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3.3 绿色植物与生物圈的水循环
基础达标卷
1.叶片的三大结构不包括( ) A.表皮 B.叶肉 C.叶脉 D.气孔
2.下图是某种小麦在不同时期平均每天需水量的柱形图,平均每天需水量最大的发育期是( )
A.返青期 B.拔节期 C.抽穗期 D.灌浆期
3.取一段带叶的茎,放入盛有稀释红墨水的瓶中,放在太阳下一段时间后,将枝条纵切开来,用放大镜可看出被染红的部分是( ) A.分生组织 B.输导组织 C.营养组织 D.机械组织
4.一株玉米在生长旺盛时,一天要吸收几千克水,这些水绝大部分用于( ) A.构成细胞 B.光合作用 C.呼吸作用 D.蒸腾作用
5.叶片中与进行光合作用相适应的结构是( )
①表皮上有气孔,是气体交换的“门户” ②气孔大,下表皮比上表皮多 ③表皮细胞边缘不规则 ④叶肉细胞含叶绿体 ⑤叶脉含有输导组织,运送营养物质 ⑥表皮细胞无色透明,外壁具角质层 A.①②③④ B.①③④⑤ C.①②③⑥ D.①④⑤⑥
6.下列有关蒸腾作用的叙述,错误的是( ) A.蒸腾作用只在白天进行
B.叶是植物进行蒸腾作用的主要器官 C.阴雨天移栽植物,可以提高成活率
D.蒸腾作用可以提高大气湿度,增加降雨量 7.绿色植物蒸腾作用的意义不包括( ) A.降低叶片的温度
B.促进植物对水分的吸收 C.增加空气湿度,增加降水量 D.有利于植物进行呼吸作用
8.下图为某植物叶片上气孔的开放和关闭的示意图,箭头表示某种物质进出保卫细胞导致其开合的情况。则该种物质是( )
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A.水 B.氧气 C.空气 D.二氧化碳
9.下图为叶片结构示意图,请根据图回答下列问题。
(1)图中⑥是 ,它是植物进行蒸腾作用和气体交换的“门户”,它的开闭受[ ] 的控制。 (2)起支持和输导作用的结构是[ ] 。
(3)叶片在代谢过程中需要水和无机盐,它们主要是由植物的 吸收后,通过 运输到叶等组织器官。
能力提升卷
1.如图所示,天平两端托盘上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶,长势相同的两枝条经过橡皮塞插入水中,右边枝条只留一半数目的叶片,放在阳光下,调节天平至平衡。一个小时后,其结果是( )
A.光合作用量不等,天平向左边倾斜 B.呼吸作用量不等,天平向左边倾斜 C.蒸腾作用量不等,天平向右边倾斜 D.两边作用几乎相同,天平依然平衡
2.如图为叶片结构示意图,下列对相关结构和功能的叙述,不正确的是( )
A.①⑤为上皮组织,具有保护作用 B.②④为营养组织
C.③为输导组织,起运输养料的作用 D.⑥为气孔,是植物蒸腾失水的“门户”
3.下列几种情况中,植物蒸腾作用最强的是( ) A.气温37 ℃,阴天,无风 B.气温37 ℃,晴天,有风 C.气温20 ℃,阴天,有风 D.气温20 ℃,晴天,无风
4.研究表明,植物的叶片面积、气孔状态与分布跟环境有密切的关系。下列有关叙述错误的是( ) A.生长在干旱地区的植物叶片面积相对较小 B.阳光充足地区的植物气孔主要分布在叶片背面
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C.生活在不同环境中的同种植物气孔的数量与分布是完全相同的 D.气孔的张开与闭合能够影响植物的光合作用和蒸腾作用
5.下图是气孔张开和闭合示意图,下列有关叙述错误的是( )
A.气孔是气体交换的“门户”,水分以气体形式也可以通过气孔 B.夜幕降临时,叶片大多数气孔呈①状态,蒸腾作用随之减弱 C.当太阳升起时,叶片气孔可由状态②转为状态① D.气孔①→②状态的转化可能影响无机盐的运输
6.小麦生长的后期(灌浆期和成熟期),其光合作用的产物主要用于子粒的生长和发育,该期间小麦由根吸收的水分主要用于( ) A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.体内储存
7.园林工人移栽树木时,常采取一些措施来提高成活率,下列措施及原因分析错误的是( ) A.移栽前根部带一个土坨,可保护树木的幼根和根毛 B.移栽前去掉一部分枝叶,可以减弱树木的蒸腾作用 C.移栽后给树木输入营养液,可为根部提供营养物质 D.移栽后保持较强的光照条件,可促进叶的光合作用
8.取甲、乙两盆生长状况完全相同的菜苗,不浇水,等菜苗萎蔫时,向甲盆泥土内浇足水,向乙盆内喷水,但不浇湿土壤。将两盆放在阳光下,预计1~2小时后你会观察到什么现象?( ) A.甲、乙两盆菜叶都萎蔫 B.甲、乙两盆菜叶都不萎蔫
C.甲盆菜叶萎蔫,乙盆菜叶不萎蔫 D.甲盆菜叶不萎蔫,乙盆菜叶萎蔫
9.为了探究植物完成蒸腾作用的主要器官,某研究小组的同学,设计了如下实验方案。
首先,从一株阔叶植物上,剪下大体相同的两个枝条。将一个枝条插入A试管中,将另一个枝条上的叶片全部剪去,并在切口处涂上凡士林后插入B试管中。在两支相同试管中加入等量的清水,并在水面上滴少许植物油,然后,用透明塑料袋分别套在两支试管上,扎紧塑料袋口。(见下图)
将上述A、B两套装置同时放在光照、温度等条件相同的地方,数小时后,观察发生的实验现象。 认真阅读以上实验方案,并回答下面的问题。
(1)以上实验方案的实验假设是 。
(2)这个实验中有几个变量? ,是 。 (3)预测数小时后,可能观察到的实验现象: 。 (4)实验中,同学们为什么要取大体相同的两个枝条,在两支相同的试管中加入等量的清水,以及将A、B装置同时放在光照、温度等条件相同的地方?
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人教版七年级上册生物同步检测试卷-3.3 绿色植物与生物圈的水循环
