熟练掌握一种电路绘图工具、一种计算机编程语言及组态控制技术，能实现计算机编程调试以及监控与仿真。 熟练使用常用电工仪器仪表与电工工具，较熟练地从事电气控制系统安装、检修和调试。 具备初步的自动化技术应用知识，能运用单片机或PLC对简单控制电路进行开发设计。 熟悉工厂的供配电系统，能进行工厂电路的检修与改装 体育知识、心理学知识 电气CAD、传感器与检测技术、人机界面与网络 电工基础与电气测量技术、电机与电气控制 单片机原理与PLC原理及应用 维修电工职业技能训练、工厂供配电技术 军训、体育、健康教育 4. 工业控制网络及应用能力 5.电气设备的安装、调试、操作与维护能力 6.自动控制系统设计能力 7. 供配电线路检修、改装与维护能力 身心素质 1.健康的体魄 2.良好的心理调节能力 五、毕业要求
1.学分要求
课内129学分，其中
◆通识公共课：31.5学分； ◆通识选修课：6学分； ◆专业及基础课：29学分； ◆专业核心课：20.5学分； ◆职业训练项目：39学分
◆专业拓展选修课：3学分（方向1.5学分；选修1.5学分） 课外16学分，其中
◆大学生素质拓展：每学期1学分，共6学分； ◆学生操行评定：每学期1学分，共6学分； ◆大学生体育技能测试：2学分； ◆社会实践：2周，2学分。 2.平均学分绩点（GPA）要求：
◆平均学分绩点（GPA）达1.00以上。 3.证书要求
专业课应取得以下证书：（至少一种） ◆中（或高）级维修电工证 ◆特种作业操作证（电工）（必考） ◆特种作业操作证（焊工）
六、以工作过程为导向构建课程体系的开发设计
1．典型工作任务与职业能力分析
本专业对应的5个职业岗位的典型工作任务有：自动化设备安装、检测、维护、修理、售后服务，典型工作任务及其对应的职业能力详见表1-3-1。
表1-3-1 典型工作任务与职业能力分析表
职业能力 D1-1：具备单片机基本知识，分析单D1：51单片机基础知识学习、训练 片机工作过程的能力 D2：单片机简单控制学习、训练 D1-2：运用单片机基本指令能力 D3：单片机综合典型应用学习、训D2-1：具备单片机程序设计能力 练 D2-2：具备单片机的简单接线、安装、调试能力 典型工作任务 职业素养 E1-1：具有单片机结构的心念、知识技能、行为习惯 E1-2：具有单片机基本程序指令设计的心念、知识技能、行为习惯 E2-1：具有单片机程序设计的心念
、知识技能、行为习惯 E2-2：E1-1：具有单片机简单接线、安装、调试的心念、知识技能、行D3-1：具备单片机复杂程序设计能力 为习惯 D3-2：具备单片机的复杂接线、安装、E3-1：具备单片机复杂程序设计能 调试能力 力的心念、知识技能、行为习惯 E3-2：具备单片机的复杂接线、安装、调试能力的心念、知识技能、行为习惯、团队合作素养 E1-1：具有PLC结构的心念、知识技能、行为习惯 E1-2：具有PLC基本程序指令设计的心念、知识技能、行为习惯 D1-1：具备PLC基本知识，分析单片E2-1：具有PLC程序设计的心念、机工作过程的能力 知识技能、行为习惯 D1-2：运用PLC基本指令能力 E2-2：E1-1：具有PLC简单接线、D1：PLC基础知识学习、训练 D2-1：具备PLC程序设计能力 安装、调试的心念、知识技能、行D2：电机常用PLC控制电路学习、D2-2：具备PLC的简单接线、安装、为习惯 训练 调试能力 E3-1：具备PLC复杂程序设计能力D3：PLC在典型机床上的应用学习、D3-1：具备PLC复杂程序设计能力 的心念、知识技能、行为习惯 训练 D3-2：具备PLC的复杂接线、安装、E3-2：具备PLC的复杂接线、安装、D4：PLC在控制领域的应用学习、调试能力 调试能力的心念、知识技能、行为训练 D4-1：具备PLC控制领域复杂程序设习惯 计能力 E4-1：具备控制领域PLC复杂程序D4-2：具备PLC控制领域复杂接线、设计能力的心念、知识技能、行为安装、调试能力 习惯 E4-2：具备控制领域PLC的复杂接线、安装、调试能力的心念、知识技能、行为习惯、团队合作素养 E1-1：具有三相异步电动机结构的D1-1具备分析三相异步电动机的结心念、知识技能、行为习惯 