生物必修二导学案 班级：高一（ ）班 姓名 导学案 第6章第1节 生物有共同祖先的证据
【课标要求】
1. 通过对化石、比较解剖学和胚胎学证据进行比较、分析、归纳、概括，说明当今生物具有共同
的祖先；
2. 说明当今生物在新陈代谢、DNA的结构与功能等方面具有许多共同的特征，从细胞和分子水
平佐证了当今生物具有共同的祖先；
3. 基于对丰富多样的生物具有共同祖先的认识，认同生物的统一性，摒弃人类中心主义的观点。 【自主学习与合作探究】
【发散思维】结合课本P100问题探讨，尝试回答：
1.反对共同由来学说的人能拿出有说服力的证据吗？ 2.你能说出什么证据来支持达尔文的观点？
答案提示：
1、不能。反对共同由来说的人主要包括支持神创论、物种不变论的人，也有人认为， 进化论只是一种假说，不是科学事实。反对的人可能会拿出这些说法来进行反驳，但 这些都不是有说服力的证据。
2、化石、同源器官、基因、蛋白质等
——阅读教材第100页相关内容，思考并回答：
【自主学习一 】地层中陈列的证据-化石
指出地球上所有的生物都是由原始的共同祖先进化来的 1. 达尔文的生物进 化论两大学说
揭示了生物进化的机制，解释了适应的形成和物种形 成的原因。
2.化石的概念：
化石是通过 保存在地层中的古代生物的 、 或 等。 3.化石的作用
（1）利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的 及其 、 、 等特征。 （2）化石是研究生物进化 、最重要的证据。
4.大量化石证据，证实了生物是由 经过漫长的地质年代逐渐进化而来，而且还揭示出生物由 、由低等到高等、由水生到陆生的进化顺序。
【合作探究一】化石证据对共同由来学说的支持
——阅读教材第101页相关内容，思考并回答思考讨论中的3个问题：
书山有路勤为径 -1- 学海无涯苦作舟
1. 2. 3.
4.怎样通过化石研究生物的进化？ 答案提示：
1.图6-2所示资料支持达尔文的共同由来学说。不同地层的形成年代不同，越早形成的地层中首次出现的生物越低等，生物特征越简单；越晚形成的地层中首次出现的生物越高等，生物特征越复杂。例如，21亿年前的地层中首次出现单细胞真核生物，7亿年前的地层中出现了多细胞生物，这说明多细胞生物的出现时间晚于单细胞真核生物，可判断多细胞生物是由单细胞真核生物进化来的。同理根据图6-2可判断地球上所有的生物都是由原始的共同祖先进化来的。
2.基于化石证据可判断赫氏近鸟龙既有恐龙的特征，也具有鸟类的特征，属于恐龙和鸟类的过渡类型，这说明鸟类很可能是由恐龙进化来的。
3.露西既有智人的特征，也有黑猩猩的特征，说明人和黑猩猩可能有共同的祖先，都起源于一类森林古猿。
4.①化石比较直观，可以观察生物的形态结构；②根据不同类型的化石及周围环境，可以推测生物的生理状态、生活环境等；③根据地层年龄，可推测化石所代表生物生活的年代以及进化顺序。 【知识拓展】
口诀记忆用化石来研究生物的进化
地层形成有早晚，化石形成有特点；地层越深越简单，生物年代越久远； 由深到浅变复杂，生物进化是必然；化石证据最直接，研究进化规律现。 【自主学习二】 当今生物体上进化的印记-其他方面的证据 1、 比较解剖学证据
研究比较脊椎动物的 、 的形态和结构，可以为这些生物是否有共同的祖先寻找证据。 2、 胚胎学证据
胚胎学是指研究动植物胚胎的 和 过程的科学。胚胎学相关证据支持了人和其他脊椎动物有 的观点。 3、 细胞和 水平的证据
从细胞和分子水平看，当今生物有许多共同的特征，比如都能进行 、 和 的细胞，细胞具有共同的 和 等，这是对生物有共同祖先这一论点的有力支持。 不同生物的 和 等生物大分子的共同点，提示人们当今生物有着共同的原始祖先，其差异的大小则揭示了当今生物种类 ，以及它们在进化史上出现的 。 【合作探究二】 比较三种脊椎动物的前肢和人的上肢骨骼
——思考并回答教材102页思考讨论相关问题： 1. 2. 3. 4.
