中班科学教育活动优质课教案：奇妙的
沙
中班科学活动 ----- 奇妙的沙
广元市机关幼儿园马敏
设计理念：玩沙是幼儿最喜欢的活动之一，玩沙可以 让幼儿感到快乐，可以让幼儿尽情地发挥想象去创造，可 以让幼儿自主地去尝试体验，在不知不觉中感知沙的特性， 《幼儿园教育指导纲要》中指出：科学活动就是要让幼儿 能运用各种感官、动手动脑、探究问题，能用适当的方式 表达、交流探索的过程和结果。根据《纲要》的要求和我 班幼儿爱动手动脑、好玩等特点，选择沙作为幼儿科学探 究的内容，不仅可丰富幼儿对沙的了解，更可以使幼儿感 受到玩沙的乐趣。
活动目标：
1、通过玩沙活动感知沙的特性。
沙是细细的沙是一粒一粒的沙是松散的沙不溶解于水
2、了解沙的用途。
3、通过玩沙活动激发幼儿的愉快情绪，培养初步探索、
尝试的精神。
活动准备：
沙坑、玩沙工具、沙盘、搅拌棒、盐糖水、玻璃杯、 矿泉水瓶
活动过程：
1、玩沙
把幼儿带到沙坑旁，请小朋友用脚在上面踩一踩，学 一学小猫走路、小兔跳 ....... 幼儿边唱歌曲《走路》。
教师提问：“刚才小朋友用脚踩了沙，你们踩在沙上面 的感觉怎麽样呀？ ”（幼儿回答）
教师讲解玩沙的要领。“玩沙的时候要把袖子卷起来, 不
要用手揉眼睛，注意不要扬沙，不要把沙子弄的满地都 是，要注意保护自己和同伴的眼睛、鼻子等。”
在玩沙过程中引导幼儿发现、感知。
1）请幼儿用手摸一摸沙，问有什麽感觉，用眼睛看一
看，沙是什麽样子的？教师引导幼儿说出沙是细细的，是 一粒一粒的。
2）让幼儿感知沙是松散的
教师提问：“小朋友用面团过汤圆，那你们试一试能用 沙团汤圆吗？ ”小朋友自己做实验，让幼儿思考，这是为 什麽？引导幼儿说出沙是松散的。
2、实验：让幼儿感知沙是不溶于水的。
教师请幼儿观察糖、盐、沙，说出它们的相同之处。
做糖、盐、沙的溶解实验，教师先示范，然后幼儿自 己操作实验。
3、小节沙的特点。
“我们刚才玩了沙，认识了沙，谁来把它的特点完整 地
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