《了解民间美术》
初中美术教师资格证模拟讲课稿
一、教学目标 【知识与技能目标】
学生了解中国民间美术的概念、种类及其造型特点，能够赏析民间美术 作品。
【过程与方法目标】
通过赏析、评述的过程，提高学生的欣赏能力与评述能力。 【情感态度价值观目标】
激发学生对我国丰富多彩的民间美术的喜爱之情，从而使学生热爱祖国 。
的传统文化，振奋民族精神。 二、教学重难点 【重点】
学生知道民间美术的造型、色彩、寓意等基本特点，能够欣赏民间美 术作品。 【难点】
运用美术欣赏的知识，从多角度对民间美术作品进行欣赏。 三、教学方法
讲授法、讨论法、谈话法 新授 1.初步感知
什么是民间美术？在生活中你见过哪些传统民间美术？剪纸、窗花、年画、玩具、刺绣等等。民间美术与我们的生活息息相关。 2. 深入探究
同学们，咱们刚才啊，了解了什么是民间美术以及它的样式，那老师现在把各种美术作品已经发给了每个小组。观察不同样式的民间美术作品，以前后四人为小组展开讨论，五分钟的时间，从造型，色彩，寓意等方面讨论一下这些作品的共同特点。开始吧！这个小组。你们可以关注作品在造型上还有哪些表现？好啦，同学们，我看大家都讨论的差不多了。你哪个小组的代表说说你们的结果。二组说，从吉庆有余的剪纸和福寿三多的年画。以及民间雕塑作品总结出这些小娃娃的造型，生动有趣，简单的几笔就可以概括出他们的形象。并且还带点夸张呢给。剪纸的鱼甚至超过了小孩儿的大小，运用到了夸张的手法。第二小组的同学观察得十分仔细。总结的也很到位，请同学们看大屏幕中的作品。这些美术作品的造型简练概括，抓住了形象的主要特征。大胆取舍进行夸张跟变形，那么有请第三小组在说说你们的结果。
哦，三组看完刺绣作品是泥玩具兔二爷，他们认为这些民间美术的颜色非常的鲜艳。虎头用了红色跟绿色，兔儿爷的颜色也十分丰富。红黄蓝颜色对比强烈。三组总结的也非常的仔细。讲解的很清楚。其实啊，民间美术作品就是色彩鲜艳，对比强烈，他们采用互补色的对比关系，正如刚才同学所说的，红与绿，黄与蓝鲜艳的色彩搭配。那么刚才我们欣赏了这些美术作品，有吉庆有余，福寿三多。那你们认为这些作品还有什么寓意呢？好一组说。一组都认为作品都象征着吉祥和多福。这些民间美术作品代表着普通劳动人民对于美好生活的向往。那综上所述民间美术的特点就是造型概括简练，颜色对比强烈，寓意吉祥。 3.展示评价
好同学们。我看大部分的同学都已经赏析完成了，那么下面咱们来举办一场民间美术赏析交流会。请同学们以前后四人小组相互交流自己的作品。听到大家的声音渐渐小了，那下面请几位同学上来介绍一下自己的杰作吧。好，请来说一说。哦，你说啊，你赏析的是惠山泥人造型可爱，还用到了夸张的表现手法。在用色上大胆艳丽。分析的真不错，刚刚很多同学都赏析了自己的作品，老师为大家感到骄傲，很多同学抓住了作品的造型，色彩，寓意的特点，十分有条理。有个别的同学在发言的时候声音稍微有点小，老师希望下次能够大胆一些。
4.小结拓展
那这节课呢已经要接近尾声了，哪位同学来说一说这节课大家有什么收获？来第二排的这位同学你来说哦，你说呀，这节课我们了解了xxxxx，并且知道了xxxx，嗯，请坐。在课下呢，多去了解一些xxx的相关的内容，下节课呀与同学们和老师一起来进行分享，好同学们这节课就上到这里。下课。
板书： 了解民间美术 定义 样式
特点（造型、色彩、寓意）
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