2019-2020年人教版初三语文文学常识的复习
一. 本周教学内容：文学常识的复习
中外文学常识
中国作家作品 （一）战国时代
1、孟子，名轲，字子舆，战国时儒家代表人物，世称“亚圣”。书由其弟子编辑。主要作品为《孟子》共7篇，各取篇中开头几字为篇名，如《梁惠王》、《公孙丑》、《告子》等。记载了孟子的思想和政治言论。诸子哲理散文，“四书”之一。孟子长于论辩，善用比喻，对后世议论性散文的发展影响较大。 （二）三国两晋南北朝
2、诸葛亮，字孔明，别号卧龙，封武乡侯。有《诸葛亮集》，《出师表》出于此。
3、陶渊明，一名潜，字元亮，自号五柳先生，谥靖节，我国第一位杰出的田园诗人。有《陶渊明集》。代表作有《桃花源记》、《归园田居》、《饮酒》等。 （三）唐
4、李白，字太白，别号青莲居士，是我国古代继屈原之后的又一个伟大的浪漫主义诗人，世称“诗仙”。与杜甫齐名，人称“李杜”。唐代三大诗人之一。主要作品为《梦游天姥吟留别》、《蜀道难》、《行路难》、《望天门山》、《秋浦歌》、《秋登宣城谢眺北楼》等，结为《李太白集》，属古典诗歌艺术的高峰。韩愈称赞说:“李杜文章在，光焰万丈长。”
5、刘禹锡，字梦得，曾任太子宾客，世称刘宾客。与柳宗元合称“刘柳”，与白居易合称“刘白”。主要作品为《陋室铭》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《秋词》、《乌衣巷》、《竹枝词》等，结为《刘宾客集》、《刘梦得文集》。
6、白居易，字乐天，号香山居士。中唐新乐府运动的主要倡导者，唐代三大诗人之一，与元稹合称“元白”。主要作品为《秦中吟》、《新乐府》（包括《卖炭翁》等）《长恨歌》、《琵琶行》等，自编为《白氏长庆集》，后人又编为《白香山诗集》。我们学过他的《忆江南》《观刈麦》。 （四）宋
7、晏殊，字同叔，谥元献。主要作品为《浣溪沙》、《蝶恋花》等，存《珠玉词》、《曼元献遗文》。尤擅小令，风调闲雅，气象富贵。
8、范仲淹，字希文，谥文正。主要作品为《岳阳楼记》、《渔家傲》等，结为《范文正公集》。工诗词散文，开宋词豪放之先风。
9、欧阳修，字永叔，号醉翁，六一居士，谥文忠。北宋文坛领袖，“唐宋八大家”之一。有《醉翁亭记》、《秋声赋》、《六一词》等，结为《欧阳文忠集》。《六一诗话》是我国第一部诗话。 10、苏轼，字子瞻，号东坡居士。谥文忠。“唐宋八大家”之一，在书法上与蔡囊、黄庭坚、米芾并称“宋四家”。主要作品为《赤壁赋》、《石钟山记》、《题西林壁》、《水调歌头》、《念奴娇》等，结为《东坡文集》。宋代最伟大的文人。能“出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外”。开创了豪放词派。与韩愈并誉为“韩潮苏海”。
11、辛弃疾，字幼安，号稼轩，与苏轼并称“苏辛”。人称“词中之龙”。主要作品为《稼轩长短句》，名篇有《破阵子》、《永遇乐》、《清平乐》等。宋词中成就卓异者，继承并发展了苏轼的豪放词风，开拓了词的表现范围。
12、龚自珍，字瑟人，号定盦，资产阶级启蒙运动先驱。主要作品为《病梅馆记》、《己亥杂诗》等。近代文学的开山作家。 （五）现、当代
13、鲁迅，原名周树人，字豫才。伟大的文学家、思想家、革命家，中国文化革命的主将。主要作品有小说集《呐喊》（包括《狂人日记》、《故乡》、《孔乙己》《社戏》等），《彷徨》（包括《祝福》、《伤逝》等），《故事新编》，散文集《朝花夕拾》（包括《藤野先生》、《阿长与山海经》、《从百草园到三味书屋》等），散文诗集《野草》。
14、叶圣陶，名绍钧。现代作家，教育家。主要作品为长篇小说《倪焕之》，短篇小说有《多收了三五斗》、《夜》等，童话集有《稻草人》、《古代英雄的石像》。他是中国现代文学史上最早写童话的作家。
15、茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，茅盾是笔名。现代杰出作家，“五四”新文学运动的先驱之一。主要作品为《蚀》三部曲（《幻灭》、《动摇》、《追求》）、《子夜》、“农村三部曲”（《春蚕》、《秋收》、《残冬》）、《林家铺子》，散文《风景谈》、《白杨礼赞》。 16、朱自清，现代作家。主要作品为诗和散文合集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》，学术著作《经典常谈》，著名篇目有《春》、《背影》、《绿》、《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》、《生命的价格——七毛钱》等。
17、冰心，原名谢婉莹，著名女作家。主要作品为诗集《繁星》、《春水》，散文集《寄小读者》、《樱花赞》等。用格言式诗句咏唱母爱、童贞、大海。散文也表现“爱的哲学”，被誉为“美文”的代表。我们学过她的《小橘灯》、《纸船》 外国作家作品
18、契诃夫，俄国作家。主要作品为短篇小说《小公务员之死》、《变色龙》、《套中人》中篇小说《第六病室》、剧本《海鸥》、《万尼亚舅舅》、《三姊妹》等，是俄罗斯唯一以短篇小说创作登上世界文坛高峰的作家。
19、安徒生，丹麦童话作家。主要作品为《丑小鸭》、《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》等。世界上最优秀的童话作品之一。
