填空题:(1题2分,其余每空3分,共32分) 1、《夜咖啡馆》是荷兰画家( )的作品。 2、油画《池塘》的作者是法国画家( )的作品。 3、油画《开国大典》是中国现代画家( )的作品。 4、笔墨是中国画的魅力所在,用墨离不开水,墨的深浅靠水调出,即:焦、浓 、( ) ( ) ( )五色。

5、在色彩中色相性质相同,但色度有深浅之分的称为( ),在色环上相邻的色彩互为( )。

6、色彩的对比有( )对比、( )对比、( )对比、

纯度对比、冷暖对比。 二、判断题(每小题3分,共18分)

1、《格尔尼卡》是法国画家毕加索的作品。( ) 2、写意画一般是在生宣纸上画的。( ) 3、橙和蓝互为补色对比。( )

4、中国画《墨荷》是近代画家王震的作品。( )

5、不管是同类色还是邻近色,搭配起来具有柔和、温馨的色彩感觉。( )

6、 《泼墨仙人图》是宋人李公麟的写意人物作品。( ) 三、技能题:设计一件自己喜欢的文化衫。要求:设计新颖有创意

色彩搭配和谐。(50分)

新城四中美术测试评价办法

新城四中美术测试评价办法一、测评目标1.落实完成中学美术新课程标准指出的,美术教育总目标,“学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣。2.使学生了解基本美术语言的表达方式和方法,表达自己的情感和思想,
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