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绿色环保建议书与绿色环保班级创建工作计划汇编
绿色环保建议书
尊敬的区长叔叔：您好！我是中山小学的环保志愿者，以往的活动都是“大手牵小手”，而这次我想以我的小手牵您的大手，让我们共同努力，把我们的城市建设为一个美丽的城市花园。现在我们市民的经济条件日益提高，市民的生活水平也日益提高了，私家车越来越多，汽车排放出来的尾气严重污染了我们城市新鲜的空气。不仅如此，人们的环保意识非常薄弱，大街小巷里到处都有污染环境的现象，对我们的身体造成了极大的危害。因此。为了椒江人民，为了椒江的子孙后代，我衷心地希望区长叔叔多关注环保问题，通过各种途径提高市民的环保意识。下面是我的一些小建议1、重视环境，教育市民不乱扔垃圾，看到垃圾要主动捡起来。2、采取一定的措施让市民少开汽车，减少空气污染。3、多种树，美化我们的环境。4、水是生命的源泉，但是它又实在太少了。虽然表面看起来地球上大面积都被水覆盖，可是能用的却不到十分之一，许多城市严重缺水，所以，我们要节约用水。目前，学校倡导我们在家里的马桶水箱里放一个矿泉水瓶子，不正是节约用水的举措吗？用洗菜、淘米的水浇花，用洗衣服的水冲马桶，不正是为节约用水尽一份力嘛！5、让再生的资源分类回收，及时回收废塑料制品。特别注意废旧电池的回收，废旧电池，它既不可填埋，也不可焚烧。所以我们要将电池单独回收起来，交给指定的公司进行处理。6、少用一次性制品，虽然一次性制品给我们带来了方便，但是也浪费了大量宝贵的资源。长期如此下去，清清的小河、绿绿的森林，蓝蓝的天空终将重回我们的怀抱。愿我们在充满创造性的劳动世界里，大地凝碧，原野滴翠，青山长在，绿水长流！区长叔叔，让我们心手相携，共同为我们的城市缔造一个绿色的明天。中山小学六（4）班曹婧婷20**年10月25日
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绿色环保班级创建工作计划
活动目标：
1.在环保活动中规范自己的行为，让学生从身边做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境。
2.逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。 3.养成热爱自然、珍爱生命，与自然和谐发展的美好情感。
4.培养学生逐步形成关注环境，积极投身环保活动，增强他们的环境保护意识。活动准备：
1.让学生观察身边的各种破坏环境的行为，并且课外了解环保知识（如：水污染，大气污染，土地污染等）。
2.准备一些身边的环保与不利环保的行为，让学生判断这些做法的对错，形成初步的环保意识。
3.寻找有关环保的知识问答题目，让学生在竞赛的形式下获得环保的知识。活动过程：
一、讨论：存在于我们周围生活的不利环保的行为有哪些？存在于我们学校的不利环保的行为有：
1.在校园内大声喧哗。 2.在桌椅上，墙壁上乱涂乱画。 3.践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗。
4.不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯；有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。存在于我们社区的不利环保的行为有：
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1.大量使用塑料袋，造成严重白色污染。 2.乱刻乱画，乱贴宣传单。 3.随地吐痰，乱扔垃圾。 4.农药厂废气、废水的大量排放。
5.生活中水资源的浪费6.秸秆的大量燃烧，污染大气，浪费能源。 二、实践：积极开展绿色环保活动。
1.准备制作“绿色环保行动”的宣传板和环保标语悬挂于走廊上，倡导节约用水，珍惜纸张，随手关灯等环保行动；在每个角落设置一个纸篓供孩子放置碎纸；设置节约用水的标志，提醒孩子关好水龙头；在垃圾桶上方设置“废物入娄”，楼梯上设置“保持安静”的标志，提醒进出人员轻声说话，营造安静的活动环境。收集废旧物品（1）开展“废旧物的收集”活动，设计环保箱。
（2）对收集的物品进行一下筛选和分类。
（3）废物变宝活动牛奶盒的妙用——将收集的牛奶盒进行装饰，做成：房子、提琴等。空铁桶变宝——将空的牛奶桶、肉松桶通过装饰做成装饰物、高跷、打击乐器等。
2.组织孩子们担任“环保小记者”，采访社区住户。
3.进行“环保知识问答”活动。学生分四组，以抢答题的形式进行。全体学生总共分为四组，老师为一组，总共五组。以小组比赛的形式进行。整个比赛分为必答题和抢答题两部分，每题分值均为十分，答对加十分，答错倒扣十分。
4.家庭学校共同开展绿色教育。对于小学生来说，除了同伴、最经常、最主要的接触者是家人，特别是父母的生活方式以及他们待人处世的行为，潜移默化地影响着孩子。为使学生更好地树立环保意识，我班通过召开家长会、家长问卷等形式，增强家长的环保意识，帮助学生将贴近生活的环保知识转化为自身行为。同时我们还把家
绿色环保建议书与绿色环保班级创建工作计划汇编
