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5、(彭长盛)2017年中考题解析——词语的运用

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试题分析:萍水相逢:比喻向来不认识的人偶然相遇。对象错配。刻骨铭心:形容记忆深刻,

永远不忘。对象错配。各自为阵:指各按自己的主张办事,不互相配合。比喻不考虑全局,各搞一套。对象错配。心旷神怡:意思是心情愉快,精神舒畅。 考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。

(2017·湖北黄石市)3.下列各句中加点的词语使用正确的一项是( ) ....A.朗读《朝读经典》时,他左右逢源,让大家惊叹不已. ....

B.读到“泥人人张贱卖海张五”的情节,小雅同学忍俊不禁地笑了起来. ....C.这对双胞胎长得实在惟妙惟肖,连他们的父母有时也分不清. ....

D.近几年,黄石相继建成了父子山,柯尔山,熊家境等登山步道.不言而喻,市政府对全....民健身是越来越重视了. 【考点】49:成语.

【分析】本题考查成语的使用,学生要明确成语的意思及用法,在具体语境中体会成语使用的正确与否.成语在句中要使语言表达更准确,简洁,要和句子所表达的感情色彩相一致. 【解答】A.使用有误,左右逢源:原指赏识广博,应付裕如.后也比喻做事得心应手,非常顺利.句中的意思是朗读时他发挥得好,所以该成语不和语境.[来源:学+科+网] B.使用有误,忍俊不禁:指忍不住要发笑.该成语和“笑了起来”重复.

C.使用有误,惟妙惟肖:描写或模仿得非常逼真.句中指的是两个人长得像,所以该成语使用有误.

D.使用正确,不言而喻:不用说话就能明白.形容道理很明显. 故选:D.

(2017·黑龙江齐齐哈尔市)3.下列句子中加点成语使用错误的一项是( )(2分〉

A.如果谁敢肆意发动侵略战争,那就必将玩火自焚。 ....

B.他把“己所不欲,勿施于人”这条古训视为立身处世的座右铭。 ....C.他在去年的国际比赛中崭露头角,成为一颗令人瞩白的体操明星。 ....D.山区扶贫工作是一项利民的工程,涉及多个方面,解决交通问题首当其冲。 ....【答案】D 【解析】 试题分析:玩火自焚:玩火自焚。立身处世:指人在社会上待人接物的种种活动。崭露头角:

指初显露优异的才能。首当其冲:比喻最先受到攻击或遭到灾难。望文生义。 考点:

(2017·贵州黔东南州)3.下面句子中加点的成语使用不恰当的一个是( ) ...A.常见一些学者,陈述其观点来是口若悬河,然而要征引古籍的时候,他们往往不能背诵....出原文

B.我们青少年正处于豆蔻年华,要改开拓进取,勇于创新 ....

C.中考在即,我不但没有紧张感,反而很平静,甚至有一种如释重负的感觉 ....

D.最近,微信朋友圈中流行一篇文章《素颜黔东南》,言简意赅地介绍了黔东南的众多美食、....美景及民风民俗 【考点】49:成语.

【分析】本题考查的是成语的正确使用,要从成语的意思、感情色彩、修饰对象、使用范围等角度考虑,同时结合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选.

【解答】B.使用有误,豆蔻年华:指女子十三四岁时.不包含男孩子,不符合语境.故选:B

(2017·贵州六盘水市市)4.下列句子中加点的成语运用恰当的一项是( ) A.孩子向家长倾吐心声时,家长应洗耳恭听,这是家庭沟通中特别需要注意的地方 ....B.“生命的价值在于厚度而不在于长度.在于奉献而不在于素质?”校长的一番高谈阔论....让学生们深受教育

C.一连下了好几天雨,操场上拖泥带水的 ....

D.我们坚信教育可以成为一件美好的、慢的、自然而然发生的,不再是急功近利追求结果....的事情

【考点】49:成语. 【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力.要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳.成语常见的错误有:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等.

【解答】A.洗耳恭听:洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话.请人讲话时的客气话.指专心地听.属谦敬错位,是错误的;

B.高谈阔论:多指不着边际地大发议论.属不合语境,是错误的;

C.拖泥带水:形容在泥泞道路上行走的状貌.比喻办事拖沓不爽快或语言不简明扼要.属望文生义,是错误的;

D.急功近利:急于求成,贪图眼前的成效和利益.合乎句意,是正确的; 故选:D.

(2017·贵州六盘水市市)3.根据句意依次填入下面横线上的词语最恰当的一项是( ) (1)工匠们传承、坚守、钻研、创新, 技能的极致,打磨完美的作品。 (2)司马迁的伟大,在于他从未以成败论英雄,从未以简单的道德观念来 历史人物。 (3)清晨,漫步在桃花湖畔,阵阵 的鸟鸣声,我的心情更加愉快。

(4)书法是中国传统艺术形式,风格各异的书法将书法艺术真美表现的 。 A.追求 评判 清脆 淋漓尽致 B.追赶 判断 清冽 惟妙惟肖 C.追赶 判断 清脆 惟妙惟肖 D.追求 评判 清冽 淋漓尽致 【考点】23:词义辨析.

