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《儿童少年卫生学》5年制本科课程教学大纲
一、课程基本信息 课程编号：0303010
课程名称：儿童少年卫生学 英文名称：Children and Adolescents 课程性质：专业课 总 学 时：45 学 分：2.5
适用专业：预防医学类专业 预修课程：
适用专业：预防医学类专业 预修课程： 建议教材：
课程简介：儿童少年卫生学是研究正处在生长发育时期的儿童少年身心健康与外部环境及遗传等因素的相互关系，以保护和促进儿童少年
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身心健康的科学。是预防医学的重要组成部分，也是预防医学专业基础课程之一。
儿童少年卫生学的主要研究内容主要有以下几个方面：
①生长发育 是本学科的基础内容和重要研究方向。包括身、心两个方面，两者相辅相成、相互影响；②疾病防治 儿少卫生学以学生为主体开展疾病防治工作，和临床医学有不同的侧重点；③心理卫生 充分反映的有关儿童少年心理、情绪、行为问题发生、发展与个体素质、人文社会环境、社会变革等的相关研究所取得的重大进展；④学校健康教育 进行较全面的改进和更新；⑤学校环境建设和卫生监督的内容和方法。
对于学好儿少卫生学教学方法与要求有：①掌握坚实的学科基础知识 流行病学和卫生统计学是儿少卫生学的基础学科，并与其它预防医学学科，如营养卫生、劳动卫生、环境卫生、社会医学、卫生经济学、卫生管理学、卫生法学等也有密切的联系；②熟悉自身领域的特点和需求，灵活运用各种知识技能；③熟悉法法规，依法从事儿少/学校卫生工作。
通过本课程的理论讲授，使学生掌握本教学大纲要求的基本理论、基本知识和基本技能，并培养学生分析问题与解决问题的能力，使学生逐步成为在儿童少年卫生方面具有初步的独立工作能力的卫生工作者。
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二、教学内容与要求
教学内容与要求
绪 论
（一）目的与要求：
掌握儿童少年卫生学的性质、研究目的和研究对象的特点，学好儿少卫生学
的学习技能和方法。
（二）、学时安排：2
（三）、教学内容：
1.关键词：儿童少年卫生学、生长发育。
2.主要教学内容：儿童少年卫生学的性质、研究目的和研究对象；儿童少年卫生学的主要研究内容和研究方法；学好儿少卫生学的学习技能和方法。
第一章 儿童少年的生长发育
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《儿童少年卫生学》教学大纲