构、工作原理的能力 E1-2：具有三相异步电动机安装的D1-2具备三相异步电动机的安装、维心念、知识技能、行为习惯 修能力 E2-1：具有三相异步电动机的基本D2-1具备使用电气控制的继电器元控制的心念、知识技能、行为习惯 件能力 E2-2：E1-1：具三相异步电动机的D1三相异步电动机结构、原理、安D2-2具备分析三相异步电动机的基基本控制简单接线、安装、调试的装学习、训练 本控制电路能力 心念、知识技能、行为习惯 D2三相异步电动机的基本控制学D3-1具备分析典型机床的结构及工E3-1：具备典型机床控制电路设计习、训练 作原理的能力 能力的心念、知识技能、行为习惯 D3典型机床控制电路学习、训练 D3-2掌握典型机床的继电器控制电E3-2：具备典型机床控制电路的复D4其它电机学习、训练 路，具有分析其工作原理的能力 杂接线、安装、调试能力的心念、D3-3具有进行典型机床的继电器控知识技能、行为习惯、团队合作素制电路的安装、调试、维修的能力 养 D4-1具备分析其它电机的结构、工作E4-1：具有特种电动机结构的心原理的能力 念、知识技能、行为习惯 D4-2具有其它电机的控制方式、安装E4-2：具有特种电动机安装的心接线的能力 念、知识技能、行为习惯 D1-1具备分析电力系统组成的能力 E1-1：具有电力系统的心念、知识D1电力系统基础知识学习、训练 D1-2具备电力系统中性点运行方式技能 D2高低压供配电一次系统学习、训分析的能力 E2-1：具有高低压供配电一次系统练 D2-1具备使用高低压供配电元件的设计的心念、知识技能、行为习惯 D3供配电二次系统学习、训练 能力 E2-2：E1-1：具有高低压供配电一D4供配电继电保护学习、训练 D2-2具备分析高压主接线的能力 次系统简单接线、安装、调试的心D5电气安全和照明学习、训练 D2-3具备分析高低压供配电系统的念、知识技能、行为习惯 能力
E3-1：具备供配电二次系统设计能D2-4具备高低压配电网的结构和导力的心念、知识技能、行为习惯 线选择的能力 E3-2：具备高低压成套装置及计量D3-1具备供配电二次系统的知识及装置接线、安装、调试能力的心念、接线能力 知识技能、行为习惯、团队合作素D3-2具备高低压成套装置及计量装养 置接线的能力 E4-1：具备供配电继电保护设计能D4-1具备分析供配电继电保护的种力的心念、知识技能、行为习惯 类和保护方式的能力 E4-2：具备供配电继电保护接线、D4-2具备分析高压电机、变压器、供安装、调试能力的心念、知识技能、电系统的保护的能力 行为习惯 D5-1具备设置接地装置、安全保护的E5-1：具备电气安全和照明设计能能力 力的心念、知识技能、行为习惯 D5-2具备工厂照明和电气接线的能E5-2：具备电气安全和照明接线、力 安装、调试能力的心念、知识技能、行为习惯、团队合作素养 E1-1：具有电力电子元件结构、应用的心念、知识技能 E1-2：具有电力电子元件选择的心念、知识技能、行为习惯 E2-1：具备交-直-交变频技术系统D1-1具备分析电力电子元器件结构、设计能力、系统接线、安装、调试工作原理的能力 能力的心念、知识技能、行为习惯 D1-2具有电力电子元器件的应用的E2-2：具备PWM变频技术系统系统能力 设计能力、接线、安装、调试能力D2-1具有分析交-直-交变频技术的的心念、知识技能、行为习惯 能力 E2-3：具备交-交变频技术设计能D2-2 具有分析PWM技术的能力 力、接线、安装、调试的心念、知D2-3具有分析交-交变频技术的能力 识技能、行为习惯 D3-1 具有分析变频器选择的能力 E3-1：具备变频器选择能力的心D3-2会进行变频器安装、调试、操作、念、知识技能、行为习惯 维修 的能力 E3-2：具备变频器安装、调试、操D3-3具有变频器应用的能力 作、维修的心念、知识技能、行为习惯 E3-3：具备变频器工程技术接线、安装、调试能力的心念、知识技能、行为习惯、团队合作素养 D1：电力电子元件学习、训练 D2：变频技术学习、训练 D3：变频器实用技术学习、训练 2．专业学习领域核心课程设置 将典型工作任务的职业能力结合电气自动化专业相应职业岗位对应的职业资格的要求，归类出单片机应用、PLC应用、电机与电气控制、供配电技术、变频技术等五门课程的行动领域，转换成五门对应的学习领域课程。专业学习领域课程及其对应的主要教学内容见表1-3-2。
