浅谈初中体育教学中的有效教学方法
作者：邹崇佩
来源：《都市家教·下半月》2017年第11期
【摘 要】随着新课改的不断深入和推进，各个学科的教学方法也在不断地进行改革和更新。在初中教学中，体育教学也纳入了新课改的行列中。在现在以人为本的素质教学中，体育教学更为注重培养学生的学科素养，让学生爱上运动，让学生在德智体美方面可以得到全面均衡的发展。初中生作为青少年，是我国的未来的希望，他们身上肩负着国家繁荣富强的重任，但是身体是一切革命的本钱，为了让青少年有更加健康的身体，在现在初中教学中也更加的重视对体育的教学，培养学生的运动兴趣。 【关键词】初中体育；高效；教学方法；策略
新时代下，学生的学习任务越來越繁重，学生的学习压力也越来越大，学生的身体素质也渐渐变得越来越差。在现代教育中，不仅仅重视学生对理论知识的掌握，而且也开始更加重视对学生身体素质的提高。在传统教学中，对体育教学不够重视，在教学内容上和教学方法上都存在很多的教学问题，为了让可以充分的发挥体育课的作用，老师在教学过程中就要开展有效的体育教学方法，提高课堂教学效率，激发和培养学生的学习兴趣，让学生养成积极参与运动的好习惯。以下是我在初中体育教学方面的一些课堂教学方法和教学策略。 一、开展比赛性教学方法
初中生的好强心和竞争心都是很强的，如果在体育课堂中开展比赛性教学，学生的好强心就会驱动学生去运动。每个学生的运动强项是不同的，在开展比赛的时候老师可以进行多元化的比赛项目，让每个学生都可以参与比赛，让学生通过比赛的方式锻炼自己的身体，以及培养学生的学习兴趣。通过一些比赛可以让学生在体育课堂上不断地锻炼自己在某些运动项目，甚至还有一些取胜心更强的学生，这些学生希望自己可以赢得比赛，可以得到更多人的欣赏和关注，他们在私下也会不断地锻炼自己在某个项目上的能力，渐渐地也就培养了学生的运动兴趣，让学生的私下也开始运动，从而学生的身体素质变得越来越好，这也是开展体育课的意义和目的。
二、开展多元化教学方法
体育课堂相对其它课堂是轻松，好玩的。在上体育课时，很多学生觉得老师的教学方法太过于老式，没有新鲜感，学生就会感觉体育课很无聊，在课堂就只是敷衍了事的动动，根本就没有进行深入的运动，学生的身体也没能得到深入的放松和锻炼，让体育课开展也失去了该有的效果和意义。为了培养学生的学习兴趣，老师在体育课堂中也要开展多元化的教学方法，改变以往的单一枯燥的一些教学方式。例如，老师可以开展一些球类的教学课程，开展啦啦操教
学课程，开展太極教学课程。通过这些新鲜的教学课程，将体育课堂变得更加丰富多彩，这样些新元素可以满足学生的心理需求，满足学生对新事物最求的需求，这样可以吸引学生的注意力，培养学生的学习兴趣。现代教学中老师就应该开展多元化的教学方法，这样才能高效的提升课堂效率。
三、老师也要改变自身的教学理念
在以前的教学中，体育是一门不受重视的教学课程。很多老师都觉得学生的学习成绩才是最为重要的，然而渐渐地忽视了体育课给学生带来的价值以及开展体育课的重要性和目的。为了让体育课的教学课堂效率可以得到一个本质的提升，老师自身就要改变自身以往旧的教学观念，注重以人为本的素质教育。只有老师自身重视体育课堂，体育课堂的效率才可以得到本质的提升。现在是以人为本的教学时代，老师在体育教学过程中也要彻底的贯穿这种教学理念，只有这样才可以让体育课堂开展的目的和意义得到全面的体现和发挥，让学生在体育课堂中可以收获更多。
在现代初中的体育教学中，可以利用多元化的教学方式培养和激发学生对体育课程的学习兴趣，提高老师的课堂教学效率。例如，可以开展啦啦操教学方式，可以开展比赛性教学方式，还可以开展小组合作性教学。这些教学方法都是可以很好的激发学生运动的欲望，培养学生对运动的兴趣。例如，在课堂上可以开展拉网捕鱼的游戏，通过这个游戏让学生在课堂上积极参与体育课，让学生在玩游戏的过程中得到了锻炼和运动。 四、开展游戏性教学法
初中时期正值学生贪玩好耍的一个关键时期，这个时期的学生都是开朗活泼的，都是贪玩好动的，老师在教学过程中就可以紧抓这个作为教学的突破点，激发学生的学习兴趣。老师在教学中可以开展游戏进行体育教学，让学生在做游戏的同时也得到了锻炼。游戏性教学可以让学生在玩耍中得到锻炼，在锻炼体会玩耍，这是一种很好的教学方法，老师在体育教学中可以适当合理的开展这种教学方法。
总而言之，体育教学对学生身心健康的学习起着关键性的作用，体育在新课改下对学生的价值是非凡的，在教学中也受到了更多人的关注和重视。为了可以充分发挥体育课开展的意义和目的，体育老师要不断的提升自身的专业水平，提升自身的教学水平和教学素养。随着时代的不断进步，老师也要不断的跟进自身的教学理念，不断改变教学内容，教学方式，让学生在体育课堂中可以收获更多。 参考文献：
[1]陈新权，如何在初中体育教学中渗透德育教育[J].现代阅读（教育版），2013，（03）
[2]王晓薇，初中体育多样化教学方法应用分析[J].科学中国人，2015（02）
浅谈初中体育教学中的有效教学方法
