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人教版必修一化学配套练习:硫酸和硝酸的氧化性(含答案)

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(3)实验时可观察到装置①中A瓶的溶液褪色,C瓶的溶液不褪色。A瓶溶液的作用是____________,B瓶溶液的作用是____________,C瓶溶液的作用是

________________________________________________________________________。

(4)装置②中所加的固体药品是________,可验证的产物是____________,确定装置②在整套装置中位置的理由是

________________________________________________________________________。

(5)装置③中所盛溶液是__________,可验证的产物是________。 解析:本题主要考查碳与浓H2SO4反应时生成物的检验。实验的目的是要将三种气态产物一一验证出来。由题中所给的各种装置可知:④是反应发生器;①中有品红溶液,是用来验证SO2的装置;③中装有某种水溶液,可用来验证CO2;②可验证水蒸气。由于①、③中装的都是水溶液,气流经过后一定会带出水蒸气,所以必须先用②验证产物中的水蒸气,然后再验证SO2和CO2,不然就不能确定水蒸气一定是反应产物;由于SO2和CO2都能与石灰水反应,使澄清的石灰水变浑浊,因此从②出来的气体必须先经过①验证和除去SO2后,再进入③,验证CO2,由此可以得出正确的连接顺序应当是④②①③。

△2SO↑+CO↑+2HO 答案:(1)C+2H2SO4(浓)=====222 (2)④ ② ① ③

(3)验证产物中有SO2 将SO2全部氧化吸收 确定产物中SO2

已被B瓶溶液全部吸收

(4)无水CuSO4 水蒸气 气流通过①、③时会带出水蒸气,所以②必须放在①、③之前

(5)澄清石灰水 CO2 能力提升

10.某兴趣小组设计出如图所示装置来改进教材中“铜与硝酸反应”的实验,以探究化学实验的绿色化。

(1)实验前,关闭活塞b,试管d中加水至浸没长导管口,塞紧试管c和d的胶塞,加热c。其目的是

________________________________________________________________________。

解析:联想有气体参与或生成的反应首先需检查装置的气密性,特别是题目中的“加热c”的暗示信息,更易想到其目的是检查装置的气密性。

答案:检查装置气密性

(2)在d中加适量NaOH溶液,c中放一小块铜片,由分液漏斗a向c中加入2 mL浓硝酸。c中反应的化学方程式是______________________。再由a向c中加2 mL蒸馏水,c中的实验现象是

________________________________________________________

________________

________________________________________________________________________。

解析:Cu与浓HNO3反应生成NO2,随着硝酸的浓度越来越小,反应速率变慢,生成的NO2量逐渐减少,其颜色也越来越浅。

答案:Cu+4HNO3(浓)===Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O 反应变缓,气体颜色变淡

(3)下表是制取硝酸铜的三种方案,能体现绿色化学理念的最佳方案是____,理由是

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

方案 甲 乙 丙 反应物 Cu、浓HNO3 Cu、稀HNO3 Cu、O2、稀HNO3 △2CuO,CuO+解析:根据方案丙的反应原理:2Cu+O2=====

2HNO3===Cu(NO3)2+H2O,可知该方案制备等量的Cu(NO3)2时,消耗的HNO3量少,且无有害的NO2、NO生成。

答案:丙 耗酸量少,无污染

人教版必修一化学配套练习:硫酸和硝酸的氧化性(含答案)

(3)实验时可观察到装置①中A瓶的溶液褪色,C瓶的溶液不褪色。A瓶溶液的作用是____________,B瓶溶液的作用是____________,C瓶溶液的作用是________________________________________________________________________。(4)装置②中所加的固体药品是__
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