表1-3-2 专业学习领域核心课程设置表 专业核 典型工作任务 心课程 H1单片机基础与应用D1：51单片机基础知识学习、训练 D2：单片机简单控制学习、训练 职业能力 职业素养 主要教学知识点 H1-1：单片机基本原理、指令、程序设计原理 H1-2：单片机的程序设计、安装、接线 参考 学时 职业能力 职业素养 90
D3：单片机综合典型应用学习、训练 H2 PLC基础与应用 D1：PLC基础知识学习、训练 D2：电机常用PLC控制电路学习、训练 D3：PLC在典型机床上的应用学习、训练 D4：PLC在控制领域的应用学习、训练 H3电机与电气控制技术 D1三相异步电动机结构、原理、安装学习、训练 D2三相异步电动机的基本控制学习、训练 D3典型机床控制电路学习、训练 D4其它电机学习、训练 D1电力系统基础知识学习、训练 H4供配D2高低压供配电技术 电一次系统学习、训练 D3供配电二次E1-1：具有单片机结构的心念、知识技能、行为习惯 D1-1：具备单片机基E1-2：具有单片机基本本知识，分析单片机程序指令设计的心念、工作过程的能力 知识技能、行为习惯 D1-2：运用单片机基E2-1：具有单片机程序本指令能力 设计的心念、知识技能、D2-1：具备单片机程行为习惯 序设计能力 E2-2：E1-1：具有单片D2-2：具备单片机的机简单接线、安装、调简单接线、安装、调试的心念、知识技能、试能力 行为习惯 D3-1：具备单片机复E3-1：具备单片机复杂杂程序设计能力 程序设计能力的心念、D3-2：具备单片机的知识技能、行为习惯 复杂接线、安装、调E3-2：具备单片机的复试能力 杂接线、安装、调试能力的心念、知识技能、行为习惯、团队合作素养 E1-1：具有PLC结构的心念、知识技能、行为习惯 E1-2：具有PLC基本程D1-1：具备PLC基本序指令设计的心念、知知识，分析单片机工识技能、行为习惯 作过程的能力 E2-1：具有PLC程序设D1-2：运用PLC基本计的心念、知识技能、指令能力 行为习惯 D2-1：具备PLC程序E2-2：E1-1：具有PLC设计能力 简单接线、安装、调试D2-2：具备PLC的简的心念、知识技能、行单接线、安装、调试为习惯 能力 E3-1：具备PLC复杂程D3-1：具备PLC复杂序设计能力的心念、知程序设计能力 识技能、行为习惯 D3-2：具备PLC的复E3-2：具备PLC的复杂杂接线、安装、调试接线、安装、调试能力能力 的心念、知识技能、行D4-1：具备PLC控制为习惯 领域复杂程序设计E4-1：具备控制领域PLC能力 复杂程序设计能力的心D4-2：具备PLC控制念、知识技能、行为习领域复杂接线、安惯 装、调试能力 E4-2：具备控制领域PLC的复杂接线、安装、调试能力的心念、知识技能、行为习惯、团队合作素养 E1-1：具有三相异步电D1-1具备分析三相动机结构的心念、知识异步电动机的结构、技能、行为习惯 工作原理的能力 E1-2：具有三相异步电D1-2具备三相异步动机安装的心念、知识电动机的安装、维修技能、行为习惯 能力 E2-1：具有三相异步电H2-1：PLC的基本原理、指令、基本程序设计原理 H2-2：PLC基本控制电路的程序设计、安装、接线 H2-3：电机常用PLC控制电路程序设计、安装、接线 H2-4：典型机床PLC控制电路程序设计、安装、接线 H2-5：控制领域的PLC控制电路程序设计、安装、接线 90 H3-1三相异步电动机的结构、工作原理、安装、维修. H3-2电气控制的继电器元件 H3-3三相异步电动机的基本控制电路 H3-4典型机床的继电器控制电路分析 H3-5典型机床的继电器控制电路的安装、调试、维修 60 H4-1 电力系统及中性点运行方式 H4-2高低压供配电元件的结构 H4-3高低压供配电系统、主接线和电网的结构、导线选择 60
系统 动机的基本控制
电气自动化专业人才培养方案(三制)
