赣南版2020年小升初语文冲刺试卷（四） 全国通用（II ）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、 基础知识积累及运用 (共13题；共31分)
1. （4分）“张老师退休后一直义务打扫小区卫生，别人都不以为然，可张老师却很喜欢做这件事而不知疲倦。”替换画线句子最恰当的词是第________个。（ ）
A . 孜孜不倦 B . 乐此不疲 C . 跃跃欲试 D . 情有独钟
2. （2分）填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）
①2500年前的孔子，曾对着________的江水感叹：逝者如斯夫，不舍昼夜。站在千禧之年的门槛，我们更深切地领悟到了先哲的睿智。
②营房各处________的灯火，欢腾热闹的情景，使他又激动起来，回想起白天参加国庆大典的场面。 ③鲁迅的作品，即使是纯属个人生活的回忆，也总能使我们有乐观、清醒的感觉，得到深刻的________。 A . 流逝、闪烁、启发 B . 流逝、闪耀、启示 C . 流泻、闪烁、启示 D . 流泻、闪耀、启发
3. （2分）先把下面的字换掉偏旁，变成新字写在横线上，再分别组词。
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停 ________ ________ 鸣________ ________ 闻________ ________ 4. （2分）下列四类词语中，所列举的词语有误的一项是（ ）
A . 词语中含有数字的：举一反三 千方百计 不拘一格 五花八门 B . ABCC式的词语有：波光粼粼 专心致志 生机勃勃 行色匆匆 C . 词语中含有近义词：无缘无故 旁敲侧击 追根求源 粉身碎骨 D . 词语中含有反义词：古为今用 舍本逐末 无独有偶 革故鼎新 5. （2分）下面句子没有语病的一句是（ ）
A . 这学期，我校开展了“我为他人添欢乐”的热潮。 B . 六月一日上午，我们去公园玩了一整天，个个意犹未尽。 C . 科技人员废寝忘食地实验。
D . 这次语文考试，全班同学普遍成绩提高了。
6. （2分）在句子中的横线上依次填人关联词，恰当的一组是（ ）。
洗衣服不宜久泡， 衣服上的污垢在15分钟内便会渗入水中， 过了这段时间，水中的污垢 会再次被纤维吸收， ， 衣服浸泡太久反而适得其反。
A . 如果…但是……就……因此…… B . 因为……如果……就……因此…… C . 只要……如果……就……都… D . 只要…一不但……就……而且…… 7. （2分）下列标点运用正确的一句是（ ）
A . “爸爸，你看。”小男孩叫起来：“那是什么？” B . “爸爸，你看，”小男孩叫起来。“那是什么？”
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C . “爸爸，你看，”小男孩叫起来，“那是什么？” 8. （2分）下面全部表现西门豹巧于斗争的一项是_____ ①幸来告语之，吾亦往送女 ②西门豹往会之河上
③即将女出帷中，来至前。 ④是女子不好，烦大巫妪为入报河伯 ⑤巫妪何久也？弟子趣之 ⑥簪笔磬折，向河立待良久 A . ①②④⑤ B . ②④⑤⑥ C . ①④⑤⑥ D . ②③④⑥
9. （2分）下面采用拟人手法的诗句是（ ）。 A . 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 B . 归来饭饱黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 C . 谁言寸草心，报得三春晖。 D . 少壮不努力，老大徒伤悲。
10. （2分）对下列诗句停顿/重音、括号内感情处理错误的一项是（ A . 骑在人民头上：\呵，/我/多伟大！\（嘲讽） B . 情愿作野草，/等着/地下的火烧（赞颂） C . 他/活着/为了多数人/更好地活。（热情赞颂） D . 群众把他/抬得/很高，很高。（崇敬、赞扬） 11. （2分）积累与感悟。
（1）聪明在于学习，________。（列宁）
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）
（2）天对地，雨对________，大陆对________。 （3）知之为知之，________，是知也。 （4）山重水复疑无路，________。（陆游） （5）________，更进一步。 （6）子不学，________。幼不学。 （7）________，淡妆浓抹总相宜。 （8）________，每逢佳节倍思亲。
12. （2分）我会把下列词语排列成通顺的句子。
（1）教室里 写 我 小明 作业 看见 在 （2）荷叶上 蹲 在 大青蛙 的 一只 碧绿 13. （5分）说出下列句子的修辞手法 小树摆动着枝叶，向我们点头笑。
二、 阅读理解 (共2题；共20分)
14. （8分）阅读下面的文言文，完成问题。
匠石之齐，至于曲辕，见栎社树，其大蔽数千牛，絜之百围，其高临山，十仞而后有枝，其可以为舟者旁十数。观者如市，匠伯①不顾，遂行不辍。弟子厌观之，走及匠石，曰：“自吾执斧斤以随夫子，未尝见材如此其美也。先生不肯视，行不辍，何邪？”
曰：“已矣，勿言之矣！散木也，以为舟则沈，以为棺椁则速腐，以为器则速毁，以为门户则液樠，以为柱则蠹，是不材之木也，无所可用，故能若是之寿。”
匠石归，栎社见梦曰：“女将恶乎比予哉？若将比予于文木邪？夫柤梨橘柚果蓏（音luǒ）之属，实熟则剥，剥则辱。大枝折，小枝泄。此以其能苦其生者也。故不终其天年而中道夭，自掊击于世俗者也。物莫不若是。且予求无所可用久矣，几死，乃今得之，为予大用，使予也而有用，且得有此大也邪？且也若与予也皆物也，奈何哉其相物也？而几死之散人，又恶知散木！”
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南伯子綦游乎商之丘，见大木焉有异，结驷千乘，隐将芘其所藾。子綦曰：“此何木也哉？此必有异材夫！”仰而视其细枝，则拳曲而不可以为栋梁；俯而视其大根，则轴解而不可以为棺椁；咶其叶，则口烂而为伤；嗅之，则使人狂酲，三日而不已。
子綦曰：“此果不材之木也，以至于此其大也。嗟乎神人，以此不材！”
宋有荆氏者，宜楸柏桑。其拱把而上者，求狙猴之杙者斩之②；三围四围，求高明之丽者斩之；七围八围，贵人富商之家求椫傍者斩之。故未终其天年，而中道之夭于斧斤，此材之患也。故解之以牛之白颡者与豚之亢鼻者，与人有痔病者不可以适河。此皆巫祝以知矣，所以为不祥也。此乃神人之所以为大祥也。
（1）对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（ ） A . 絜之百围 絜：丈量 B . 匠伯不顾，遂行不辍到 辍：中止 C . 奈何哉其相物也 相：看待 D . 不可以适河 适：适合 （2）下列句子中划线词的意义和用法，不相同的一组是（ ） A . 匠石之齐，至于曲辕 项伯乃夜驰之沛公军 B . 以至于此其大也 臣从其计，大王亦幸赦臣 C . 使予也而有用 师道之不传也久矣 D . 几死，乃今得之 而后乃今将图南 （3）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A . 石匠人去齐国的曲辕看到了一棵被当作神树的栎树，树冠高大，树身粗壮，看的人如同赶集一样多，而木匠师徒对此却不屑一顾。
B . 木匠认为栎树是百无一用的散木，所以才能长得如此粗大。文章以寓言的形式阐述了无用而用的深刻道理，贴切自然，形象生动。
C . 许多树木正因为对常人有用而中途夭折，不能成材，世间许多事物都是如此。栎树因为无用才活
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