2015 感恩母亲节主题班会教案(最新)
一、班会目的： 通过此次活动，启动感恩教育，使学生认识 到：并不在于在这一天里为母亲做了什么， 更本质的是以母亲节为载 体，唤醒和激励大家在母亲节以外的 364 个日子里，怀着感恩之心， 爱自己的母亲，爱每一位长者，爱每一位亲人，爱每一个社会成员， 发扬中华民族这一传统美德， 让整个社会充满关怀与爱心， 让世界充 满爱，让世界变得更和谐。
二、活动准备：
1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。 2、制作相关的课件。 3、邀请父母参加班会活动。
4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。
三、活动过程：
一、宣布活动开始： 甲：亲情，人类永恒的话题。 乙：亲情，人间最美的情感。 合：上新街小学五年级一班“拥抱亲情”主题班会现在开始。 二、回顾篇——走近亲情
1、我名字的故事
(1) 甲：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我 的名字
是父母理想的编制，同学们，你们知道自己名字的含义吗 ?
(2) 学生交流自己名字中蕴涵的意义
[ 孩子的名字融入了父母多少的期望 ! 学生通过向父母了解为了 给自己
取名字花的心思和名字中蕴涵的期望，从而感受父母深深的 爱。]
2、我成长的足迹
(1) 乙：有了泥土，嫩芽才会长大 ;有了阳光，春芽才会开花 ; 我 们的
成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。
(2) 课件出示一组家庭照片，学生讲述他们成长过程中自己遭遇 疾病和
挫折时，父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗。
(3) 诗歌朗诵《妈妈的爱》
[ 孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱 ; 感人的生活场景能勾起 孩子的
美好回忆， 真情交流使他们再次体会朴实的亲情， 引起情感的 共鸣。]
3、父母写真
(1) 甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的 涓涓印
痕，是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗 ?你关注过父母 的变化吗 ?
(2) 以《爸爸 (妈妈)的————》为题，演讲自己眼中的父母。 (3) 舞蹈《烛光里的妈妈》
[ 通过观察，感受父母的辛苦，利用演讲，表达亲情的无私，激 发学生
回报亲情的动机。 ]
三、拥抱篇——体验亲情
1、亲情赞颂知多少
(1) 甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。 乙：因
此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪 耀的光辉。
甲：多么质朴的情感啊 ! 古今中外，有多少赞颂父母的歌、词 ; 有多少
演绎亲情的故事 ; 有多少歌颂母爱的名言。
乙：让我们尽情地用歌唱，用朗诵，用故事来拥抱亲情吧 !
(2) 学生自由地歌唱或朗诵赞美父爱、母爱的歌曲和诗文，讲述 古今中
外关爱父母的故事， 课件展示关爱父母、 孝敬父母的名言警句。
[ 学生通过课前查找资料、收集相关材料、讲述故事，在准备过 程中就受
到了润物无声的教育，榜样的力量是伟大的。 ]
2、母子了解知多少
(1) 甲：我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱 自己的
长辈了解多少呢 ?今天我们请到场的几位同学的妈妈和孩子共 同上台做个游戏。 测试一下对对方的了解有多少。 请到场的爸爸作评 委。( 互相猜对方最爱吃的菜、 最爱穿的衣服 ; 母子共同写自己的爱好 和习惯，检验默契度 )
(2) 请孩子做扮演孕妇的游戏，体会妈妈十月怀胎的辛劳。
[ 让学生亲自去体验，去实践，让学生在实践的体验中体会父母 辛苦生
育和抚养的无私付出， 感受父母培育我们成长的不易， 激发回 报父母的情感。 ]
四、行动篇——回报亲情
1、确定回报方案
(1) 甲：记得老一辈革命家驻德爷爷在抗日前一年得到妈妈病逝 的消息十分悲痛， 他写下了这样一片感人的文章 (2) 班主任讲《回 忆我的母亲》
(3) 乙：故事让我们感动，榜样为我们引路，名言伴我们同行。 父母给
了我们那么多的爱， 我们已经渐渐长大， 我们应该怎样回报父 母的呢?
(4) 学生讨论交流，并确定回报父母关爱的最佳方案。
2、实施回报方案
(1) 给父母一份惊喜 送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小
制作 ; 给父母 洗洗脚 ; 最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报 ; 一封感谢父母 的信…… 感谢阅读，希望能帮助您！
2015感恩母亲节主题班会教案(最新)
