2020下半年教师资格小学科目二“主观题”考点预测

由天下分享时间：2024/9/14 14:22:30 加入收藏我要投稿点赞

1、简述影口向遗忘进程的因素（1）学习者的需要和兴趣（2）材料的意义、性质和数量（3）学习程度

（4）材料序列对遗忘的影响 2、如何根据遗忘规律有效地组织复习（1）合理安排复习时间（2）恰当安排复习内容（3）反复阅读与试图回忆相结合（4）复习方法多样化

3、在教学中如何增养学生的想象力（1）培养和保护学生的好奇心（2）丰富学生知识, 扩大表象储备（3）创设想象.情境,引发想象

（4）利用生动活泼的教学形式唤起学生的想象 4、如何培养小学生的兴趣（1）在活动中发展小学生的兴趣（2）激发和保护小学生的有益兴趣（3）利用原有兴趣迁移（3）通当的表扬和鼓励 5、简述响能力形成和发展的因素（1）遗传素质

（2）环境和教育（3）实性活动（4）个人的主观能动性 6、简述建构主文的共同观点

（1）知识观：质疑知识的客观性和确定性,强调知识的动态性

（2）学习观：建构主文在学习观上强调学习的情境性、社会互动性和主动建构（3）学生观：强调学生经验世界的丰富性和差异性

（4）教学观：情景式教学、支架式教学、合作学习等教学模式 7、如何激发学生的学习动机

（1）创设问题情境,实施启发式教学,激发学生学习兴趣,维持好奇心（2）根据作业难度, 适当控制动机水平（3）充分利用反馈信息,进行奖惩（4）正确指导结果归因,促使学生继续努力 8、简述影响问题解决的因素（1）问题情景与表征方式（2）个体的智能与动机（3）思维定势与功能固着（4）原型启发与酝酿效应（5）情绪状态

9、如何培养学生的创造性思维（1）创设有利于创造性产生的适宜环境（2）注重创造性个性的塑造

（3）开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略

10、如何培养学生良好态度与品德（1）有效地说服（2）树立良好的榜样（3）利用群体约定（4）价值辨析

（5）给予恰当的奖励与惩罚 11、简述政治制度对教育的制的作用（1）社会政治制度的性质制约教育的性质（2）社会政治制度制约教育的宗旨和目的（3）社会政治制度制约教育的领导权

（4）社会的政治制度制影响着受教育的权利和程度（5）社会的政治制度制约教育管理体制 12、如何理解教育的相对独立性（1）教育对社会的作用具有能动性（2）教育具有自身的质的规定性（3）教育具有历史继承性（4）教育与社会发展具有不平衡性

（5）教育的相对独立性并非绝对独立性,而是相对独立性 13、简述社会经济对教育的制约作用

（1）社会经济的发展制约着教育事业发展的规律和速度（2）社会经济发展水平制的着教育结构的变化（3）社会经济发展制约着教育的内容和手段 14、简述影响个性性格形成和发展的因素

（1）遗传

（2）家庭和环境的影响（3）学校教育的影响（4）社会实践

15、简述学习策略中资源管理的具体策略（1）时间管理策略（有效安排利用）

（2）学习环境管理策略（调节自然条件、设计学习空间）（3）努力管理策略（鼓励学生自我激励）（4）学业求助策略（及时求问）（5）学习工具的利用(字典、参考书等) 16、新课程背景下教师的教学行为发生哪些变化

（1）在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏、民主、互动、教学相长（2）在对待教学上，新课程强调帮助、引导启发（3）在对待自我上，新课程强调反思与终身学习发展（4）在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作 17、简述操作技能的形成阶段（1）操作的定向阶段