新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
中班美术活动：手掌印画螃蟹
教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Mid-class art activities: palm painting crab
教师：风老师 风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
原创教学设计 Excellent Teaching Design 中班美术活动：手掌印画螃蟹
教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园中班美术科目 ，主要用途为帮助学生通过培养形象思维能力来获取抽象思维能力，获取了解日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实际问题的能力，使得能严谨地思考，并有更多良好的解决方法，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 活动目标：
１.通过观察，说说螃蟹的特征. ２.练习用手掌印画表现螃蟹的特征。 ３.体验手掌印画的乐趣。 活动准备：
１.自然角里饲养几只螃蟹,平时让幼儿自由观察。 ２.墨汁、颜料、调色盘、棉签、抹布等。 活动过程：
１. 唤醒幼儿已有经验，讲述螃蟹的外形特征。 师：“小朋友见过螃蟹吗?”“螃蟹是什么样子的？”引导幼儿从螃蟹的身体、眼睛、脚、钳子等方面说一说。 ２.探讨手掌印画的方法。
师：“小朋友看，我用小手变变变，变出了什么呀？”（手心和手掌重叠在一起，变出了螃蟹。）
师：“螃蟹的身体在哪里？钳子在哪里？脚又在哪里？我们一起来学螃蟹爬呀爬。”
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原创教学设计 Excellent Teaching Design 出示范画，师：“呀，这儿也有一只螃蟹呢！猜猜看，我是怎么画出来的？”
引导幼儿讨论、探究手掌印画螃蟹的方法：五指用力张开，手放平，在调色盘的墨汁里按一按，提起，将多余的墨汁滴一滴，将一只手掌压到纸上，另一只手掌与前一只手掌重叠在一起，然后用抹布把小手擦干净，再用食指点画大钳。最后画螃蟹的脚，用食指轻轻按、慢慢提，越来越细，越来越尖。
３．幼儿作画，教师巡视指导。
提醒幼儿印画时要注意五指张开，不要将多余的墨汁滴在画面上，注意保持桌面和画面的清洁。 ４．互相参观，评价作品。
师：“小朋友，现在你们可以去看一看别人的作品，说一说，你喜欢哪一幅？为什么?”
５．总结手掌印画，欣赏其它形式的手掌画和拍印画。 师：“以前我们都是用水彩笔或者油画棒在纸上画画的，今天我们学了一个新的本领，手掌印画。其实我们的小手不止可以印画螃蟹，还可以画别的呢！我们一起来看一看吧。回家后，小朋友们可以和爸爸妈妈一起，去试着印画一些更有趣的东西。”
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center
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幼儿园中班美术活动：手掌印画螃蟹教学设计
