《网络营销》课程单元教学设计（一）
黄杨杨
一、教案头
本次课标题：第一章 网络营销的产生和发展及概述 授课班级 09商务3、4班 上课时间 5课时 上课地点 知识目标 1、 了解网络营销的产生和发展。 2、 掌握网络营销的定义、特点及作用。 略 能力目标 1、 了解网络营销发展历程及现状。 2、 掌握网络营销的概念、特征及其内涵。 教学目标 能力训练任务及案例 1、以“DELL笔记本成功的网络直销”为案例引开网络营销的话题。 2、用已学过的知识概括网络营销的概念。 3、让学生结合身边所见所闻归纳网络营销的作用。 参考资料
二、教学设计 步骤 告知（教学目的、内容） 《网络营销》，上海交通大学出版社，邓平，郑秀平 《网络营销》，清华大学出版社，彭奏平 教学内容 以“DELL笔记本成功的网络直销”案例，进行开篇介绍。简要阐明本章的学习内容和目的。 提问：在现实生活当中，我们可以从网络上获取什么东西？网络给我们的生活提供了哪些便利的地方（由此引出网络的特点和作用。） 1、网络营销的产生。 2、网络营销的发展。 3、网络营销的特点。 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 讲授法 多媒体 听课 15分钟 引入（任务项目） 提问 多媒体 问题回答 15分钟 操练（掌握初步或基本能力） 讲授法 提问 要点提示 重点分析 学生讨论并寻找答案 40分钟 在学习了网络营销特深化（加深点的基础上和教师的对基本能引导下，让学生自行力的体会） 归纳网络营销的作讲授法 提问 多媒体 问题回答 40分钟 用，最后教师再点评。 归纳总结（知识和能力） 作业 教学后记
网络营销的特点有哪 些？请具体举例说 明。网络营销的作用是什么？具体举例说明。 讲授法 问题点评 学生相互讲解法 提问 小组讨论 10分钟 什么是网络营销？网络营销的作用有哪些？ 实训课 2课时 登陆海尔网站，了解它是如何开展网络营销的。 《网络营销》课程单元教学设计（二）
一、教案头
本次课标题：第一章 网络营销的内容及环境 授课班级 09商务3、4班 上课时间 5课时 上课地点 知识目标 略 能力目标 1、 让学生掌握网络营销的内容体系。 2、 让学生能够针对实际，分析具体的环境因素变化对企业网络营销活动的影响。 教学目标 1、 在网络上进行网络营销包括的内容。 2、 掌握网络营销的宏观营销。 3、 了解网络营销的微观环境对网络的冲击。 能力训练任务及案例 1、 案例——第19次中国互联网发展报告热点数据的案例引发学生的兴趣。 2、 让学生结合自身情况，讨论网络营销的内容有哪些。 参考资料 二、教学设计 步骤 告知（教学目的、内容） 引入（任务《网络营销》，上海交通大学出版社，邓平，郑秀平 《网络营销》，清华大学出版社，彭奏平 教学内容 本次课主要是了解网络营销的内容有哪些以及网络营销的环境队网络营销的影响。 提问：请有网购经教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 讲授法 多媒体 听课 5分钟 讲授法 多媒体 问题回答 20分钟 项目） 验的同学谈谈他是如何进行网购的以及网购的心得体会。最后由教师归纳网络营销的内容。 1、掌握网络营销的内容体系：网上市场调查；网上消费者行为分析；网络营销策略的制定；网上价格营销策略；网上渠道的选择与直销；网上促销与网上广告；网络营销管理与控制。 2、网络营销宏观环境分析：政治经济法律 环境、社会文化、科技水平、自然环境、人口等。（请学生阅读宏观环境的内容，小组进行讨论和分析） 提问 操练（掌握初步或基本能力） 老师讲授 老师提问 学生回答 个别指导 多媒体 分组讨论 组别互助 35分钟 教师详细讲解网路营销的微观环境。分别从企业内部环境、供应者、营销深化（加深中介、顾客、竞争对基本能者等去分析，通过力的体会） 相关资料分析，让学生对这些微观环境队网络营销的影响理解更透彻。 归纳总结（知识和能力） 作业 对本次课的网络营销 内容体系及网络营销环境进行总结。 讲授法 多媒体 问题回答 50分钟 讲授 PPT展示 问题点评 讲授 提问 小组讨论 10分钟 如何正确认识网络营销的内涵？网络营销环境包括哪些方面？
网络营销教案课程单元教学设计
