（封面）
大班艺术教案：火车开了
授课学科： 授课年级： 授课教师： 授课时间：
XX学校
目标：
1.学习演唱歌曲，并能邀请同伴接开火车进行游戏。 2.尝试边演唱边与同伴合作协调地开火车。
3.乐于进行游戏。感受与同伴、教师共同游戏的乐趣。 准备：
1.歌曲《火车开了》的光盘或磁带，录音机。 2.不同颜色的手腕花。 过程：
一、迁移已有经验，学习用身体动作表现开火车的情景 1.自由模拟开火车的动作。
师：你们会开火车吗?你是怎样开火车的?
(幼儿自由模拟开火车的动作，有的用手臂在身体两侧前后绕动，有的屈肘在胸前绕动，有的将手放在肩上绕肘等。)
2.学习游戏中开火车的动作。
师：你们是怎样开火车的?(请用手臂在身体两侧前后绕动的幼儿示范。)
师：用手臂转动表示火车轮子在转，这个动作真好，我们大家一起来学一学。
3.学习听音乐开火车。
师：我们试着听音乐开火车，注意车轮要一下一下地转。 (幼儿找空地方听着音乐开火车，教师提醒幼儿注意手和脚都要跟着节奏一下一下地做动作。)
师：(学习刹车声音“呜哧”，并做刹车动作)这是什么声音? 幼：火车到站刹车的声音。 师：刹车时火车应该停下不动。 4.学习小组合作开火车。
师：刚才，你们每个入都是小火车头，现在我们要变成一列小火车，怎么办?
幼：几个小朋友接在一起就可以了。
(幼儿按手腕花的颜色分组，学习合作协调地开火车。用戴手腕花的手转动做车轮，另一只手搭在前一个幼儿的肩上。)
师：小火车怎样才能不断开? 幼：把手搭紧一点。
(幼儿按手腕花的颜色分组，跟着音乐合作开火车。) 二、学习演唱歌曲《火车开了》 1.欣赏教师范唱并熟悉歌词。
师：刚才你们在开火车的时候听到歌曲里唱了什么?
(幼儿自由说一说听到的歌词，教师无伴奏演唱和伴奏演唱各一遍。)
2.跟随音乐轻声演唱歌曲。 3.用欢快的声音演唱歌曲。
师：小火车司机在开火车的时候心情怎么样?我们应该用什么样的声音来演唱这首歌曲呢?
幼：应该用高兴的、欢快的声音来演唱。
大班艺术教案：火车开了
