浅谈书法文化的艺术欣赏与传承
作者：刘景云
来源：《发明与创新（职业教育）》 2019年第9期
刘景云
（夏邑县文化局，河南 夏邑 476400）
摘 要：中国书法是中华民族优秀文化的传统，是中华民族文明智慧的结晶，是中国艺术宝库中的瑰宝，是中国传统文化的重要载体，她承载着中华民族五千年来的文化血脉和人文精神，它是最具有经典标志的民族符号，它是用毛笔书写汉字并具有审美惯性的艺术形式。书法有着强烈的吸引力、仪式感和大众参与性，故五千多年来，各时期代表人物灿若星河，最重要的人物有王羲之、赵孟頫、祝允明、王铎等。技法上讲究执笔、用笔、点画、结构、墨法、章法等，与中国传统绘画、篆刻关系密切。因此，中国书法文化艺术的欣赏与传承具有重大深远的历史意义。
关键词：书法文化；欣赏；传承
一方面，中国书法文化历史悠久。书法艺术从甲骨文到现在的文字记载，也都不难看出我国文字在发展变化着，她在每一时期的演变都对研究我国文字发展提供了真实的资料。中国书
法也概要地标示了中国文化史段。如小篆则是秦代统一文字的标志，隶书是汉代书体的标志等。 楷书随着我国历史发展阶段变迁，涌现出了众多的流派和书法家。涌现了一大批伟大的书法家如王羲之、颜真卿、怀素这样的书法艺术人物，流传给我们数以万计的宝贵遗产，可以说是精彩纷呈。
另一方面，中国书法具有较高的艺术价值和欣赏价值。主要表现在书法的抽象艺术性，不同的书法能给人们带来无限遐想，如书法的线条美，法度美、墨法美等。同时，书法在我国目前的收藏市场上，与中国画并称为中国艺术的两朵奇葩，深受国内外艺术爱好者的喜爱。由于
书法是文字书写艺术，她具有艺术的特殊性，因此在欣赏书法作品上也能够表现出她的独特性。
一、对书法艺术鉴赏的特性
（一）从书法艺术的表现形式来欣赏，欣赏书法是一个从低到高、由浅入深的过程。首先，对其表现手法和艺术风格有一个大概的印象。也是一个循序渐进的过程，而这种过程是不断循环往复、不断上升的。从而你会注意用笔、结字、章法、墨韵等局部是否法意兼备，书法字体是否生动活泼。书法艺术有其自身的规律，欣赏书法应该从不同的角度去探索不同的价值，要从理性的高度予以把握。书法艺术有其自身的规律，如讲究执笔、运腕用笔、使墨、结构、章法、气韵等。作品尚有哪些精采和不足，我们再从宏观和微观进行充分地赏析。
（二）书法作品欣赏以提高学识修养，增强审美意识，在欣赏过程中展开联想，书法作品作为创作的结果是相对静止不动的。欣赏时应随作者的创作过程，采用“移动视线”的方法，依作品的前后顺序，去想象着作者在创作过程中所引用笔的节奏、使用的力度以及作者情感的不同变化，将静止的形象还原为运动的过程。想像着摹拟作者的创作过程，正确把握作者的创作意图、情感变化等。
（三）从书法的字形结构到具体形象，把握审美的要点，展开联想，点画、线条的组合正确领会作品意境，看其表现形式决定着一个字整体的效果。在书法欣赏过程中，应充分展开联想，书法的线条是书法艺术的材料，将书法形象与现实生活中相类似的事物进行比较，而结构则是书法艺术的样式，使书法形象具体化。从而联想到作品的审美价值，认真领会作品创作的
意境。从颜真卿楷书中的具体形象类比联想，从而可以看出，有阳刚之气的英雄本色，不难看出颜真卿楷书端庄雄伟的艺术风格。
（四）书法作品的整体效果是字与字之间巧妙地结合组织与合理搭配，任何一件书法作品都表现着当时的某种文化和历史的积淀，都是在特定的历史文化背景下的产物。因而，每个时代都有所谓的正式字体和流行的俗体字。例如：楷书由隶书发展而来的，并且在晋唐之间，取代隶书成为正式字体，而便捷的行书和草书与之并行，是人们日常书写的通俗字体。了解书法的创作背景，弄清作品中所蕴含的独特的文化气息和作者的人格修养、审美情趣、创作心境、创作目的等，对正确领会作者的创作意图，正确把握作品的情调大有裨益。书法的创作环境，对作品情调有一定的影响。加之书法作品受特定时代的书风和审美风尚的影响，更使书法作品折射出多元的文化气息。这无疑增加了书法欣赏的难度，同时更使书法欣赏妙趣横生。