答案提示：
1． 都有肱骨、桡骨、尺骨、腕骨、掌骨、指骨，其种类有一致性。 2． 排列顺序一致。
3． 这四种前（上）肢骨骼有相同的起源，说明它们可能是由共同的祖先进化来的。在漫长的进化过
程中，因为适应不同的环境，逐渐出现了形态和功能的不同。
4． 人与蝙蝠、鲸、猫的骨骼结构十分发达，脊柱、肋骨、胸骨等形成支架起到支撑身体、保护内部
器官的作用，头骨骨块减少或愈合，使头骨坚硬，起到保护作用，等等。
哺乳动物和鱼都有头骨、脊柱、肋骨及附肢骨骼等。此外，一些具体的骨也有共同点，如哺乳动物中耳的3块听小骨镫骨、砧骨、锤骨分别与鱼类的舌颌骨、方骨、关节骨有共同的起源。 不同类群动物的骨骼结构具有许多共同点，支持现有的脊椎动物有着原始的共同祖先。 【合作探究三】 从细胞和分子水平看当今生物的共同特征
——思考并回答教材103页思考讨论相关问题： 1. 2. 3. 4.
答案提示：
1. 都有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体和DNA。二者相同的细胞结构模式，说明二者有共同的祖
先。
2. 都有呼吸作用，代谢中的酶类非常相似，都有相同的能量“货币”-ATP，绿色植物能进行光合作
用，等等。
3. 说明人和猩猩、长臂猿、黑猩猩等类人猿可能有共同的祖先。
4. 人和其他生物的细胞中普遍含有细胞色素C，说明这些生物都有共同的祖先。细胞色素C的氨基
酸序列差异的大小，揭示了不同生物之间亲缘关系的远近，差异越小，表明亲缘关系越近。 【知识拓展】
研究生物进化的方法-比较法
比较法：根据一定的标准，把彼此有某种关系的事物加以对比，确定他们的相同之处和不同之处。是研究生物进化中常用的方法。
【小结】
概念
作用 直接证据 化石 生物有共同祖先的证据 进化规律 其他方面的证据 诊断与测练
1．共同由来学说解释了物种形成的原因。（ ）
细胞和分子水平证据 胚胎学证据 比较解剖学证据
3. 人和鱼的胚胎发育经历了有腮裂及有尾的阶段，这可以用人与鱼有共同祖先来解释。（ ） 4. 比较解剖学发现，不同种类的哺乳动物的前肢在形态上差别很大，这说明这些哺乳动物不是由共
2.通过化石可以了解已经灭绝的生物的形态结构特点，推测其行为特点。 （ ） 同祖先进化来的。（ ）
5.生物进化的证据是多方面的，其中能作为直接证据的是（ ） A、化石证据 B、胚胎学证据 C、比较解剖学证据 D、分子生物学证据
6.生物都有共同的祖先，下列各项不能作为支持者一论点的证据的是（ ） A、所有生物共用一套遗传密码 B、所有生物都由ATP供能
C、各种生物的细胞具有基本相同的结构 D、所有生物的生命活动都是靠能量驱动的
7.化石记录显示，在越古老的地方的地层里成为化石的生物（ ） A、种类少，结构简单而低等 B、种类多，结构复杂而高等 C、种类少，结构复杂而高等 D、种类多，结构简单而低等
8.没有人能亲历生物进化的全过程，科学家们通过各种方法研究生物的进化，下列叙述错误的是（ ）
A、化石是研究生物进化非常重要的证据 B、比较法是研究生物进化中常采用的方法
C、通过对鸟化石的研究可以推断鸟类可能是古代爬行类动物进化来的 D、通过对黑猩猩和人类基因图谱的比较可以得出人类是由黑猩猩进化来的 练习答案
1-4 × √ √ × 5 A 6 D 7 A 8 D
人教版高一生物必修2：第6章第1节 生物有共同祖先的证据 导学案设计有答案
