2014年专业技术人员《创新能力培养与提高》
作业题及答案
单选题：（总题数：10,总分数：10.0） 1、畅谈是头脑风暴法的（ ）阶段 ⊙ A、创意阶段
B、准备阶段 C、热身阶段 D、筛选阶段
2、知识产权中最重要的当属（ ），只有它才能全面有效地保护技术创新，排除竞争对手对相同专利产品的市场竞争，从而为企业带来丰厚的创新回报
A、商标权 ⊙ B、专利权
C、著作权 D、财产权
3、下列选项不是专业技术人员创新能力培养实现途径的是（ ）
A、学：就是学习创新的基本知识，提高自身能力，增强个人的创新素质和能力 ⊙ B、养：就是通过培养获得，靠努力成就
C、练：就是在学习的过程中，勤学勤练，学以致用，学练结合
D、干：就是应用和实践，运用创新的思维和方法，创造性地解决生活和社会中存在的各类问题 4、（ ）对推动思想探索和理论研究具有最切实的作用，它可以照亮一片黑暗之地，可以激活一批过去废弃或视为无用的东西，可以统帅许多杂乱无章的现象使之有了神魂
A、新的方法 ⊙ B、新的观点
C、新的认识 D、新的体系
5、（ ）是在反复熟记学习材料的过程中不断重现已学知识的一种学习方法，它帮助记忆很有作用 ⊙ A、尝试回忆法
B、集中学习法 C、分散学习法 D、有效学习法
6、（ ）是知识产权创造最重要的主体
A、政府 B、高校 C、科研院所 ⊙ D、企业
7、企业竞争力的DNA是指（ ）
A、企业创新能力 ⊙ B、企业组织能力
C、企业文化力 D、企业研发能力 8、创新的“迂回原理”是指( ) ⊙ A、鼓励人们开动脑筋、另辟蹊径
B、把一个研究对象的概念、原理和方法运用于另一个研究对象并取得创新成果 C、对创新对象进行精炼、压缩和聚焦，以获得创新的成果 D、发挥群体智慧，有所建树
9、专业技术人员学会学习的根本性标志是（ ）
A、能够全面学习 B、能够自主学习 C、能够终身学习 ⊙ D、能够创新学习
10、创新的“相对较优原则”不包括（ ）
A、从创新技术先进性上进行比较 B、从创新经济合理性上进行比较选择 ⊙ C、从科学原理相容性上进行比较选择
D、从创新整体效果上进行比较选择 多选题：（总题数：20,总分数：20.0） 11、人类创造的知识主要有（ ）等存在形态 A、事实知识 B、原理知识 C、技能知识 D、人力知识
12、合理安排学习时间体现在对以下哪些“边角料”时间的合理利用上（ A、午餐时间 B、等待的时间 C、睡眠时间
D、上下班时间或旅途时间 13、理论创新的原则包括（ ） A、科学性 B、先进性 C、可行性 D、系统性
14、专业技术人员要弘扬理论联系实际的马克思主义学风，需要做到（ A、坚持解放思想，实事求是 B、学与用、知与行、说与做的统一
C、书本知识和社会现实的结合
D、改造客观世界的同时，在改造主观世界上下功夫 15、培养专业技术人员人本管理创新的途径主要有（ ）
A、理解尊重，增强专业技术人员的主人翁责任感和使命感
） ）
专业技术人员创新能力培养与提高试题及答案92分
