人教版九年级上学期第6课 希腊罗马古典文化 课后同步训
练
一、选择题
1．19世纪，美学家丹纳在《艺术哲学》一书中说：“希腊人竭力以美丽的人体为模范，结果竟奉为偶像，在地上颂之为英雄，在天上敬之如神明。”因此，无论是希腊神话中的神明，还是希腊传说中的英雄，都具有人的形体。这说明希腊神话的特点是( )
A．神高高在上，脱离世人 B．“神人同形同性”
C．人高于神，神服务于人 D．源于古希腊文学
2．美国史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》一书中说：“现在人们对希腊这一黑暗时代(荷马时代)的了解，比对印度遭受蛮族入侵后那一时期的了解要详尽得多，这主要是由于希腊人留下了宝贵遗产……”他在这里说的“宝贵遗产”主要是指( )
A．《荷马史诗》
B．《十二铜表法》 D．《掷铁饼者》
C．《汉谟拉比法典》
3．“雕塑赞美了人体的美和运动所饱含的生命力，体现了古希腊的艺术家们不仅在艺术技巧上，同时也在艺术思想和表现力上有一个质的飞跃。这尊雕像被认为是‘空间中凝固的永恒’，是代表体育运动的最佳标志。”以上材料称赞的是( )
A．《掷铁饼者》 C．狮身人面像
B．宙斯像 D．帕特农神庙
4．希腊最早的神殿建筑只是供贵族居住的长方形有门廊的建筑，后来加入柱式，由早期的“端柱门廊式”逐步发展到“前廊式”，即神殿前面门廊是由四根圆柱组成，以后又发展到“前后廊式”。到公元前6世纪，“前后廊式”又演变为希腊神殿建筑的标准形式——“围柱式”，即长方形神殿四周均用廊柱环绕起来。该类建筑的典型代表是( )
A．万神庙 B．帕特农神庙 C．大竞技场 D．凯旋门
5．下图君士坦丁凯旋门是君士坦丁大帝在战胜了他的强劲对手——马克森提后修建的。它的建筑艺术特点是( )
A．继承了古希腊建筑的廊柱，创新了拱门 B．继承了古希腊建筑的神庙，创新了穹顶
C．继承了古希腊建筑的廊柱，创新了柱身，使其变粗 D．继承了古希腊建筑的神庙，创新了拱门
6．亚里士多德曾对一名学生说：“我们希腊人有一句很有趣的谚语：如果你的钱包在你的口袋里，而你的钱又在你的钱包里，那么，你的钱肯定在你的口袋里。”这句话反映了亚里士多德的( )
A．政治学说 C．伦理学说
B．教育学说 D．逻辑学
7．古罗马法律制度是人类文明积淀的精华。他们的法律是基于理性而不是习俗，在长期司法实践中，罗马人认识到外来民族中有许多法律制度，但是近乎普遍适用的法律原则只有少数几条，因而他们制定了新的法律——万民法。下列选项中不属于该法律体系特点的是( )
A．贵族垄断立法权 B．具有灵活性和实效性 C．广泛借鉴外邦人的法规
D．注意调整贸易及财产等经济和民事纠纷
8．下面是某同学制作的有关公历缘起的一份简介，其中有一处错误，该处是( ) 公历的缘起
来源：罗马历法来源于古埃及人的太阳历。 编制：屋大维命人编制新的历法，称“儒略历”。 确立：4 世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。 地位：儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。 A．来源
B．编制
C．确立
D．地位
二、非选择题
9．河南百校联考改编阅读下列材料，回答问题。 材料一
材料二 古罗马建筑吸收了古希腊的优秀成果，有了超越前人的成就。帝国中央倡导的风格普及于帝国全境，而各地各族的匠师也携其才识与技艺传统，参加并融会于共同的帝国建筑洪流中。我们在皇帝图拉真、哈德良任用的建筑师中，不仅看到来自希腊的人才，也有从小亚细亚和埃及选拔的大师。帝国边陲城市的建筑却有着几乎从一个模子产生的共同形式与风格。
在中国的古代，特别是自两晋、南北朝以后，建筑技术与建筑艺术与东西邻国都有广泛交流，给中国古代建筑注入了新的血液，出现了不少新的建筑类型，如石窟寺、佛教塔等。
(1)观察材料一中的两幅图片，这两幅图片分别属于什么文明类型？
(2)材料一中图二是印度北部地区犍陀罗艺术的代表作，约创作于2—3世纪，佛像兼具印度和希腊艺术的混合风格，这是什么原因造成的？
(3)根据两则材料并结合所学知识，概括指出古罗马建筑和中国古代建筑都能够超越前人成就的原因。
参考答案
1．B 2.A 3.A 4.B 5.A 6.D 7.A 8．B
9．(1)图一：海洋文明。图二：大河文明。 (2)亚历山大东征。
(3)善于向前人学习(吸收其他国家或民族的建筑艺术)；政府倡导(统治者的提倡和重视)；有技艺匠人、能工巧匠的参与；注重继承与创新；等等。(答出任意三点即可，其他答案言之有理表述正确亦可)
人教部编版九年级历史上册第6课 希腊罗马古典文化课后同步训练
