《花儿朵朵》
教 学 要 求 教 学 重 难 点 教 具 学 具 用活泼，有弹性的声音有感情的演唱歌曲《花儿朵朵》，感受音乐的音高，音乐感知力、记忆力获得一定的发展。 体会乐曲一字一音，节奏规律性强，把握乐曲的跳进旋律。 钢琴、录音机、磁带、CD、打击乐器等 教学活动内容与主要问题的设置 一、师生问好。 二、新授歌曲《花儿朵朵》： 1、导入：师：五十六个民族五十六朵花，小朋友们都是祖国的小花朵，今突 破 举 措 天让我们为我们自己唱首歌吧！歌曲的名字就叫做《花儿朵朵》。 美丽的花儿们都在干什么呢？ 2、初听歌曲，思考问题。 4、跟着音乐轻声的哼唱，体会歌曲的情绪。 5、跟着钢琴轻声的哼唱歌曲。 突 教学活动内容与主要问题的设置 学生活动方式 再听歌曲，感受乐曲欢快的情绪 教师活动要点 谈话导入歌曲，引导学生熟悉歌曲 通过感受乐曲，引导学生熟悉乐曲的旋律 教学意图 通过引导学生熟悉旋律，为学唱歌曲做铺垫 听歌曲，熟悉歌曲 3、再听歌曲，感受旋律，感受情绪。 学生活动方式 教师活动要点 教学意图 1
破 6、 教师边弹琴边演唱歌曲。 举 7、 学生跟着音乐用活泼、欢快的唱 歌曲。 措 8、 对学生把握不准的地方加以强化和练习。 9、 分组练习歌曲。 10跟音乐完整的有感情的演唱歌曲。 三、歌曲拓展： 1、演唱歌曲时，请部分同学加入以下呼喊声： x x x x 嘿 嘿 嘿 嘿 2、唱《花儿朵朵》并为它加上乐器伴奏。 如：手串铃、响板 3、边唱边演奏还可加上动作跳起来。 四、小结： 师：小朋友们都是祖国的小花朵，尽情地快乐成长吧！ 跟着音乐轻声的唱一唱乐曲 分角色练习歌曲 用欢快的情绪完整的演唱歌曲 唱《花儿朵朵》并为它加上乐器伴奏 提醒学生跟琴演唱时注意聆听 引导学生用活泼欢快的乐曲唱歌曲 跟学生一起跟着音乐跳起来 通过学唱歌曲，帮助学生准确的演唱歌曲
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板书设计： 花儿朵朵 节奏练习： xx x x x x x 嘿 嘿 嘿 嘿 教材分析： 《花儿朵朵》是由欣赏曲《快乐的啰嗦》主题填词而成，歌曲将儿童比做盛开的花朵，表现出儿童活泼、健康、向上的形象，犹如舞动的花朵，烘托出一派活跃欢快的景象。歌曲短小精悍，一字一音，节奏规律性强，旋律以跳进为主，欢快活泼的旋律极富动感，闻之欲动，唱之欲舞。
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一年级音乐下册第二单元《花儿朵朵》教学设计苏少版