【分析】此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力.解答此题,要弄清词语的意义及常用用法,再次弄清词语的感情色彩,尤其要注意结合具体的语境,理解字词含义的变化,辨析作答. 【解答】“极致“是一个不固定的状态,所以“追赶”不合适,而“追求”则体现一种态度;“评判“是评价及判断的意思,符合司马迁对“人”的态度描述,并非仅仅是“判断”;“清冽”指清澈、清凉的意思,常用于描写溪水,“清脆”则体现了鸟鸣的美妙; “淋漓尽致“形容文章或说话表达得非常充分、透彻,符合语境,惟妙惟肖,形容描绘或仿造得简直和真的一模一样,非常逼真与语境无关.

答案:A

(2017·贵州省贵阳市)5.根据语境选词填空,最恰当的一项是( ) (2 分)

依托于大数据建立的“中国民族文化资源库”收集、传播的资源 有图书、文字等传统纸介出版物, 有美术、影视、音乐等音像作品。其中,贵州籍汉族歌手吟唱的楚辞经典诠释了汉语 之美,彝族儿女演绎的悠悠旋律展现了他们的坚韧气质, 大数据 了民族文化传承的新模式,为打造民族文化精品提供了无限可能。

A.既 又 迂回曲折 开端 B.只要 就 慷慨激昂 开始 C.不仅 还 荡气回肠 开启 D.要么 要么 缠绵悱恻 开拓

【答案】5.C

【解析】依次填词语,先要分析词本身的意思,根据语境判断选用,要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。本段文中两个“有”:“有图书、文字等传统纸介出版物”“有美术、影视、音乐等音像作品”可知是递进关系折关系,可判断前两空应该使用“不仅”“还”关联词,答案为C。

【考点定位】正确使用词语。能力层级为表达运用E。

(2017·贵州省毕节市)5.依次填入下列横线处词语,最恰当的一项是( )(3分) 每个人对自己的国家的热爱,都是近乎本能的。关心祖国的命运,为之______为之牺牲;赞美祖国的山河,为之______为之歌咏;热爱祖国的语言文字、历史文化,为之______为之感动??

A.沉醉 奋斗 描画 B.奋斗 沉醉 描画 C.奋斗 描画 沉醉 D.沉醉 描画 奋斗

【答案】B 【解析】此题考查词语的相关性,第一个空和“牺牲”相关的词语,只能是选项中的“奋斗” (此时可以秒杀答案B),第二个空和“歌咏”相关的词语,只能是选项中的“描画”,第三 个空和“感动”相关的词语,只能是选项中的“沉醉”,所以选B。 相关性指的是事物之间的相互联系,它包括对应关系和联结关系。对应关系存在于两个相互独立而又有密切联系的整体之中,例如:原因和结果、工具和目的、容器与内容、人或物行为与其所存在的时间和空间、行为与其所存在的时间和空间,行为及其方式,行为及其声音,行为与原因、行为与结果、行为及其工具、行为与行为的主客体、行为与行为能力、主观世界与客观世界、自动与使动等等。联结关系指的是构成同一整体的两个事物间的关系,如部分与整体、事物与材料、事物及特征、事物及其结构、抽象与具体、单个与集合、种与属等等。

依次填词语,先要分析词本身的意思,根据语境判断选用,要分析句子之间的关系、句子中 成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。 【考点定位】正确使用词语(包括成语、熟语)。能力层级为表达运用E。

(2017·贵州省毕节市)3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )(3分) A.中考临近,室友们都在认真复习,丁刚同学却 苦心孤诣 地沉迷游戏。 ....B.这道数学题很难,在老师的反复讲解下,同学们终于 大彻大悟 了。 ....

C.她性格孤僻,常常 妄自菲薄 ,大家都认为她是一个自负的人。 ....D.生活对于任何人都非易事,我们必须有 坚忍不拔 的精神,还要有信心。 ....

【答案】D 【解析】

A褒贬失当、前后矛盾:苦心孤诣①指对某件事用心,到了别人所达不到的地步。也指为寻 求解决问题的办法而煞费苦心。孤诣:别人所达不到的。【例句】: 这样苦心孤诣地来偷 做没出息孩子的玩艺。(风筝 鲁迅)②指费尽心思钻研或经营。指一个人在某行业学业、 技能所达到的水平。诣:指达到的程度或境界。和后面“沉迷”矛盾。

B语义过重:大彻大悟,彻:明白;悟:领会。形容彻底醒悟。用在这里,语义过重。 C前后矛盾:妄自菲薄,形容过分看轻自己,形容自卑心理 ,自轻自贱。指对自己的能力 等没有自信,不相信自己可以完成。多用于贬义。和后面的“自负”相矛盾。 D坚忍不拔:形容信念坚定,意志顽强,不可动摇。使用正确,所以选D。