20、欧·亨利，美国短篇小说家。主要作品为《麦琪的礼物》、《警察与赞美诗》、《最后一片藤叶》等，约300篇。被誊为“美国生活幽默的百科全书”。
正确辨析并修改语病
（一）什么是病句？人们在运用语言（包括书面语和口语）交流时，常常会出现因不符合现代汉语语法规范、不合逻辑事理而造成表意不明、妨碍对方理解的语句，这种语句，就是病句。 （二）此类题【命题特点】
近年来中考命题中，正确辨析并修改语病类试题，不外乎两种形式：客观性试题和主观性试题。客观性试题,侧重考查对病句的识别、分析和判断。它的主要特点是：如果题干要求选出没有语病的一项，试题难度比较高，备选答案中有语病的句子大多是一个病句一种语病，很少见到多种句子同种语病的情况，辨析起来有一定难度；如果题干要求选出有语病的一项，则难度比较低。主观性试题侧重考查学生的实际操作能力，即修改病句的能力。它的主要特点是：难度较高的试题，要求考生自己判断语病所在，并动手修改；难度较低的试题，题干指明语病所在，要求考生动手修改。近年来，主观性试题大多呈现加强综合性的趋势。
对病句正确辨析并修改的前提，必须要具备此方面的知识和分析能力。为此，我们首先要了解病句的病因和类型。参照教材中有关病句内容的讲解和对近年来部分省市中考题的研究，此次我主要讲六种病句类型。 （三）知识梳理 1、词类误用
把这一类词误作另一类词使用，叫词类误用。 例如：我一直思想着那件事。
“思想”是名词，不能带宾语。这里是把它做动词使用了。应改为“思考”。
例如：利用这种机会可以亲密群众关系，可以学习如何接受群众的意见。 “亲密”是形容词，这里误用为动词。应改为“密切”。 2、成分残缺
句子缺少了应该具备的成分，结构不完整，影响了句意的表达，叫成分残缺。 （1）残缺主语 例如（1）：从上述事实中，完全证实了地球和月球有相同的年龄。 例如（2）：半夜在旷野中听到了那种咯咯咯的声音，使我毛骨悚然。
这两个句子都因违反了主语必须明确的要求而缺少主语。例（1）应该去掉介词“从”和方位词“中”，以“上述事实”作主语。例（2）前句省略主语，后句不能再省主语。如用“声音”作主语，可将“了”改为“的”；如用“我”作主语，可删去“使”。 （2）残缺谓语
例如：每天从凌晨5点到下午2点，他在车上摇来晃去的时间。 这个句子因“他”之前缺少谓语动词“是”，结构不完整。 （3）残缺宾语
例如：我们积极响应党支部向全校同学发出的争当德智体全面发展的三好学生。 该句中谓语“响应”后缺少与之搭配的宾语，可以句末加上“的号召”，句子就完整了。 3、搭配不当
句子的主语和谓语搭配不当、动词和宾语搭配不当、修饰语是补语和中心语搭配不当，都会使整个句子不顺畅。
（1）主语和谓语搭配不当。
例如：他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。 该句中的主语中心语“眼睛”与谓语中心语“集中”不搭配，“眼睛”怎么能“集中”呢？将“眼睛”改为“目光”就与“集中”搭配得当了。
主语和谓语是比较复杂的短语，尤其是二者之中包含几项意思时，常常会照应不周而产生搭配不当的毛病。
例如：挖土方开始了，我们的任务和工期都十分沉重和紧张。 这个句子主语的中心语是并列短语“任务和工期”，它同谓语的中心语“沉重和紧张”搭配不当。应分开说：“任务艰巨，工期紧张”。
（2）动词和宾语搭配不当。
例如：我看到肩上的担子是沉重的。
该句中“肩上的担子是沉重的”这一宾语是感觉到的，而不能看到，应将谓语“看到”改为“感到”，动宾搭配就得当了。
动词和宾语的搭配，毛病出现在两种情况下。一种情况，宾语是一个复杂短语，中心语距离动词较远；另一种情况， 动词不止一个，或者宾语包括两项以上的意思，都容易造成顾此失彼。
例如：这样，我们的战士就担当了争取民族独立，拯救民族危亡的事业。
这个句子的宾语是一个复杂的偏正短语， 中心词“事业”的前面有一个很长的定语，由于前后照应不周，使得动词“担当”同宾语不能搭配。可以把“事业”改成“任务”或“重任”。
例如：同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的报告。 这个句子的谓语中有两个动词，其中的“倾听”可以支配宾语，“注视”不能。可将“目光注视着和”改为“心情”。
（3）主语和宾语搭配不当
例如：倡议和领导世界上第一次测量子午线的工作是我国唐代天文学家僧一行。
该句用“是”构成的判断“工作是我国唐代天文学家僧一行”显然主宾不搭配，应将主语改为“倡议和领导世界上第一次测量子午线工作的人。”
（4）修饰语和中心语的不搭配
包括定语、状语、补语和中心语的不搭配。
例如：要禁烟不是一件容易的事，因为不仅英国侵略者从中破坏，而且在国内也已经形成了一支吸毒、贩毒和受贿的势力。 这个句子的宾语中心词是“势力”，定语中的“一支”和它不能搭配，可以改为“一种”。
例如：时间一长，我对我们学校的各个角落和同学都混得很熟。 状语“对我们学校的各个角落”不能修饰“混得很熟”。可以改为“对我们学校的各个角落都十分熟悉，和同学们都混得很熟了”。
2019-2020年人教版初三语文文学常识的复习
