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暑期社会实践活动策划书
一．活动背景
非物质文化遗产作为一种无形文化遗产，主要是指人类以口头或动作方式相传，具有民族历史积淀和广泛、突出代表性的民间文化遗产，曾被誉为历史文化的“活化石”、“民族记忆的背影”。非物质文化遗产是民族精神文化的重要标识，承载着各民族各地区文化生命的密码，充分展现中华民族充沛的创造力，体现中华民族优秀的文化价值和审美情趣，是优秀传统文化的重要组成部分。
1、生活方式的改变，使许多乡土文化失去了生存的土壤
以前每到夜间，大伙儿都会聚在树下、弄堂里夜谈闲聊，白天一起到田间劳作，共 同 交 流 的 时 间 很 多，逢 年 过 节 ，组 织 的 狮 子 班、罗 汉 班.、坐 唱 班 、莲 花 、舞龙、走马等各种传统行会闹腾得红红火火。而现在这样的生活方式已不多见，随着现代科技的发达，群众娱乐活动容越来越多样化，电视节目成了中老年人的主要休闲生活，网络、舞厅歌厅点据了青少年的休闲时间。这些现代娱乐方式极大地消了人们参与传统娱乐活动的热情和兴趣，无意间使乡土文化失去了生存的土壤。
2、现代工业技术的发展，极大的冲击着传统手工业。
现代工业对传统手工业的冲击不容忽视，包括工具机械的制作、
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织染纫、金属工艺等各个行业。现在的机械化生产几乎取代了传统的手工业制作。例如，一些工厂采用机械化大规模生产，把铁水铸入模具，几分钟就完工，降低了成本，传统手工制作根本无法与之争。现在人家里使用的器具都是以塑料制品为多，传统木制品，嫁用品上有市场。解放前，很多城市都有染坊十多家，还不包括一些挑担上门招揽生意的个体染匠，可见盛况一斑。棉花被已经被拆洗更方便，更 暖 和 的 被 套 和 羽 绒 被 所 代 替，逐 渐 失 去 了 市 场。不 可 否 认，经 济 效 益 低 下，需求市场萎缩，是传统手工业的局限性，上述种种，无不表示，现代工业已经把传统手工业逼入了死胡同。
3、文化传承后继无人。
当一种行业成为谋生手段时，其经济效益是其发展的重要标准。老艺人多数处于下面三种境地：停业改行的居多；以农业生产为主，有需求时生产；还在维系本行的，显得力不从心，无以为继，收入微薄，日子困顿。因此，多数家长（其中也包括老艺人自己）宁愿让自己的子女到工厂打工也不愿学习收入微薄的老行当，导致了很多非物质文化遗产陷入了人走艺亡的危险境地。
二．活动意义及目的
非物质文化遗产作为一种无形文化遗产，主要是指人类以口头或动作方式相传，具有民族历史积淀和广泛、突出代表性的民间文化遗产，曾被誉为历史文化的“活化石”、“民族记忆的背
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影”。非物质文化遗产是民族精神文化的重要标识，承载着各民族各地区文化生命的密码，充分展现中华民族充沛的创造力，体现中华民族优秀的文化价值和审美情趣，是优秀传统文化的重要组成部分。通过对汉调桄桄, 杆火技艺, 悬台社火,民间剪纸、刺绣手工艺等非物质文化遗产项目进行调研,了解“非遗现状”，认识和整理相关资料，体会其文化涵，推出新，不断开拓进取，使“非遗”引起越来越多的人的关注，呼吁更多的有志之士加入到“非遗”的继承、保护和发展中来，大力弘扬社会主义先进文化、社会主义精神文明，践行我的中国梦，守望我们的“非遗”文化家园。
三．可行性分析
是一个历史悠久的文化名城，两汉三国文化底蕴厚重而深刻，在漫长的岁月中，人民群众通过前赴后继的努力共同创造了宝贵的文化财富，其中具有代表性的是以非物质形态存在的世代口头传说、传统表演艺术、民俗活动、礼仪节庆和手工技艺等，这些项目种类繁多、形式多样、容丰富，是不可多得的无形财产。然而随着社会主义现代化建设的不断深入推进，越来越多的传统文化、手工艺面临着后继无人的尴尬境地，多数年轻人不再对这些即将或者已经消失的文化感兴趣，即使是为数不多的传承人的生活现状也有些堪忧，除此之外，外来文化的不断渗透、传入及传
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统文化的不断推出新，中西结合，非物质文化遗产的继承发展均面临着巨大的挑战。
通过对的非遗项目的调研和整理，引起众人从对的非遗项目的关注到对中国各个地方的非遗项目的关注和继承，弘扬我中华上下五千年来的各种非遗文化。
四．活动流程
活动从八月一号开始，到八月十五号结束，活动分为活动前期，活动中期，活动后期。 （一）、活动前期
（1）想法的提出，组队、进一步确定主题方向，征求团委老师的意见，寻找指导老师，确定大体活动方案及可行性。成立社会实践小队（小队成员共7名学生，一名指导老师）
（2）队员之间共同讨论确定团队名字、团队口号、队服、队旗以及要去的调研地区等。
（3）初步建构课题的框架。收集整理相关资料，在整理框架的前提下针对一块容重点把握，分好每人的负责区域、容，分工明确。
（4）6月1日开始写2013年暑假社会实践活动策划书，即《赴开展非物质文化遗产的调查及保护暑期社会实践活动策划书》。该策划书写好以后，一式四份，分别是活动负责人·活动指导老
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师和学院各拿一份，存档一份。
（5）6月10日 ，确定本次实践活动的主题，即“对非物质文化遗产的调研及保护”，以及实践时间·实践人数·和活动指导老师。并填写项目申报书，即《大学2013年暑期社会实践项目申报书》。
（6）制作PPT，设计调查表并进行团委答辩。
（二）、活动中期
先行分小组，分成两组，马彩红、马叙、王翔为一组，其余四人自成一组为二组,队员分别是郭欣，王曦尧，娟和林松。 （1）八月一号，一组在略阳参观地方博物院，二组在洋县博物馆进行参观，了解整个非遗文化的发展。
（2）二号，一组在略阳走访氐羌羊皮鼓舞，进行拍摄，记录有关资料。二组在洋县走访悬台社火，进行拍摄记录相关资料。 （3）三号，一组在略阳走访氐羌刺绣，进行观赏，拍摄，记录相关资料。二组在洋县走访蔡伦造纸的背景及相关资料。 （4）四号，一组在宁强的民间刺绣及王家核桃馍，进行相关资料记录。二组在洋县走访佛教音乐，欣赏及记录相关资料。 （5）五号，一组在宁强参观文化中心羌族文化列室，进行相关访问。二组在洋县走访杆火技艺，观赏表演，记录有关资料。 （6）六号，一组在宁强青木川镇，走访有关羌族文化的实地考察，感受羌族文化。二组在洋县走访传承人，了解非遗文化的发
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暑假社会实践活动项目策划书