判断成语使用是否恰当,不仅要知道其含义,还要了解其用法和情感色彩,要根据语境从 这三个方面判断正误。可使用排除法,先总观各项,把明显有错的先排除,缩小判断的范围, 减轻判断的难度。

【考点定位】正确使用成语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。

(2017·广西柳州市)3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( ) ...A.在教育系统新春茶话会上,市局领导雨教师代表们谈笑风生,其乐融融. ....B.城乡医疗制度改革需要循序渐进地推进,操之过急只会适得其反. ....C.市博物馆用一组栩栩如生的蜡像生动地展示了柳州多民族聚居的风貌. ....D.辩论赛上,李明引经据典,夸夸其谈,最终毫无悬念地夺得“最佳辩手”称号. ....【考点】49:成语.

【分析】此题考查学生成语的正确使用能力.解答此题 ,平时要有大量的成语积累,再是要结合句意表述,从词性、词义,习惯用法等多方面考虑,确定正确选项.成语运用的常见错误有以下几种:望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等. 【解答】A、成语使用恰当; B、成语使用恰当; C、成语使用恰当;

D、成语使用不恰当,“夸夸其谈”指浮夸空泛地大发议论,形容说话、写文章浮夸不切实际、用于贬义词,不合语境. 答案:D

【点评】此题解答,可结合语境及词义辨析.

(2017·广西贺州市)2.下列各组词语中字形完全正确的一项是( )

A.忌讳 弥漫 鄙夷 相题并论 B.锁屑 颓唐 拮据 孜孜不倦 C.颤抖 蜷曲 剽悍 矫揉造作 D.徇职 黯然 造诣 人情事故 【答案】C

【解析】试题分析:此类型的题目考查学生的理解识记能力,考查等级为A。需要学生在平

时多读课文,养成熟练地语感,注意读音,多积累词语,多读课下注释,多查字典等工具书。A项:“相题并论“应写作“相提并论”,A错;B项:“锁屑“应写作“琐屑”,B错;D项:“徇职“应写作“殉职”,D错;故选:C。

【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

(2017·甘肃省天水市)5.下列加点词语使用不恰当的一项是( ) A.打造“森林天水”,城市绿化既要因地制宜,又要突出环境保护与人文景观和谐统一的....发展理念

B.电视剧《长征》,以恢宏的气势、感人的细节,浓墨重彩地再现了红军远二万五千里到达....陕北的风雨历程

C.网络文学似乎大有成为准主流文学之势,但相对于纯文学而言,它只不过是冰山一角 ....D.一旦产生小的灵感,我们就应当相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去 ....

【考点】49:成语.

【分析】本题考查的是成语的正确使用,要从成语的意思、感情色彩、修饰对象、使用范围等角度考虑,同时结合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选.

【解答】A.使用正确,因地制宜:根据各地的具体情况,制定适宜的办法.符合语境. B.使用正确,浓墨重彩:用浓重的墨汁和颜色来描绘.形容着力描写.符合语境.

C.使用有误,冰山一角:原比喻不能长久依赖的靠山,现指所暴露出来的只是事物的一小部分.不符合语境义.

D.使用正确,锲而不舍:不断地镂刻.比喻有恒心,有毅力.符合语境. 故选:C

(2017·贵州安顺市)2.下列加线的成语使用不当的一项是( )

A.我花了大半天的功夫才给妈妈做好了这几道菜,谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡. B.就冲着你三顾茅庐这番情意,明天的宴会我是去定了.

C.唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神,在历史的长河中一直熠熠生辉. D.“为中华之崛起而读书”,这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志. 【考点】49:成语.

【分析】此题考查的知识点是成语词义的辨析.

【解答】A、“味同嚼蜡”形容语言或文章枯燥无味.根据语境分析,是做的菜不好吃,明显成语有误.

B、“三顾茅庐”比喻真心诚意,一再邀请.结合语境分析,多次邀请“我”参加宴会.成语准确.

C、“熠熠生辉”形容光彩闪耀的样子.唐雎不畏秦王的威胁,维护国土的凛然正气光彩永存.准确.

D、“鸿鹄之志”比喻远大志向.结合语境分析,从小立有大志向的周恩来,少有为民族读书的远大志向. 答案:A

【点评】了解词语,不仅要知道其含义,还要了解其用法.成语,有一个使用对象的问题,一定要注意句子的前后联系及使用对象.

(2017·四川南充市)3.下列句子中,加横线词语使用不恰当的一项是( )(2分)

(中考考点练透)

A.重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。

5、(彭长盛)2017年中考题解析——词语的运用

试题分析:萍水相逢:比喻向来不认识的人偶然相遇。对象错配。刻骨铭心:形容记忆深刻,永远不忘。对象错配。各自为阵:指各按自己的主张办事,不互相配合。比喻不考虑全局,各搞一套。对象错配。心旷神怡:意思是心情愉快,精神舒畅。考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。(2017·湖北黄石市)3.下列各句中加点的词语使用正确的一项是()....A.朗
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