第三单元
课时优案1 短歌行
一、解释诗歌中加点的词语,翻译画波浪线的诗句,注意通假、古今异义、词类活用等语言现象。
短歌行 曹操
对酒当歌,人生几何①(多少)! ..
譬如朝露,去日苦②(形容词作动词,苦于)多。 .慨当以慷,忧思难忘。
何以③(“何以”为“以何”,用什么)解忧?唯有杜康④(指代酒)。 ....青青子 ⑤?古代对对方的尊称?衿,悠悠我心。.·
但为君故,沉吟至今。⑥(那穿着青领(周代读书人的服装)的学子啊,你们令我朝夕思慕。正是因为你们的缘故,我至今低唱着《子衿》歌,表达对你们的思念和倾慕。)
呦呦鹿鸣,食野之苹。
我有嘉宾,鼓⑦(名词作动词,弹)瑟吹笙。 .明明如月,何时可掇⑧(拾取、摘取)? .忧从中来,不可断绝。
越陌度阡,枉⑨?枉驾?用 ⑩?以?相存??问候,怀念?。...···
?(客人穿过纵横交错的小路,屈驾来访。)
契阔 ??久别重逢?谈· ??同“宴”,宴饮?,心念旧恩。.··
?(久别重逢,欢饮畅谈,心中惦念着往日情谊。) 月明星稀,乌鹊南?(名词作状语,向南)飞。 .绕树三匝?(周、圈),何枝可依? .
山不厌高,海不厌??嫌?深。.·
?(高山不辞土石才见巍峨,
大海不弃涓流才见壮阔;意思是希望尽可能多地接纳人才。) 21?人心归服。周公吐哺 ??口中含嚼的食物?,天下归心 ○..···
归,动词使动用法,使……归服?。22
○(只有像周公那样见到
贤才,就赶紧吐出口中正在咀嚼的食物礼待,才能使天下人心都归附于我。) 二、解释下列多义词
?(1)故?但为君故
.,沉吟至今? ?故人具鸡黍? ?
?.故.
天将降大任于是人也? ?
?山不厌.高? ?(2)厌?学而不厌.
,诲人不倦? ??喜新厌.
旧? ?仆妾余粱肉而士不厌.
糟糠? ?
心? ?(3)归?天下归
.?壮士十年归? ?
?.
微斯人,吾谁与归.? ?
瑟吹笙? ?(4)鼓?鼓
.?一鼓作气? ?
?.钟鼓.
之音? ?
答案 (1)缘故,原因 老朋友 所以 (2)嫌 满足 讨厌使……归附 回家 归依 (4)弹奏 击鼓 指鼓这种乐器
1.在结构框架图中的空缺处填入恰当的内容。
吃饱 (3)
01忧 □02盼 答案 □
2.下列对课文的理解分析,不正确的一项是( )
A.全诗四句一节,共八节。开头两句抒发诗人对时光易逝、功业未成的感慨。首句“对酒当歌”及第三句妙用比喻“譬如朝露”,突出了短句的精髓,展示了一种时间不等人的急迫境界,蕴藏着促人及时努力的意思。
B.三、四节在内容上,表现了诗人对贤才的思慕,艺术手法上则是巧借“引用”,诗人引古喻今,突出了他求贤而不得时的朝思暮想和求得贤才后的恭敬。
C.五、六节承接上文,进一步抒发诗人渴望贤才的情怀,时忧时喜,感情有起伏。
D.最后两节运用借代和用典的手法,深化诗人渴求贤才的热望和统一天下的雄心。
答案 D
解析 “运用借代和用典的手法”错,应是运用比兴和用典的手法。
一、基础巩固
1.下列名句中加点的字词,解释有误的一项是( ) A.契阔谈..
契阔:久别重逢
掇:拾取、摘取 枉:枉驾 厌:讨厌
B.何时可掇 .C.枉用相存 .D.海不厌深 .答案 D 解析 厌:嫌。
2.下列各句中,“以”字的用法不同于其他三项的一项是( ) A.何以解忧 .答案 B
解析 B项是句中衬托音节的字,无实在意义。A、C、D三项是介词,靠、用、凭借。
3.从词类活用的角度看,不同于其他三项的一项是( ) A.月明星稀,乌鹊南飞 B.粪土当年万户侯 ...C.鼓瑟吹笙 .答案 D
解析 D项是形容词的意动用法,苦于,为……而苦。A、B、C三项都是名词的活用。A项是名词作状语,向南。B项是名词的意动用法,把……当作粪土。C项是名词用作动词,弹奏。
4.下列各句中,句式不同于其他三句的一项是( ) A.何以解忧?唯有杜康。 B.又患无硕师、名人与游。 C.可以一战,战则请从。 D.便要还家,设酒杀鸡作食。 答案 A
解析 A项是宾语前置句,B、C、D三项是省略句。B项,省略“之”,“又患无硕师、名人与(之)游”;C项,省略“之”,“可以(之)一战”;D项,省略“之”,“便要(之)还家”。
5.下列有关古代文化常识的解说,不正确的一项是( )
A.杜康:相传是最早造酒的人,后世将杜康尊为酒神,制酒业则奉杜康为祖师爷,有“酒圣”之称。后世常以“杜康”代指酒。
B.子:对对方的尊称。衿:古式的衣领。青衿:是周代读书人的服装,这里指代有学识的人。
C.阡陌:指田界,田间小路,如“阡陌交通,鸡犬相闻”;也指草野民间。阡,东西向田间小路;陌,南北向田间小路。
D.建安风骨:以曹氏父子为中心形成的文人集团所表现出的共同的文学倾
D.去日苦多 .
B.慨当以慷 .
D.今以蒋氏观之,犹信 .
C.不用,则以纸帖之 .
向,他们高扬政治理想,展示强烈个性,诗歌主体风格表现为慷慨激昂、刚健有力,故名。
答案 C
解析 阡陌:阡,南北向田间小路;陌,东西向田间小路。 6.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)曹操《短歌行》中的“ , ”两句,表达希望尽可能多地接纳人才,这两句被唐代刘禹锡在《陋室铭》中化用为
“ , ; , ”的千古名句。
(2)“明月”意象,古诗中甚多。曹操《短歌行》中“ , ”两句,把贤才比作光照宇内,可望而不可即的明月,表达了对贤才的渴望;苏轼《水调歌头·明月几时有》中“ , ”两句,打破时空的局限,表达明月把彼此分离的人结合在一起;李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“ , ”两句,借明月表达对朋友牵挂、惦念的真情。
(3)曹操在《短歌行》中“ ? ”两句,运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒;李白《行路难》中“ , ”两句,表现美酒佳肴的珍贵;而在《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”两句,却说美酒更添愁绪。
答案 (1)山不厌高 海不厌深 山不在高 有仙则名 水不在深 有龙则灵
(2)明明如月 何时可掇 但愿人长久 千里共婵娟 我寄愁心与明月 随风直到夜郎西
(3)何以解忧 唯有杜康 金樽清酒斗十千 玉盘珍羞直万钱 二、课内精段鉴赏
阅读曹操的《短歌行》,完成7~8题。
短歌行 曹操
2019-2020学年高中新教材语文人教版必修上册习题:第三单元 课时优案1 短歌行 Word版含解析
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