第 六 周 周计划表
教师： 保育员： 2012年3月12日至3月16日 项目 内 容 体 体育游戏：追泡泡 育 游戏目的：练习跑、跳等基本动作，提高动作的协调性、灵敏性。 活 分组活动：风车，降落伞，沙包，拉力器。 动 习 惯 1、养成自己穿脱衣裤的生活习惯。 培 2、养成将自己的物品摆放整齐的好习惯。 养 主 1、青青草 题 2、花儿朋友多 学 活 3、花儿与蝴蝶 习 动 活 领 * 采野花 动 域 * 月季花 活 * 瓢虫 动 * 认识三角形 * 春天（2） * 小燕子 * 小蝌蚪 * 花儿好看我不摘 区 数学区：花儿朵朵 阅读区：课外图书 域 操作区：串珠、夹夹子 手工区：制作春天的柳树 活 语言区：讲述有关春天的景色。 动 泥工区：制作枇杷 绘画区：美丽的小花 游 表演游戏：绿叶船（1） 戏 角色游戏：幼儿园（1） 活 结构游戏：动物（3） 动 环 境 将孩子与家长共同制作的作品进行展示、布置教室。 创 创设自然种植角 设 家 长 请家长利用假日的时间带孩子出去游玩，感受春天的变化。 工 在家中请家长共同配合指导幼儿学会自己穿脱衣裤鞋袜及整理被褥的技 作 能。 情 况 反 馈 第 七 周 周计划表
教师： 保育员： 2012年 3月19日至3月23日 项目 内 容 体 体育游戏：小猎人 育 游戏目的：练习躲闪等基本动作，提高动作的协调性、灵敏性。 活 分组活动：毽子，沙包，皮球，降落伞。 动 习 惯 能自己穿脱衣裤鞋袜，起床后能自觉整理被褥。 培 养成安静进餐的良好习惯。 养 主 1、看看春天的雨P18 题 2、下雨啦P19 学 活 3、春雨 习 动 活 领 * 下雨天 动 域 * 下雨了 活 * 柳树 动 * 认识正方形 * 大雨和小雨（1） * 蘑菇 * 一串红 * 我爱小动物 区 数学区：花儿朵朵 阅读区：课外图书 域 操作区：串珠、夹夹子 活 泥工区：蘑菇 动 绘画区：下雨啦 、一串红 游 表演游戏：绿叶船（2） 戏 角色游戏：幼儿园（2） 活 结构游戏：玩具（1） 动 环 创设“春雨”主题墙饰。 境 自然角里增设幼儿喜欢的昆虫，如：蜗牛，瓢虫等。 创 设 家 长 建议家长在日常生活中引导幼儿观察回家途中的草地，画一幅“美丽的草 工 地”图画，并带到班级与同伴交流分享。 作 请家长选择适宜的雨天，让幼儿到雨中嬉雨，体验嬉雨的乐趣。但应注意幼儿嬉雨的时间，安全及健康。 情 况 反 馈 第 八 周 周计划表
教师： 保育员： 2012年 3月26日至4月1日 项目 内 容 体 体育游戏：小鸡吃虫 育 游戏目的：练习钻的动作，提高动作的协调性、灵敏性。 活 分组活动：风车，拉力器，降落伞，沙包。 动 习 、进一步养成自己折叠衣裤及穿脱衣裤的良好生活习惯。 惯 2、在进餐时能保持桌面的干净，养成良好的卫生习惯。 培 养 主 1、温暖幸福的家P72 题 2、爸爸、妈妈我爱你P73 学 活 3、亲一亲，抱一抱 习 动 活 领 * 我有一个幸福的家 动 域 * 我家有…… 活 * 小纸人 动 * 我的家 * 大雨和小雨（2） * 我帮爷爷奶奶敲敲背、锤锤腿 * 小鸭嘎嘎叫 * 我爱爸爸妈妈 区 音乐区：提供《家有几口人》供幼儿唱歌，表演。 域 语言区：提供幼儿家庭照片，供幼儿向同伴介绍，纸偶表演。 活 操作区：《我的好妈妈》引导幼儿操作。 动 数学区：找对子，找相同，颜色找有。 游 表演游戏：绿叶船（3） 戏 角色游戏：幼儿园（3） 活 结构游戏：玩具（2） 动 环 境 设置《我的家》的主题墙饰外轮廓图。 创 设 家 长 请家长鼓励幼儿在家里学习自己洗手帕，洗杯子等一些力所能及的事情。 工 作 情 况 反 馈
第 九 周 周计划表
教师： 保育员： 2012年 4月5日至4月6日~4月9日至4月13日 项目 内 容 体 体育游戏：小马跳沟 育 游戏目的：能用规范地动作做跳跃、跨越的动作。 活 分组活动：皮球，沙包，拉力器，毽子等。 动 习 惯 能自己穿脱衣裤鞋袜，起床后能自觉整理被褥。 培 养成安静进餐的良好习惯。 养 主 1、爸爸，妈妈的小帮手 题 2、我来当妈妈，你来当爸爸 学 活 3、客人来了 习 动 活 领 * 鸡妈妈的翅膀 动 域 * 小狗的白皮球 活 * 可爱的小鸡 动 * 鸡的一家 * 我家有几口（1） * 小小蛋儿把门开 * 美丽的蝴蝶 * 客人来了 区 操作区：给小娃娃穿衣裤，系鞋带。 域 音乐区：表演《快乐的小帮手》 活 语言区：讲述《我的家人》。 动 数学区：数一数，比一比。 游 表演游戏：绿叶船（4） 戏 角色游戏：幼儿园（4） 活 结构游戏：机器人（1） 动 环 境 设置《我爱我的家人》的主题照片墙饰。 创 设 家 长 请家长为幼儿准备一张全家福照片，并在家中引导幼儿了解自己的家人如： 工 爱好等 作 情 况 反 馈
第 十 周 周计划表
教师： 保育员： 2012年 4月16日至4月20日 项目 内 容 体 体育游戏：吹气球 育 游戏目的：能听从口令及时、正确地做出反应。 活 分组活动：皮球，沙包，风车，套圈。 动 习 惯 美工活动后能自觉整理自己的学习用品。 培 养成午餐后能自觉漱口的良好习惯。 养 主 1、我家在这里 题 2、我家的物品 学 活 3、甜蜜小屋 习 动 活 领 * 小兔搬家 动 域 * 小猪变干净 活 * 小房子 动 * 感知5以内的数量 * 我家有几口（2） * 小花猫照镜子 * 小刺猬 * 真好吃 区 语言区：纸偶游戏——我的家，幼儿仿编儿歌。 域 数学区：比花片，调皮的水彩笔，比一比。 活 科学区：观察种植区内的植物生长情况。 动 操作区：给娃娃穿衣，扣纽扣，系鞋带。 游 表演游戏：绿叶船（5） 戏 角色游戏：幼儿园（5） 活 结构游戏：机器人（2） 动 环 境 将家长和幼儿一起制作的房子及家具摆放在建构区让幼儿自由建构温馨 创 家园。 设 家 长 请家长利用休息时间和幼儿一起了解自己家里的各种家具家电的名称及 工 用途，并和幼儿一起制作房子和家具带到幼儿园。 作 情 况 反 馈
幼儿园小班下学期周计划
