第三单元
课时优案1 短歌行
一、解释诗歌中加点的词语，翻译画波浪线的诗句，注意通假、古今异义、词类活用等语言现象。
短歌行 曹操
对酒当歌，人生几何①(多少)! ．．
譬如朝露，去日苦②(形容词作动词，苦于)多。 ．慨当以慷，忧思难忘。
何以③(“何以”为“以何”，用什么)解忧？唯有杜康④(指代酒)。 ．．．．青青子 ⑤?古代对对方的尊称?衿，悠悠我心。．·
但为君故，沉吟至今。⑥(那穿着青领(周代读书人的服装)的学子啊，你们令我朝夕思慕。正是因为你们的缘故，我至今低唱着《子衿》歌，表达对你们的思念和倾慕。)
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓⑦(名词作动词，弹)瑟吹笙。 ．明明如月，何时可掇⑧(拾取、摘取)? ．忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉⑨?枉驾?用 ⑩?以?相存??问候，怀念?。．．．···
?(客人穿过纵横交错的小路，屈驾来访。)
契阔 ??久别重逢?谈· ??同“宴”，宴饮?，心念旧恩。．··
?(久别重逢，欢饮畅谈，心中惦念着往日情谊。) 月明星稀，乌鹊南?(名词作状语，向南)飞。 ．绕树三匝?(周、圈)，何枝可依？ ．
山不厌高，海不厌??嫌?深。．·
?(高山不辞土石才见巍峨，
大海不弃涓流才见壮阔；意思是希望尽可能多地接纳人才。) 21?人心归服。周公吐哺 ??口中含嚼的食物?，天下归心 ○．．···
归，动词使动用法，使……归服?。22
○(只有像周公那样见到
贤才，就赶紧吐出口中正在咀嚼的食物礼待，才能使天下人心都归附于我。) 二、解释下列多义词
?(1)故?但为君故
．，沉吟至今? ?故人具鸡黍? ?
?．故．
天将降大任于是人也? ?
?山不厌．高? ?(2)厌?学而不厌．
，诲人不倦? ??喜新厌．
旧? ?仆妾余粱肉而士不厌．
糟糠? ?
心? ?(3)归?天下归
．?壮士十年归? ?
?．
微斯人，吾谁与归．? ?
瑟吹笙? ?(4)鼓?鼓
．?一鼓作气? ?
?．钟鼓．
之音? ?
答案 (1)缘故，原因 老朋友 所以 (2)嫌 满足 讨厌使……归附 回家 归依 (4)弹奏 击鼓 指鼓这种乐器
1．在结构框架图中的空缺处填入恰当的内容。
吃饱 (3)
01忧 □02盼 答案 □
2．下列对课文的理解分析，不正确的一项是( )
A．全诗四句一节，共八节。开头两句抒发诗人对时光易逝、功业未成的感慨。首句“对酒当歌”及第三句妙用比喻“譬如朝露”，突出了短句的精髓，展示了一种时间不等人的急迫境界，蕴藏着促人及时努力的意思。
B．三、四节在内容上，表现了诗人对贤才的思慕，艺术手法上则是巧借“引用”，诗人引古喻今，突出了他求贤而不得时的朝思暮想和求得贤才后的恭敬。
C．五、六节承接上文，进一步抒发诗人渴望贤才的情怀，时忧时喜，感情有起伏。
D．最后两节运用借代和用典的手法，深化诗人渴求贤才的热望和统一天下的雄心。
答案 D
解析 “运用借代和用典的手法”错，应是运用比兴和用典的手法。
一、基础巩固
1．下列名句中加点的字词，解释有误的一项是( ) A．契阔谈．．
契阔：久别重逢
掇：拾取、摘取 枉：枉驾 厌：讨厌
B．何时可掇 ．C．枉用相存 ．D．海不厌深 ．答案 D 解析 厌：嫌。
2．下列各句中，“以”字的用法不同于其他三项的一项是( ) A．何以解忧 ．答案 B
解析 B项是句中衬托音节的字，无实在意义。A、C、D三项是介词，靠、用、凭借。
3．从词类活用的角度看，不同于其他三项的一项是( ) A．月明星稀，乌鹊南飞 B．粪土当年万户侯 ．．．C．鼓瑟吹笙 ．答案 D
解析 D项是形容词的意动用法，苦于，为……而苦。A、B、C三项都是名词的活用。A项是名词作状语，向南。B项是名词的意动用法，把……当作粪土。C项是名词用作动词，弹奏。
4．下列各句中，句式不同于其他三句的一项是( ) A．何以解忧？唯有杜康。 B．又患无硕师、名人与游。 C．可以一战，战则请从。 D．便要还家，设酒杀鸡作食。 答案 A
解析 A项是宾语前置句，B、C、D三项是省略句。B项，省略“之”，“又患无硕师、名人与(之)游”；C项，省略“之”，“可以(之)一战”；D项，省略“之”，“便要(之)还家”。
5．下列有关古代文化常识的解说，不正确的一项是( )
A．杜康：相传是最早造酒的人，后世将杜康尊为酒神，制酒业则奉杜康为祖师爷，有“酒圣”之称。后世常以“杜康”代指酒。
B．子：对对方的尊称。衿：古式的衣领。青衿：是周代读书人的服装，这里指代有学识的人。
C．阡陌：指田界，田间小路，如“阡陌交通，鸡犬相闻”；也指草野民间。阡，东西向田间小路；陌，南北向田间小路。
D．建安风骨：以曹氏父子为中心形成的文人集团所表现出的共同的文学倾
D．去日苦多 ．
B．慨当以慷 ．
D．今以蒋氏观之，犹信 ．
C．不用，则以纸帖之 ．
向，他们高扬政治理想，展示强烈个性，诗歌主体风格表现为慷慨激昂、刚健有力，故名。
答案 C
解析 阡陌：阡，南北向田间小路；陌，东西向田间小路。 6．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)曹操《短歌行》中的“ ， ”两句，表达希望尽可能多地接纳人才，这两句被唐代刘禹锡在《陋室铭》中化用为
“ ， ； ， ”的千古名句。
(2)“明月”意象，古诗中甚多。曹操《短歌行》中“ ， ”两句，把贤才比作光照宇内，可望而不可即的明月，表达了对贤才的渴望；苏轼《水调歌头·明月几时有》中“ ， ”两句，打破时空的局限，表达明月把彼此分离的人结合在一起；李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“ ， ”两句，借明月表达对朋友牵挂、惦念的真情。
(3)曹操在《短歌行》中“ ？ ”两句，运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒；李白《行路难》中“ ， ”两句，表现美酒佳肴的珍贵；而在《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”两句，却说美酒更添愁绪。
答案 (1)山不厌高 海不厌深 山不在高 有仙则名 水不在深 有龙则灵
(2)明明如月 何时可掇 但愿人长久 千里共婵娟 我寄愁心与明月 随风直到夜郎西
(3)何以解忧 唯有杜康 金樽清酒斗十千 玉盘珍羞直万钱 二、课内精段鉴赏
阅读曹操的《短歌行》，完成7～8题。
短歌行 曹操
2019-2020学年高中新教材语文人教版必修上册习题：第三单元 课时优案1 短歌行 Word版含解析