（五）由此看来，中国的书法是我国历史文化不可或缺的一部分，因而人们可以视使用所需进行选择，用多种字体并行符合社会发展需要，是历史的必然选择。
二、中国书法文化在传承过程中存在的问题
（一）效率性降低使书法文化学习受到挑战。科技的发展改变了我们的生活，也影响了书法文化的传承。古时，书法的主要功能是信息记载和交流思想。现在，记录的功能被计算机等新媒体替代，特别是一些环保主义者提出的无纸化办公，从侧面也影响了书法文化的传承。从效率角度看，与现代先进的信息处理技术速度相比，无论是硬笔书法还是其他形式都无法相提并论；从审美角度看，随着当今科技的高速发展，电脑印刷字体的出现，人们对书法艺术审美意识就缺失了很多。因此，效率性降低使书法文化传承受到影响。对传承书法文化的重视不够，从而导致书法人才的匮乏，近年来，保护传统文化的呼声越来越高，书法更应该受到高度重视。一是从国家层面看，传承书法文化的呼声高，有要求，但执行不够，效果不好。二是从社会角度看，一些家长根本不重视孩子的书法练习，认为学好书法是一件遥不可及的事，没有从小培养孩子练习书法的意识。在民间，中国书法面临“后继无人”，令人担忧。以中国传统习俗春节贴对联为例，现代的机打对联省事、效果好，现在已很难看到手写的对联了，其实，这一很好的传承途径目前几乎失传了。三是随着时代的发展、科技的进步和人们生活节奏的加快，书法已经逐步失去信息记录和信息传递等主要功能，实用性在减少，动手写字的时间越来越少，书法文化因为实用的问题，逐步失去大众化的基础，文字传播方式被信息时代的数字化、网络化所替代。因此，书法类的专业人才就业面临挑战，使得书法艺术传承人才逐渐减少。
（二）由于文化产业发展的滞后使真正的一些书法艺术家得不到重视，他们迫于生活的压力而不能专心专注书法艺术的传播和传承，长远来看，这也是我国专业人才的损失。
三、如何传承和发展中国书法文化
（一）在走进新进代的今天，当代中国书法的传播环境无疑也发生了变化，中国书法对当前的“适应”性导致当代书法的价值观、创作观、审美观都有了深刻变化，也对书法的创作有了更高的要求和鉴赏，同时也为书法文化的发展与传承创造了新的更好的机遇，给书法文化的传承提供了良好的发展空间。当前，传承和发扬书法文化是我们每个公民义不容辞的责任。书法艺术的传承也要像跑接力赛一样，一代接着一代，不断传承和发扬，要把握重点，打好书法文化传承的根基。书法学习应从娃娃抓起。教育部也已批准在中小学课程中安排每周不少于一堂书法课，这足够说明国家对书法传承的高度重视，这对于中小学生来说，无疑是学习好书法的重要途径，所以，我们要通过学校这一平台，进一步明确书法练习的目的 ，充分认识学习书法的意义，摆正学习书法与学业的位置，为他们营造一个良好的练习氛围，抓住这一传承书法文化的源头力量，为书法学习群体提供人才、资金、场地等支持。
（二）要拓展书法文化传承途径。充分发挥各级书协和民间团体的主导作用，通过开设书法教学班、兴趣班、培训基地等，开展好书法培训，定期举办主题书法比赛、展览赛、书法文化知识讲座、义写春联等活动，充分发挥报刊传媒优势，建好书法刊物和网站，让书法艺术有交流学习的平台，为书法文化的传承发展提供平台，把书法文化艺术的精髓在群众中普及，使书法文化艺术真正走进普通百姓家。
（三）统筹协调，做好书法文化传承工作。书法文化传承工作是一个系统工程，她需要全社会共同参与，需要有关政府部门的大力支持，各级文化教育部门应结合实际，制定符合本区域书法文化传承的方案，发动一切力量，做好传承工作。同时，应积极发挥各类民间组织、各级书协组织等，挖掘书法艺人，鼓励创新与传承，并给与物质和精神的激励，使这一主要传承途径发挥力量。
参考文献
[1] 范正红.论当今书法艺术发展的特征[J].山东社会科学，2006（12）：140-141.
[2] 刘泽.书法艺术传播发展的优势及其前景[J].艺术科技，2015，28（6）：116.
浅谈书法文化的艺术欣赏与传承
